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本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023新课程背景下高中生物试验教学的“打折〞现象及对策分析语文新课程背景下高中生物试验教学的“打折〞现

象及对策分析

生物试验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法。本文主要对高中生物试验教学的“打折〞现象及原因进行分析,并对新课程背景下更好地开展生物试验教学提出建议。生物试验教学现状对策

生物学是一门试验性学科,生物试验是生物科学研究的重要方法,是生物科学发展的基础,通过生物试验,可以使学生获得必要的感性知识,有利于学生把握和运用生物学的基础知识、基本方法和技能来解决一些日常生活中的生物学现象,从而培养学生观测、思考和独立进行试验操作以及独立解决生物学问题的能力,还能培养学生理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态度。试验教学是实施全面素质教育最有效的形式。

新课程具有先进的教学理念,从“提高学生的科学素养〞出发,为学生提供了更多的试验探究的机遇,将试验教学的重要性提高到更加突出的地位。按理说,实施新课程应将试验教学的功能发挥极至,可是,为什么在实际实施过程中,生物试验教学还是被“打折〞呢?这个问题假使不解决,那么,有最好的理念和最好的教材也是空的。因此,我们探讨高中生物试验教学“打折〞现象的成因并寻觅解决对策,显

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得特别重要。

一、高中生物试验教学的“打折〞现象

人教版的生物教材编辑的得很精致,设置了“思考与探讨〞、“资料分析〞、“试验〞、“探究〞和“模型建构〞等栏目,为学生提供了更多的试验探究的机遇。目前,好多老师虽然嘴里能把新课程理念讲得头头是道,大讲特讲生物试验教学的重要性,但是由于种种原因,真正的试验教学却偏离了应有的方向。下面以我校(省重点中学)为例,陈述高中生物试验的开设状况。试验名称开设状况主要原因必修1

分子与细胞(1)用显微镜观测多种多样的细胞开设(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质开设(3)观测DNA和RNA在细胞中的分布没开《省教学指导看法》不作要求

(4)体验制备细胞膜的方法没开选做

(5)观测叶绿体和线粒体没开黑藻试验材料没有,《教学指导看法》线粒体的观测不作要求

(6)通过模拟试验探究膜的透性没开只做教师演示试验(7)观测植物细胞的吸水和失水开设

(8)探究影响酶活性的条件没开只进行课堂试验设计(9)探究酵母菌细胞的呼吸方式没开《省教学指导看法》

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不作要求

(10)叶绿体色素的提取和分开开设(11)观测细胞的有丝分裂开设

(12)比较过氧化氢酶在不同条件下的分解开设(13)细胞大小与物质的运输的关系没开《省教学指导看法》不作要求必修2

遗传与进化(14)性状分开比的模拟没开试验比较简单(15)观测细胞的减数分裂开设

(16)低温诱导植物染色体数目的变化没开《省教学指导看法》不作要求

(17)调查常见的人类遗传病没开试验时间较长,难操作必修3

稳态与环境(18)生物体维持PH稳定的机制没开试验比较繁杂

(19)探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度没开试验时间较长,只进行课堂试验设计

(20)探究:用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群群密度没开野外活动实施困难

(21)探究培养液中酵母菌数量的变化没开学校缺乏无菌培养条件

(22)土壤中动物类群丰富度的研究没开野外活动实施困

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(23)探究土壤微生物的分解作用没开考纲不作要求(24)设计并制作生态缸,观测其稳定性没开试验时间较长,统一实施困难

由上表可知,人教版的生物必修的三册教材共有20几个试验,一般的学校只开设7-8个试验,高中生物试验教学的“打折〞现象十分严重。

二、高中生物试验教学“打折〞现象的原因分析1.客观试验条件的限制

相对于中学理化试验而言,有些生物学试验的开设受客观试验条件的限制较为突出。这是影响开课率不足的一个很重要的因素。

首先,是有些试验的实施受试验材料的制约。大量生物学试验要求使用新鲜的活体材料,因此只能在试验前有限的时间内购买和保存材料才能保证明验的顺利进行,而材料保存时间过长则会失去活性。

其次,大量学校生物学试验设备设施的建设严重不足,大量农村中学更是缺乏新课程必备试验器材,试验开设遇到了很大的障碍。

2、高考功利性太强,为应试而教

高中生物教学往往直接受高考指挥棒的左右,老师的教学具有很强的高考的功利性,为应试而教,为应试而学,甚至把

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“做〞生物试验变成了老师“讲〞试验、学生“听〞试验和“背〞试验。从应试层面来看,对一些识记性内容的把握并不一定要通过动手试验才能达到好的效果,有时通过考前突击,完全可以取得令人满意的成绩。例如,2023年高考XX卷第34题就明显具有这样的特点。

(2023XX)34.以下是与高中生物试验有关的内容(1)请将以下试验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示,每项只准选择一次试验名称材料、试剂、用具摸索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用黑藻细胞质滚动的观测斐林试剂温度对淀粉酶活性的影响碘液叶绿体中色素的提取和分开载玻片观测植物细胞的有丝分裂乙醇

由于高考应试的功利心理,导致教师指导学

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