农村学校德育工作汇报材料

农村学校德育工作汇报材料

南港镇明德小学自20XX年创办以来，办学规模日益扩大，硬件建设发展加快，校园文化品位逐渐提升，师资队伍素质不断加强，教育教学质量稳步提高，办学社会效益较为显著。

(一)总体情况

1、明德小学现有23个教学班，学生数1113人，在编教师56人，是舒城县农村办学规模最大的小学。

近年来，学校德育工作以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,用社会主义核心价值体系引领青少年，切实改进德育工作方法，不断促进学生全面发展。

学校建立健全德育工作小组，制定德育工作制度和年度德育工作计划，不断加强德育队伍建设，造就一支爱岗敬业、乐于奉献的明德育人队伍，学校教师师德师风良好。

学校每周一进行一次政治、业务学习会议，形成常规惯例;每个年度对所有教师进行师德师风考核;打造学校“园丁形象过程”长效机制;逐步形成学校德育工作网络。

2、学校德育工作以《学校年度工作计划》和《学校德育工作计划》为指导;成立了由校长任组长，工会主席任副组长，全体班主任为德育工作组成员的德育工作领导机构，学校把有限资金用到德育建设上来，从软硬件两个方面来抓。

硬件上，学校的文化栏、文化墙、广播室、黑板报等无不渗透德育思想和学生精神向导内容;软件里，学校一直办好《南苑孩子报》，至今出版15期，学生阅读受众15000多次;2014年学校引进教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人中的综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》的研究，已经取得阶段性成果-----《明德家教读本》(高中低)。

这些校报和家教校本教材学校都是自筹资金，以保证每学期1000多期《南苑孩子报》和1000多本《明德家教读本》的发放。

(二)校内德育

1、学校每周一做好升旗仪式，做好校长的国旗下讲话，各个班级利用晨会引导学校对校长讲话内容进行再学习和讨论;班主任引导学生认真学习《小学生守则》和《小学日常行为规范》;学校根据德育计划定期对学生开展一系列德育教育活动，比如：利用地方文化-----梁祝故里美丽南港进行爱家乡教育;利用学校传统特色项目-----经典诵读活动进行中华文化学习教育;利用外来报告团教育资源----进行感恩教育;利用学校附近南港公义村养老院----进行敬老爱老教育。

学校常规开设《品德课》，有计划有备课，引导骨干教师参加“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”评比活动，引导德育骨干教师撰写《品德课》优秀教学论文。

20XX年12月，霍同长老师的《思品与生活教学活动探微》荣获安徽省20XX年小学《品德与生活》《品德与社会》优秀教育教学论文评选一等奖。

20XX年12月，他主讲的《小露珠》荣获全国、全省“学科德育精品课程”展示活动评选“省优”。

2、学校注重班主任队伍建设，选派思想和业务“双优”老师担任班主任。

每学期召开班主任专题会，研讨班主任工作方法，交流班主任工作经验。

班主任老师制定好学期《班主任计划》，做好每天班级晨会记录。

学校教导处还不定期地让班主任“走出去”，学习城区老师的“治班经验”，注重年轻骨干教师和班主任的培养，学校每个年度评选出“优秀班主任”，并参加县市“优秀班级”和“优秀学生”的评选。

3、学校少年宫下设心理健康咨询室，自2013年9月向学生开放。

20XX年度接待学生50多次。

利用附近村的养老院，为学生提供劳动场所。

孩子们为老人居住房间打扫，帮助老人洗澡，为养老院的花坛除草等。

明德学生还不间断地到南港梁祝广场的“钓鱼屿”，争做环保“小卫士”，帮助小区捡拾“白色垃圾”，护理花草树木等。

5、学校不定期在校园文化栏张贴“禁毒教育”宣传画，学校利用校会和《南苑孩子报》向学生宣传禁毒知识。

班主任不定期地开展“禁毒”主题班会。

6.学校利用德育教育资源，开展好德育专题活动。

校报的主题“征文”;课题研究的家教论文撰写;德育校本教材的编写;“学科德语精品课”的展示评比等。

7、20**年春学期，学校聘请三名保安人员，对校园学生安全加大力度管理。

无校园欺凌案件发生。

学校重大活动有《活动预案》，有突发事件处理措施。

学校德育工作汇报材料

传统文化润学子阳光心灵谱新篇

——明诚学校德育工作简要汇报

明诚学校自建校起就确立了“育人为本，德育为先”的教育策略，确立了“依传统文化立校，靠求实创新发展”的办学理念，结合《诸城市中小学德育主题教育活动实施意见的通知》和《关于开展“纪念建党九十周年、打造阳光心灵”主题系列活动的指导意见》等文件精神，以培养学生良好品德为根基，积极打造阳光心灵。

一、与传统文化相结合，开展传统文化润心教育活动。

一月末，为使孩子们度过一个有意义的寒假，学校给每个孩子下发了一张《为你的寒假学习生活导航》卡片，反面是“学生寒假实践活动安排”，其中设计了五大版块：一是“走进社会，体验生活”版块，二是“感恩父母，孝心孝行”版块，三是“传统节日，自主实践”版块，四是“品味书香，快乐阅读”版块，五是“知我龙城，爱我家乡”版块。

围绕这五大版块，孩子们开展了丰富多彩的假日活动。

开学后，各班精心评选出优秀作品，在全校进行了展评，评选出了110多名校级小孝星。

生活中的耳熟能详的传统文化走进了孩子的眼睛，润泽了孩子心灵。

三月底，在人人皆能熟背《弟子规》文，会唱《弟子规》歌的基础上，学校开展了一次《弟子规》体操比赛，让孩子们在舒臂弯腰中再次深入了解《弟子规》内涵。

为充分发挥“天下第一步，人生第一规”----《弟子规》的育人功能，紧随其后，我们开展了“践行弟子规，感恩孝为先”主题实践活动，让孩子在生活中践行《弟子规》，让“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”等内容真正内化为自己的生活习惯，我校教师还出示了以“传统文化”为主题的经典诵读课。

为让传统文化进一步深入孩子心灵，四月底，我校举行了第二届校园传统文化知识竞赛。

现孩子们正在精心准备六一节目，内容包括每天早读背诵的《千字文》诵唱演和红色歌曲演唱，以迎接我校第二届传统文化节。

上学期，我校的《弟子规》诵唱演节目获山东省经典诵读二等奖，今年4月份，寿光教育考察团先后两次来我校考察，对我校的传统文化教育做法给予了充分肯定。

二、与重大节日相结合，开展“感恩、励志、责任、信心”教育活动。

三八节到来之际，学校精心开展活动，对孩子进行感恩教育。

如：搜集赞美讴歌母亲的诗文、为妈妈做一件事情、送给妈妈一件礼物等，让孩子在这一系列活动中充分感受母亲的辛劳和浓浓的爱意，懂得了感恩孝为先。

清明节来临，结合“纪念建党九十周年、缅怀先烈”清明节传统教育活动，我校组织孩子观看了《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国影片，并在班级内组织孩子畅谈观后感，以对孩子进行爱国主义英雄教育。

同时，学校为一年级孩子举行了少先队入队仪式，老队员重温入队誓词，庄严的队歌声中，孩子们激情宣誓，心潮澎湃。

这一活动，让孩子懂得了作为一名少先队员的内涵，并用少先队员的标准来要求自己。

五一前后，我们开展了“小手拉大手，共建文明城”活动，不但加强了家校沟通，还让孩子带动家人行文明事，做文明人。

五一假期开学后，我们马上在全体学生中举行了“向不健康食品、不文明行为告别”签字仪式，此活动不但促学生养成文明习惯，还进一步让学生懂得了文明内涵，人格不断提升。

我校上报“三项活动”的典型材料，有两幅图片入选潍坊市“三项活动”宣传册中。

三、与“风华少年”评选活动相结合，开展学生素养提升活动。

四月初，学校结合市“坐标杯”交通安全知识征文大赛的通知，以高度的热情精心指导参赛选手，选出了优秀作品数篇参与了市里的征文评选，提升了孩子的写作水平，提高了孩子的交通安全意识。

四月中旬，我们运用课堂、献词等方式活动精心训练学生的普通话，迎接了“小刀电动车杯”少儿普通话既青少年才艺展示大赛，充分锻炼和培养朗诵表达能力，孩子们朗诵水平和才艺表演得到了评委的一致认可。

4月29日，我校四五年级共300余人的献词队为“诸城市2011年庆祝五一国际劳动节暨劳动模范命名表彰大会”献词，蓬勃的气势感染了在场的每一个劳模。

四月底，学校结合机器人大赛，精心选拔苗子，进行机器人组装培训，学生参与热情高涨，行走在高端技术的前沿，并在动手实践中训练了思维的慎密，培养了积极思考的能力，在刚刚结束的山东省青少年机器人大赛活动中，我校获得山东省一等奖。

如今，风华少年评选活动正在紧锣密鼓的进行当中。

四、与三好厚基活动相结合，开展良好习惯培养活动。

寒假里，我们安排了“品味书香——快乐阅读”，暨中华经典诗文诵读和学校推荐阅读书目和每天半小时阅读，开学后每班评出数名读书小博士。

开学来，马上将他们的读书笔记进行了一一展评。

每周的星期三是我校的作业展评日，即在“作业展评园地”展评各级部的各科作业。

展评内容不尽相同，课堂作业、家庭作业及特色作业等，课间孩子们可在此细细翻阅，促学生养成优秀的书写和学习习惯。

为强化教育教学习惯的养成，学校还为每个办公室和教室配备了一块小白板。

每周一，我们都要把本月德育活动主题和本周需要强化的一种学习习惯、行为习惯誊写在白板上，级部统一，以让孩子时时看见并提醒自己养成良好习惯。

另外，班级喜事、班级新闻、班级亮点、温馨提示等也可以写在这里。

我们注重多元评价，以评价促学生良好习惯养成，而且我们的评价做在平时，做在平日。

学生某一方面取得进步时，老师或学生小组组长不断进行评价，写在《小学生综合素质评价手册》中，放寒假时将评价手册发到学生手中，假期表现由家长评价，反馈给老师。

实现了多元化评价。

二月底和四月初，据教育局开设家长课程的要求，我校分别召开了两次家长会。

会上，各班认真组织观看了家长课程的光碟，并就学习内容进行了有效讨论。

之后，各学科教师还就孩子在学校的表现及学习情况与家长进行了有针对性的交流，从而有效促进了孩子良好习惯的养成。

另外，结合社会科学普及周活动，我们于5月20日邀请人民路派出所的高秀琴指导员和市交警大队的袁伟科长来我校作报告，对学生进行了一次法制教育、交通安全知识教育。

五、与学科课程、校本课程相结合，开展爱国爱党主题教育活动。

结合“纪念建党九十周年，责任在我肩”活动，我校以语文课堂为主阵地，以语文老师为主力军，搜集爱国名言，每日一语，课前开展5分钟演讲活动，并对演讲精彩的学生进行喜报表彰。

结合“纪念建党九十周年、争做优秀学生”的主题班会活动，我校利用每周一的主题班会，让孩子了解共产党的风雨历程，增强爱国意识，在此基础上，我校还积极开展了“历史的选择”征文活动和“纪念建党九十周年，祖国明天更美好”的手抄报城乡互赠交流活动。

4月26日到5月4日期间，我校在教师中开展了建党九十周年书画展评，林琳、曹崇强、王秀瑛、马增霞等老师上交了优秀的书画作品并赢得一致好评。

此外，我校还充分利用每周一的国旗下讲话和红领巾广播等形式有针对性、有实效性地对孩子进行习惯养成和品德教育，让每一个明诚学子明礼、诚信、博学、优雅，让德育工作为学校的教育工作保驾护航。

学校德育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

上午好!府前街小学本学期继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《关于进一步加强教师交流工作的实施意见》及《诸城市中小学德育主题教育活动实施意见》的文件精神，结合我校的实际情况，认真落实各学段具体德育内容和各段德育主题教育活动内容，开展好城乡互助共同体的各项活动。

现把我校的有关做法向各位领导汇报如下，不当之处敬请指正。

一、做好班主任培训工作，全面提高班主任育人素质。

1、认真做好班主任培训工作。

新学期，围绕学校德育工作计划、教学工作计划、小学德育工作目标、小学德育主要内容、常规工作、教育思想、理念和班级管理经验等方面开展学习培训，用理论指导教师的业务水平。

通过学习交流，不断提高班主任的工作水平和能力，规范工作程序，严格工作制度，逐步提高班主任的班级管理水平。

2、坚持抓好每周的队日活动。

让队日活动真正成为总结经验，完善自我，成就自我的课堂。

促进班主任和学生综合素质的整体提高。

二、开展好系列主题教育活动，月月有主题，周周有落实。

开学来，各月开展的活动情况如下。

1、二月习惯养成训练月。

进一步强化学生的学习习惯，培养最基本的卫生、行为等良好习惯及公德心、爱心、感恩心等良好品质。

举行了“春之韵”手抄报评比。

2、三月安全文明教育月、学雷锋活动月。

利用“3、5”学雷锋日，广泛开展“春风暖人心”活动。

以活动为载体，对学生进行公德教育。

要求各班主任利用晨会课、队日活动课等，做好指导教育工作,并开展有关主题班队活动。

结合“3、8妇女节”，各中队召开“感恩妈妈”主题队会，倡导学生为妈唱一首歌、端一杯茶、捶一次背、洗一次脚等系列活动。

通过“植树节”、“爱鸟周”、“春游”及组织开展“利用废物雕塑”等活动，对学生进行环保、危机意识教育。

开展了一次为班级、家庭“添绿护绿”活动，每个班级的教室里都添置了一些绿色小盆景，同时要求每个学生积极开展绿色进家庭活动。

3月28日是安全教育日，通过国旗下讲话、班队会对学生进行安全教育，力求做到常抓不懈，防患于未然。

开展了“美在文明，爱在礼仪”活动，评出学校“校园文明礼仪之星”。

3、四月革命传统教育月、民族文化月

(1)将重大活动与传统节日相整合，开展“纪念建党九十周年、缅怀先烈”清明节扫墓活动。

让学生在清明节期间搜集有关清明的习俗、传说、故事等，以拓展学生的知识面;在学生中进行了一次问卷调查，使学生相信科学，破除迷信;还让学生深入到烈属家中，开展形式多样的献爱心活动;到王尽美烈士纪念馆举行了缅怀革命先烈暨新队员集体入队仪式,又创办了一期以此为主题的手抄报，以渲染节日气氛，提高学生的认识。

(2)将重大活动与校本课程相整合。

开展了“纪念建党九十周年、打造阳光心灵”主题系列活动及“纪念建党九十周年、争做优秀学生”主题班会活动、“纪念建党九十周年、祖国明天更美好”手抄报展评活动。

(3)举行第三届读书节、第三届民族文化月系列活动。

(4)举行了府前街小学校旗的设计比赛、春季广播体操比赛。

举行“小小演奏家”器乐大赛、国际象棋国家大师王青伟老师与部分学生的国际象棋车轮赛，第三届亚美欧奥林匹克英语演讲大赛。

4、五月感恩孝敬教育月。

(1)举行纪念5.12大地震系列活动，如黑板报展评、观看晚会心得体会交流等。

(2)举行母亲节感恩教育活动、红五月合唱比赛等。

(3)开展走向社区、走进工厂社区实践活动。

组织学生到建国社区、鞠家村社区、敬老院参加活动，奉献爱心。

到水电站、华宇家具厂、针织厂、气象局参观考察，增进知识，体验生活。

(4)开展“走进大舜文化，传承中华美德”活动。

组织学生参观了舜帝庙、写考查报告。

(5)“风华少年”校级推选活动。

三、开展丰富多彩的实践活动。

1、继续开设好民族文化校本课程。

自2007年以来，学校开设了“民族文化”课程研究，形成了“必修课程+选修课程+自设课程”的校本课程开发模式。

学校在一年级开设围棋课，二年级开设国际象棋课，三至五年级开设毛笔字课，每个年级都学武术、学国学经典。

开设了京胡、琵琶、葫芦丝等35门别具一格的校本课程，形成了府小的办学特色和浓厚的校园民族文化。

本学期继续开好民族文化课程，搞好民族文化课程成果展示。

从学生成长来看，毛笔字课为学生打通了接触、喜爱、从事毛笔字练习的道路。

每到有重大活动、节庆日，学校都会安排学生写毛笔字，用毛笔字这种艺术形式表现情感、宣传活动，学校里的宣传标准、校门口看牌也请学生写。

写字教学已经成为我校的教学特色，得到了家长、社会的认