《小猪胖胖》幼儿园小班教案

《小猪胖胖》幼儿园小班教案《小猪胖胖》幼儿园小班教案1

活动目标：

1．学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。

2．乐观参加活动，能边念儿歌边做仿照动作。

3．感受自己和同伴在嬉戏活动中的欢乐。

4．初步了解健康的小常识。

5．乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1．小猪胸饰。苹果等水果若干。

2．课件：啊呜啊呜吃饭香。

活动过程：

一、火车开开

老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

师：今日天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗？

我们一起开着火车动身吧！（做开火车动作）

（评析：小班幼儿喜爱嬉戏情景的形式进行学习活动，老师利用胸饰，创设

了故事情境，以“猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩”导入活动，一下子就吸引了幼儿的爱好。）

二、外婆抱抱

师：小猪宝宝看，是谁呀？（外婆）

另一老师扮演外婆说：“我的猪宝宝，外婆好喜爱你们呀，快来和外婆抱一

抱。”（微笑着张开双臂做拥抱状）“今日我请你们来吃东西”。

（评析：老师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节绽开活动，使幼

儿乐观地投入到嬉戏中，在嬉戏中学习一些简短的礼貌对话，并通过与外婆抱抱增加了情感的沟通。这环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。）

三、儿歌学学

师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗？（结合故事：小猪胖胖，观看课

件：啊呜啊呜吃饭香）

小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候当心米粒不要掉出来。

师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。小猪睡觉，呼噜呼噜。

（老师和幼儿一起边念儿歌边做动作，表演给外婆看）

（评析：在看看说说做做的形式中学习吃饭，幼儿学得轻松、愉悦。老师以儿歌的形式关心幼儿把握一口一口地进食的方法，适合小班幼儿动静交替的年龄特点。）

四、苹果吃吃

外婆说：“宝宝们吃饭真洁净，今日我还要请你们吃苹果呢。”

幼儿每人拿一只苹果仿照吃苹果。

苹果吃完了，提示幼儿把苹果核放到纸篓里。

（评析：让幼儿仿照吃苹果，幼儿兴致盎然，吃得有模有样。这一环节既帮

助幼儿巩固了吃东西的方法，又培育了幼儿讲究卫生的好习惯。）

五、小宝睡睡

师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的？

幼儿扮演小猪睡觉。

师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽！和外婆再见！

（评析：鼓舞幼儿大胆想象，自由创编小猪睡觉的动作，发挥了幼儿的创新力量。）

活动反思：

1．小班幼儿处于直觉行动思维阶段，他们的熟悉活动基本是在行动过程中

进行的，因此依据小班幼儿的年龄特点，我创设了幼儿生活中比较熟识、宠爱的小猪角色，以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节绽开，让幼儿在嬉戏中说一说、做一做，这种嬉戏化的情景调动了幼儿学习的乐观性，使幼儿在嬉戏中学习、在学习中嬉戏。在整个活动中，幼儿始终沉醉在嬉戏的欢乐中，爱好盎然。

2．活动采纳了课件、表演等多种生动形象的方式，如：儿歌表演中，老师以“小猪吃饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。”等形象生动的语言和动作，调动了幼儿学习的兴致，有效地促进了幼儿的整体进展，丰富了幼儿的感性学问，萌发了幼儿美的感受。

3．师生共同嬉戏，使师生关系协调、和谐。活动中老师以猪妈妈的角色，带领幼儿绽开嬉戏，让幼儿无拘无束地投入到活动中，充分体现了训练的公平性。

《小猪胖胖》幼儿园小班教案2

活动目标：

1、愿意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

2、感受故事情景的.趣味性，体验共享带来的欢乐。

活动预备：

1、材料预备：多媒体课件、背景音乐

2、阅历预备：幼儿对于一些常见动物的形状特征和本事有肯定的了解。

活动过程：

一、导入

1、出示绿草地，观看叙述春天来了，天气越来越温和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）

2、介绍小猪胖胖，提出问题。

小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？

你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？

小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！

看看，他都带了些什么好吃的？

二、绽开

1、模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜想喳喳喳，谁来啦？

你们怎么知道是小鸟飞来了？

叙述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！

小猪是怎么给小鸟的？

那你们平常会把东西递给好伴侣吗？

小结：平常我们带来了玩具和身边的伴侣交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好伴侣。

过渡：两个好伴侣在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？

2、模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜想叙述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？

小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

仿照松鼠跳的动作哦。

想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？

小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！

小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小伴侣，假如你能走过去递给他那就更好了。

过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？

3、模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜想叙述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！

为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！

你们跑得很快会发出什么声音？

小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。

过渡：好伴侣们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？

4、观看画面，引导幼儿猜想、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由猜想）看看，故事里的小猪想了什么好方法？

小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。

好伴侣们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？

小结：小猪把好东西和伴侣一起共享着吃，所以很欢乐。

三、完整观赏故事

故事里的小猪和好伴侣一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和