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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班健康教案：好玩的轮胎教案及教学反思

活动目标：

1、试试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。

2、能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体悟嬉戏活动的开心。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动重点：

试试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。

活动难点：

能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体悟嬉戏活动的开心。

活动预备：

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

活动过程：

一、开头部分

师：今日天气真好，我们到外面玩玩吧(听音乐，活动身体)

二、基本部分

1、幼儿自由玩轮胎

师：咦，大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝?(引发幼儿说出各种车上有)

师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好伴侣，一起玩玩吧，老师看哪个小伴侣最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。

(1)幼儿分散自由玩轮胎，老师留意观看，适当指导。

(2)集中沟通玩法。

师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小伴侣。

请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。

几种玩法：

(1)滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

(2)将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。

(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

(5)钻轮胎。

2、嬉戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车竞赛吧。

1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组预备轮胎一个。

2、交待嬉戏规章：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。。来.源大.考吧幼.师网，依此类推，最快轮完的那一组就获胜。

嬉戏2-3次

三、结束部分

师：今日宝宝真英勇、真聪慧。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。

活动延长：

1、利用轮胎练习合作嬉戏

2、户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。

活动反思：

在活动中，能与伙伴商议 合作玩，并体悟到一起玩的欢乐，对中班幼儿来说是一件不简单的事。利用这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和制造出了新的玩法。

在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维力量得到了挑战，而且动手力量也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。

在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定

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