2021年小学语文三年级下册教案：小虾略读课_第1页
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精选word文档下载可编辑教学目标及教学重点、难点教学目标随文识字，认识“缸、隙”等9个生字，掌握正确的字音。运用学过的方法概括第三自然段的大意，了解小虾的生活习性。摘抄文中写得细致生动的语句，继续学习观察，体会字里行间表达的喜爱之情。教学重点运用学过的方法概括第三自然段的大意，了解小虾的生活习性。教学难点学习细致观察，体会字里行间表达的喜爱之情。教学过程板块一谈话导入，明确目标谈话导入淘气的猫，忠诚的狗，勤劳的蜜蜂，斑斓的蝴蝶……大千世界有很多很多可爱的小生灵。今天我们要认识的小动物是---小虾。明确目标学习略读课文要对前面学过的阅读方法进行巩固和运用。还记得在《花钟》和《蜜蜂》两篇课文中，学到了哪些阅读方法吗（1）直接概括《一幅名扬中外的画》第三自然段哪句话能直接概括段意画上的街市可热闹了。（2）根据提示概括《花钟》第一自然段哪句话能提示段落的主要意思呢根据关键语句就能概括出段意一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【环节意图通过回顾，复习巩固如何概括段落大意，明确本课学习目标，引导学生应用实践学过的阅读方法，逐步提高阅读能力。】板块二初读课文，整体感知自读课文读准字音，读通句子，遇到生字，可以停下来多读几遍。检查字音回读课文把生字送回课文中，再来完整地读一遍课文，做到正确、流利！【环节意图随文识字，运用多种方法认识“缸、隙”等9个生字，理解词语，强化多音字和易误读字的读音。】板块三再读课文，交流收获整体交流交流一、二自然段（1）了解内容生长环境小虾养在哪里外形特点不同的小虾是什么样子的（2）聚焦样子书上插图里有好几只小虾，你能通过读课文分辨出谁是才长大的小虾，谁是千年虾吗（3）学习观察交流第三自然段（1）自由朗读（2）概括段意你找到这个自然段是围绕哪句话来写的吗（3）重点品悟到底怎么有趣请你默读课文，抓住关键词句来体会。●自由自在你体会到了什么你能读出这种悠闲自在吗●生气通过观察，用生动的语言展现小虾的活灵活现，这就叫“细致生动”的描写。●搏斗小虾的搏斗有多激烈，你能结合生活实际想象吗（4）积累词句交流四到六自然段作者这么喜欢小虾，到底是怎么照料小虾的呢【环节意图引导学生运用学过的方法概括大意，了解小虾的生活习性。通过阅读、交流，感受作者观察的细致和字里行间流露出的喜爱之情。】板块四回读全文，探究方法回读思考总结提升细心观察、用心饲养，才将小虾的生活习性介绍得这么详细清楚。准确恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。文章字里行间流露出对小虾的喜爱，才如此生动感人。【环节意图引导学生从不同角度交流阅读收获。】板块五课后延伸，布置作业补充阅读齐白石画虾布

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