九年级化学第十单元课题课题2 酸和碱之间会发生什么反应

九年级化学第十单元课题课题2酸和碱之间会发生什么反应第十单元酸和碱课题2酸和碱之间会发生什么反应第1课时◆教学过程设计第一板块：问题结构引导性材料请一名同学朗读课前预备的有关焦裕禄主要事迹的材料；介绍四周工厂排放的废水的状况（有条件的可以利用多媒体播放有关的纪录片）。问题1：从上面的材料中我们发觉了什么？有什么感受？问题2：能否利用我们所学的化学学问提出解决的方法？要利用到哪个学问点？该学问点的基本原理是什么？同学们在争论回答上面的问题后，老师做简要的评价，然后请同学阅读课本第60页中和反应在实际中的应用。问题3：课文中主要从哪几个方面介绍了中和反应在实际中的应用？问题4：你还知道在我们生活的四周哪些应用了中和反应的实例？它在实际生活中有什么重要意义？问题5：你能写出本课题中关于怎样处理工厂废水的反应原理吗？问题6：通过本课的学习，你有没有想过对谁提出什么好的建议？或者拟订一份调查报告给有关部门，其中包括你了解的状况和改进的方案。点评：问题结构是构成教学思路的基本的材料，是同学进行有效探究活动的智力保证。老师展现问题结构的技巧是，先给同学“焦裕禄事迹”等各方面的材料，为同学建立起感性熟悉，将同学的思路送进“前沿阵地”，然后再层层深化。问题结构在抓住学问属性的基础上，针对中和反应的应用，采纳层层递进的形式不断深化，不断变换讨论问题的角度实质，这一过程落实了学问技能目标，强化了过程方法目标，点拨了情感、态度与价值观目标。其次板块：教学设计创设情景在酸性土壤中加入熟石灰和厕洁精洗厕所里的污垢引入课题探究酸和碱之间会发生什么反应活动与探究同学分组试验、探究、汇报、沟通活动与探究是酸中的什么离子，与碱中的什么离子相互作用。同学猜想、争论、分组试验、总结用课件演示氢氧化钠与盐酸反应的实质（验证猜想与结论）实践与应用“酸雨”导致土壤酸化；用洗洁精清洗厨具实践与应用设计试验：皮蛋有涩味，如何验证它呈酸性还是碱性，在食用前可如何处理并完成该试验第三板块：教学范例我们已经知道①在酸性土壤中加入熟石灰，可以调整土壤的酸碱性。②硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。③胃酸过多的病人可以服用含氢氧化铝的药物，以中和过多的胃酸。④被蚊虫叮咬后，可以涂一些含有碱性物质（如氨水）的药水，可减轻痛痒。我们还应知道提出问题：酸有哪些性质？碱有哪些性质？它们之间会发生怎样的反应？猜想：我猜想酸和碱之间会发生的反应有：

。试验探究收集证据：

试验步骤

试验现象结论

1.取10mL氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴入酚酞试液。

2.向1中再逐滴加稀盐酸，边滴加边搅拌至颜色刚好为无色。

3.蒸发反应后的溶液。

小结：

1.酸与碱反应的实质──中和反应。

2.盐的定义。

学问小结

酸和碱能发生中和反应，生成物是盐和水。我发觉的新问题：猜想依据设计试验验证明验现象结论1

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我们怎样应用①解释“向土壤中洒熟石灰”的隐秘。②一些工厂排出的污水中含有酸，要除去它，加什么物质最合适？③皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。④被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些碱性物质（如NH3·H2O）的药水，可减轻痛痒，你知道其中的缘由吗？⑤醋可以将热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是Mg(OH)2）除去，说明去垢的原理是什么。⑥早晨空腹时，为什么要少吃苹果（或酸性食物）较好？凉胃后医生建议吃的药丸，请想一想主要药物的化学性质是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？⑦上网收集有关中和反应在生活中应用的资料