2021年幼儿园大班幼儿音乐课教学设计说课稿

【活动目标】句后的强音。(重点)2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。(难点)【活动准备】(认知准备)幼儿对森林、动物的已有经验。(材料准备)音乐、PPT、狼的头饰若干。【活动过程】小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。(讨论什么叫做黑森)会一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，(屈老师)会四、听辨强音(重点)的什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？(欣赏音的什么可动物们就可以尽快地险？(迁移主题经验)，用各自的方法躲避老狼。(难点)歌。(欣赏音乐)1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。)师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间(放猫的音乐)它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来(画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢？2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？(欣赏小猫4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱(启发幼儿从速度、力度来表现)小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。(跟着节拍)听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？(完-----还记得胖国王的故事吗？(幼儿自由讲述，教师根据---听！这段音乐是谁来了？(幼儿讨论)再仔细听听是谁●集体尝试表现胖国王(听音乐表现)了，缓慢的----最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了，急坏了他身边的哪些人？(引导幼儿用有--有--有--还有--的句式讲(1)倾听"厨师"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色(引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？)厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等(重点引导：厨师可(2)倾听"公主"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色----还有谁来了？(幼儿讲述公主形象：拉着裙子。)---除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮国王瘦，有顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转脖子等。(配臂手变细，转动手指瘦(3)再次倾听"王后"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色---你觉得这是谁来帮忙了？(幼儿自由讲述)----爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果？(启发幼儿要---一幼儿尝试用动作表现爬楼梯(幼儿跑步，教师在一旁----想扮演厨师的围个圈，想扮演公主的围个圈，想扮演●熟悉角色动作---第一个谁出场？第二个谁出场？第三第四个又是谁出场？他们分别给的是什么减肥建议？(引导幼儿再次回忆角色---看看都准备好了吗？厨师出场。(配以儿歌：炒小菜炒【活动目标】【活动准备】物质准备：磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。创设情景：使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等)，数量超出幼儿的人数。幼儿有初步(1)幼儿已经欣赏过歌曲，并对歌曲较熟悉。(2)幼儿初步会创编简单的歌词。【活动过程】(1)教师以木偶小象的身份引入，引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》，要求幼儿眼睛看着木偶，(屈老师)边念儿(2)复习歌曲两遍，教师同样以木偶小象的身份，引导幼木偶合拍地做动(3)幼儿创编歌词。儿说说要怎样根据手，我们把它逗一跟着我呀做早操，一象交朋友……歌词，并可适当改变动歌词；引导能力一般励能力差的幼儿自由发引导幼儿练习并掌握做操……④待幼儿仿编后，教师引导幼儿自由选择木偶(提线偶、掌中偶、桌面偶)，边操作边唱仿编的歌曲。教师全面巡视，唱，教师、幼儿根据同(1)动作要像木偶，弯腰、双臂侧平举并放松。(2)动作要合拍，符合音乐形象。【活动延伸】偶的衣服供幼儿边听音【活动目标】【活动过程】双手平举双手高举欣赏这首歌飘呀飘。树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。(1)教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节(2)按节奏学说歌词子小又轻摆不停。的小蜻蜓。的小