成长故事作文300字

成长故事作文300字我的成长故事300字作文怎么写在我成长的道路上，发生了许许多多的事情，其中我和同学小陈之间发生的事，给我留下了深刻的印象。

那还是三年级上学期的时候，我跟小陈同学并不是很熟。虽然我们同学了三年，但是并没有说多少话，也没怎么交流。他很爱说话，但不跟我说话，他学习成绩很好，人品好，让人感觉很阳光，但我只当他是我的一个普通的同学。但是有一件事，使我们之间的感情更进了一步。

那是在一次体育课上，我们几个人一块儿玩篮球，小陈也在其中。正玩得起劲时，我被飞来的篮球猛撞了一下中指，痛得蹲下来，眼泪在眼眶里直打转。小搭档们都围上来，关切地问：“你没事吧？〞我摇摇头没有说话。这时，小陈过来看着我痛苦的表情，拍拍我的肩膀，说：“别担忧，只出了一点血，放在水里，泡一会儿就好了。〞说完，把我领到水龙头旁边，把我的手放在水龙头下面，冲完后，用纸巾帮我擦干手，又帮我贴上了创可贴，我的心里非常感动。

从那以后，我主动地去找小陈述话，并一块儿放学、上学，成为了一对形影不离的好朋友。我也懂得了友谊的宝贵。

成长故事作文300字在人生的道路上，有可能碰到一些荆棘，阻止你前进的步伐;有可能碰到“拦路虎〞，使你无法向前。这些，就是大人常提到的“挫折〞。挫折可以锻炼我们的意志。

记得有一次，我数学测验只得了69分。不论是谁，都不能容忍这个成绩，然而它却落在了我的试卷上。当老师报到我的成绩时，我心里有说不出的伤心和自责，恨不得找个地洞钻进去。我默默地回到家中，把自己反锁在房间里。我趴在床上，眼泪止不住地流了下来……

忽然，我听见门口有些声音。我止住泪水，蓦然抬头，发现门缝里塞着一张小纸条。我抽出那张纸条，只见上面写着:

儿子:

不要灰心，分数并不是代表一切。这次你考差了，只是因为你没有认真答卷。“阳光总在风雨后〞，以后做完卷子就认真检查，一定能考出好成绩的!

爸爸

看见后，我小心翼翼地将它放进日记本里，便认真地复习……第二天，我考了90分。虽然考得不高，但是我超越了自我。

“阳光总在风雨后〞只有经历了挫折，才能取得成功!在我们的成长道路上，总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷，不可能一路风顺。当我读了?为中华之崛起而读书》这一课，让我懂得了不少道理。

这课的主人公周恩来的那句话:“为中华之崛起而读书!〞，令我深思，使我改过了不少缺点:

上课时经常爱开小差的我，现在上课时只要我一开小差，“为中华之崛起而读书〞这句话就在我的耳边回响着，仿佛在告诫我:“不许开小差!不许开小差!……〞，我顿时精神大振，便专心致志地听老师讲课。

有时候由于前一天晚上没睡好，白天上课时就会打哈欠，常常就在这时，那句话又在我的耳旁回响，似乎在提醒我:“上课怎能打哈欠呢《要为中华之崛起而读书〞，我立刻醒悟了过来，打起精神，认真听老师讲课。

周恩来的这句话，让我明确了学习的目标。

我觉得，我长大了!

成长故事作文450字“>“成长是一扇树叶的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有······〞每当我的耳畔响起这首熟悉的?心愿》，我便会想起我成长的故事。

那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。

刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上还有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。

“这里有3跟跳竿，你能都跳过去吗《〞表姐忽然心血来潮地问。

“都跳过去《!〞我张大了嘴吧，先撇下120cm的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。

第一根，也就是60cm高的，我轻松地跳了过去。第二根在表姐的督促下勉强完成。

接下来，我可犯了难。我在第三根竿前迟疑了好一会儿都没敢跳，额头上渐渐渗出了汗珠。

“跳吧。〞表姐继续激励我，可有时候这样的激励却是起反作用的。

“可是，我，可是······〞我开始语无伦次。

“怕《〞表姐说出了我的心声。

“嗯〞我尽量使自己的心情平静下来，深吸一口气。

“怕什么《〞表姐有些急了，“怕摔了《〞

“嗯。〞为了不表现出我的紧张，我选择了尽量少说话。

“你看，这是一块草坪，摔下来会有什么事《〞

这句话似乎充斥了神奇的力量，使我的心一下子舒展开来，全身都放松了。相信这就是拨开云雾见青天的感觉吧。

我后退几步，鼓足了劲，拿出那种“壮士一去兮不复还〞的气势向前冲刺，但跑到竿前时，我又条件反射似的停下来了。我的腿好似不听使唤似的，立刻软了下来。

“跳啊，还等什么《〞表姐似乎是真着急了。

不行，再来一遍。

我又后退几步，深呼吸，向后方冲刺，两耳边的风呼呼的，似乎都在为我加油。离竿越来越近了，我放慢速度，使出全身力气，纵身一跃······

“耶!我跳过去咯!〞我快乐地欢呼起来，因为这一跳使我辞别胆小，走向勇敢，成长成一个勇敢的人!!

想到这里，我手握着笔，情不自禁的笑了。

名人成长故事1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师独自布置给他的每天例行的三道数学题。

像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮忙。

困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！

见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……〞

导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤动的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？〞青年有些疑惑地看着冲动不已的导师，答复道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。〞导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。

青年很快地做出了一个正17边形。导师冲动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，