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PAGE2PAGE3做教师就要承担教育的责任云南省禄丰县金山镇北厂小学史云兰回想十多年来的班主任工作,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。农村小学的班主任,工作回琐细而繁重,学生中留守儿童的人数相对较多,家长知识匮乏,面对这些缺少爱的孩子,我们只有用慈母般的爱温暖她们，才能教育好他们。我曾经听过这样一首诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望……我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。1998年9月的一天，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十六年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台上站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱与责任。正因为如此，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，当然教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，这才是合格的教师。自工作以来，我担任过14年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一位学生。这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。因为我深知——做教师，就要承担教育的责任。因此我始终把带出一个班风好、学风正的班集体,作为班级工作的首要任务。“磨刀不误砍柴工”,长年当班主任的我,对此有着深刻的体会。为此,校内外开展的各种有益的活动,我都积极组织学生参

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