大班教案《益智游戏》

大班教案《益智游戏》大班教案《益智嬉戏》1

活动目标

1、在好玩的嬉戏中培育幼儿观看事物的爱好。

2、在操作中培育幼儿的观看力及观看的细致性和敏感性。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类嬉戏操作纸若干。

活动过程

1、老师简洁的向幼儿介绍各组嬉戏，激发孩子玩嬉戏的爱好。

2、幼儿自选小组嬉戏。

（1）找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数――仔细观看，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫――供应各种迷宫图，通过观看让幼儿独自或结伴玩。

（5）涂色――让幼儿认真观看后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大查找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择嬉戏，老师参加到嬉戏中或与幼儿共同嬉戏。

4、嬉戏结束时可让孩子自己展现作品相互观赏。

大班教案《益智嬉戏》2

一、活动目标：

1、在好玩的嬉戏中培育幼儿观看事物的爱好。

2、在操作中培育幼儿的观看力及观看的细致性和敏感性。

3、与同伴合作进行的搭建嬉戏。

4、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

二、活动预备：

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类嬉戏操作纸若干。

三、活动过程：

1、老师简洁的向幼儿介绍各组嬉戏，激发孩子玩嬉戏的爱好。

2、幼儿自选小组嬉戏。

（1）找图形——找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

（2）连线——把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

（3）数数——仔细观看，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

（4）走迷宫——供应各种迷宫图，通过观看让幼儿独自或结伴玩。

（5）涂色——让幼儿认真观看后，用涂色的方法呈现动物形象。

（6）大查找。

（7）自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择嬉戏，老师参加到嬉戏中或与幼儿共同嬉戏。

4、嬉戏结束时可让孩子自己展现作品相互观赏。

大班教案《益智嬉戏》3

教案一：骰子翻翻乐

活动目标：

1、知道根据嬉戏规章进行嬉戏,熬炼认真倾听并依据指令快速反应的力量。

2、体验合作嬉戏竞赛的乐趣。

活动预备：

泡沫板制作的.骰子16个，上面贴有数字和外形，ppt

活动过程：

一、介绍翻骰子嬉戏规章：

1、把若干个骰子随便摆放在场地中间，音乐开头，嬉戏开头，音乐结束，嬉戏结束。

2、听清晰老师指令，不能用力压骰子，要当心的翻。

3、翻骰子要始终翻，不停地翻。

4、将孩子分成两组，请幼儿给各自组取个好听的队名。依据不同的指令在规定时间内翻动骰子。哪队翻出的骰子多，哪一队为胜。

二、依据颜色指令玩嬉戏

1、个别幼儿示范玩法，初步了解嬉戏规章：看清晰，轻轻翻，一组翻红色一面，一组翻黄色一面。音乐响，嬉戏开头，音乐停，嬉戏结束。看哪一组翻的多为胜。

2、请每个队派个代表数一数，然后向老师汇报（请幼儿用完整的语句报告）

3、师宣布获胜的队名。请获胜方谈谈获胜的方法。

三、依据数字指令玩嬉戏

1、师：骰子还可以怎么玩呢？引导幼儿说出翻数字和翻外形。

2、请幼儿听指令：一队翻出骰子中最大的数字，另一队翻出骰子中最小的数字。音乐响，嬉戏开头，音乐停，嬉戏结束。请幼儿说一说骰子上最大的数字和最小的数字，然后每队派代表分别将属于各自队的骰子搬回，认真数一数。看哪组翻的多为胜。

3、每队请一个小伴侣汇报结果：我们队一共翻了Ⅹ个。师宣布获胜方

四、依据外形指令玩嬉戏

1、请两队幼儿分别找出骰子上面边数最多和边数最少的外形。

音乐响，嬉戏开头，音乐停，嬉戏结束，请幼儿分别说一说边数最多的和边数最少的外形（借助ppt）

2、两队各自将正确的骰子搬回，数一数有多少个，汇报结果。

活动延长：

翻骰子嬉戏除了翻颜色、比大小，外形的边数比较之外，还可以怎么玩呢？（单双数等）我们回去再玩一玩吧。

教案二：图形骰子翻翻乐

活动目标：

1、连续感知图形(梯形、椭圆形)的多种变式，知道图形转变方位后还是同一种图形。

2、理解并遵守嬉戏规章，体验活动的欢乐。

活动预备：

1、幼儿嬉戏用的图形骰子14个，六个面分别贴有正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形等图形；老师示范用的三角形、长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形等各一个；小铃一个；白色磁性板1块；红笔一支。

2、幼儿能识别并命名基本的几何图形，如圆形、椭圆形、梯形等。

活动过程：

一、嬉戏：抛骰子

1、让幼儿熟悉骰子，说说图形名称。

提问：转动骰子，你还熟悉骰子上的图形吗?

2、让幼儿玩“抛骰子”嬉戏，说说图形名称并找相同的图形。

二、嬉戏：图形骰子翻翻乐

1、讲解玩法和规章。

(1)老师讲解嬉戏玩法：现在我们要玩一个“图形骰子翻翻乐”的嬉戏，怎么玩呢?请听认真。我是裁判，小伴侣分小兔、小熊两队开展竞赛。小铃响起的时候，两队队员依据要求“翻骰子，找图形”；小铃声音停下时，两队队员立即停下回到座位上；最终比一比，哪队依据要求翻出的图形多就赢得成功，能得到一颗红五星。

(2)提问：别人翻过的骰子还能再翻吗?

2、让幼儿玩第一次嬉戏：看卡片翻骰子(2名幼儿，6个骰子)