2023会计的实习报告-103

第页2023会计的实习报告会计的实习报告4篇

随着人们自身素养提升，报告与我们愈发关系亲密，写报告的时候要留意内容的完整。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我为大家收集的会计的实习报告4篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

会计的实习报告篇1

为了更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也能更好的适应社会的要求，我们开设了本钱会计实习课程。

一、实习目的

为了让我们更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解本钱核算在实际工作的重要性，本钱对一个企业来说是至关重要的，也是我们每个人必需要驾驭的一门重要的课程，通过综训希望我们都能够对会计有一个更新更深层次的相识，让我们在工作中更具有实际的动手实力，更能懂得会计作账的根本流程。要分摊到各受益单位。在本次实习中，主要运用交互安排法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行安排，这里用的方法相对来说难度比前面的大，不过最重要的是求安排率。交互安排法安排协助生产费用要分两次进行：

(1)交互安排：以(总费用/总劳务量)作为安排率在协助生产车间内部进行安排。

(2)对外安排：以[(总费用+转入-转出)/对外劳务量]作为安排率在协助车间以外的各受益单位之间进行安排。

d、制造费用的安排。将在生产环节发生的制造费用按肯定的方法(工时比例、定额材料比例、干脆材料比例等)安排计入各有关产品的根本生产本钱工程中。

e、完工产品和在产品本钱的计算时本钱核算的最终一项内容，企业应依据月末在产品数量的多少、各月数量改变大小、各项费用改变大小和定额管理的根底的好坏，选择使当地安排方法。在本次实习中，我们采纳的时约当产量法，将在产品折合成产成品数量后，按比例安排，计算出在产品和完工产品的本钱。

2、各种本钱根本计算方法(品种法、分批法、分步法)的综合训练。

各种产品本钱计算方法的运用时其次项内容，企业应依据自身的生产特点，生产组织经营类型和本钱管理要求详细确定计算方法。其中品种法时最根本的方法，其核算程序与上述所列本钱费用归集安排的程序根本相同。而分批法按批别作为计算对象，是一种订单生产，本钱计算期与核算报告期不一样，一般不考虑在产品和完工产品的安排问题。分步法是以生产步骤作为计算对象，适用于大量大批生产。分步法是最难的，分步法分为逐步结转分步法和平行结转分步法，分步法实际是品种法的屡次应用，最难的局部是要本钱复原，学习了这些方法后老师带着我们对这些方法分别做了综合训练。

根本过程

1、熟识资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、依据经济业务，填制记帐凭证。并附上原始凭证。

3、依据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐。

5、装订、整理实习资料，上交实习作业。

三、实习中遇到的问题及解决

1、在刚起先的开设根本生产本钱明细账时，我有的忘了登记期初余额，导致返工现象的发生，想想要是能细心一点就不用做重复的工作了。

2、由于自己不够细心，有时会看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。特殊是在费用安排和结转时，更是一步都不能出一丁点错误，出一点错误可能会导致以后工作的效率为0。

3、在安排生产费用时，由于安排率所保存的小数位数与老师有所差异，导致后面算得结果有微小的差数。刚起先迟疑想改，可是假设改又很麻烦。涂来涂去也影响凭证整齐。所以纠结了好久，其实这微差并不影响做题。这让我体会到有些东西不肯定要和老师一模一样，假设太刻意的追求一样的，反而会奢侈更多时间。

4、在实习过程中，为了避开做错导致恶性循环，所以根本每笔业务都会与同学老师校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的缺乏，今后还得加强练习。

5、关于一笔分录用多张记账凭证的原始凭证的黏贴。刚起先都习惯性地把原始凭证黏贴在第一张记账凭证后面，然后再之后的其他记账凭证后面附原始凭证几张处写上“见记X号〞。后来才觉察始终天经地义的做法竟然是错的。经过老师讲说后才明白正确的做法是应当把原始凭证黏贴在所属的最终一张记账凭证上。而在第一张记账凭证写上附原始凭证几张，中间其他记账凭证不需填写附几张原始凭证。

6、觉察上面那个错误后，只好把已经包角好了的那份记账凭证拆开。重新来过。这导致又白白奢侈了时间。体会：以后肯定要弄清晰再下手。还有要去把所欠缺的学问补一补。

7、在算费用安排的时候，对各种本钱根本计算方法(品种法、分批法、分步法)等不能很清楚地判别。要通过问老师同学还有多看书才能敏捷运用。

四、实习心得体会

有人说会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐性+一份责任心=人生价值的诠释。通过实习，我也真实地了解了什么是会计。

1、经过一学期的实习，让我真正体会到本钱会计是一项浩大而困难的系统工作，可以说，它最考验一个人的耐力与细心，每一个过程都是特别的困难与繁琐，所以肯定要养成细心做事的习惯。

2、经过实习，使我较全面、系统的了解和熟识了本钱会计核算各个环节的根本内容，加深了对本钱会计核算根本原那么和方法的理解。但是，鉴于鄙人才疏学浅，相识上有很多缺乏，要到达理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多的实践。

3、在综合实习期间我遇到了许多难题，比方说在做协助生产费用的'归集与安排时就让我犯难了，干脆安排法是最简洁的，最难的是交互安排法，刚做的时候都不知道怎么下笔，因为平常没学好，听老师说又觉得太空洞了，但是自从自己渐渐的看书，自己渐渐摸索，我才知道了什么时候该对外安排，什么时候不计向协助生产部门耗用的，通过综训我就弄明白了，这也使我明白了一件事，理论必需要与实际结合才是最好的学习方法。

会计的实习报告篇2

一、依据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指干脆记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的状况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的根本内容(对经济业务的根本内容应从定性和定量两个方面赐予说明，如购置商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的干脆依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的精确和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中依据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、依据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存运用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必需选择“日记帐〞标记，即说明该科目要登记日记帐。

三、依据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是依据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机那么自动登记明细帐。

四、依据记账凭证及明细帐计算产品本钱。依据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的本钱。

五、依据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期那么计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

六、依据科目汇总表登记总帐。

依据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

七、对帐(编试算平衡表)。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与协助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的全部科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应当是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他缘由有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应常常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

八、依据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表;

将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。

资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它依据“资产=负债+全部者权益〞的会计方程式，说明企业的财务状况。

损益表是反映企业在肯定期间内的经营成果的会计报表，损益表根据权责发生制原那么和配比原那么把一个会计期间的收入与本钱、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。依据详细要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。

通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的起先;同时也让我相识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处;

一、共同点为：

1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，供给会计信息，参加经济决策，提高经济效益。

2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

3、传统手工会计和电算化会计都遵循根本的会计理论与会计方法及会计准那么。

4、传统手工会计和电算化会计根本功能相同，根本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。

5、保存会计档案。

6、编制会计报表。

二、不同点为：

1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动刚好的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。

2、信息载体不同;传统手工会计全部信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管简单，查找便利。

3、帐薄规那么不同;传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式帐册，明细帐要用活页式帐册;帐薄记录的错误要用化线法和红字法更正;帐页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采纳传统手工会计中的一套改错方案，但凡登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术限制)，即使有错，只能采纳输入“更改凭证〞加以改正，以留下改动痕迹。

会计的实习报告篇3

暑假社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，效劳社区、回报社会的一种良好形式。作为一名高校生有别于中学生就在于它更重视培育学生的实践实力，在重视素养教化的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。岁月如梭，伴随着酷热的到来，作为高校生的其次个暑期就已悄然来到我们身边，于是我主动地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的实干；想通过社会实践，找出自己的缺乏，不断地去完善自己。

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比拟关注这一环。在家人的帮助下，我进入了聊城安泰黄河水利工程修理养护进行实习。虽然在实习中只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用到实际中也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论局部占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了实践应当能够应付得来，但是在工作时并没想象中简单。

首先是对软件的运用，因为我们还没有正式的学习会计软件的运用，所以要先花时间去熟识，更重要的是平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工作中，数字必需要求尽量不出错，否那么后续处理睬特别的麻烦，还有就是关于实际操作过程中会计科目的分类问题等等。

在入职的前一阶段我并没有什么实质性的工作，主要是打印材料，整理档案，复印材料，学习软件运用，旁观出纳会计实际工作。其实这一阶段是可以学习到最多学问的阶段，因为在视察实际工作时我们可以很快的学到许多课本上学不到的学问点，可以学到关于会计问题的实际处理与课本上有什么不同，还可以看许多已经整理完善的报表，思索自己如何整理。我认为只要把握好这一关就可以避开在工作上犯百分之七十的错误。

在入职中期我的主要任务就变成了和会计或者出纳一起跑银行，税务局。我也学习到了如何真正的开支票，走网银，领回执单，报税，买发票，这些看起来非常简洁的工作其实做起来也并不简单，我还学习到了许多与人沟通的小技巧，也真正实践了几次这些工作。最大的感受就是很费心，也很费脑。

我做的最正式的工作就是一份7月份的资产负债表的快报，虽然里面涉及的会计科目非常简洁，计算也并不困难〔借鉴了15年的年度资产负债表和7月的总分类帐〕，但是我用了一个多小时的时间才牵强的完成了这份快报。因为我很清晰的感觉到和学校做题的差距，在这份工作之后我才彻底的算是静下心来，重新谛视了自己，我觉察我真的对会计的了解只有一点皮毛而已，在实践方面更是一窍不通，但还好我还有时间去弥补，争取在后两年里更好的塑造自己，让自己成为一个更加优秀的人。

通过这次实习我相识到了：一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的开展不断促进人类相识实力的开展。实践的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识确实定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的根底上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

而且中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在工作中，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧！我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力！

记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。

我们也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的。

许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会效劳

会计的实习报告篇4

实习是每个高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实际操作中了解工作程序，稳固所学学问;实习又是对我们所学专业学问的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学学问系统化;实习还能让我们更好的用理论去联系实际，驾驭理论跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下根底。

这次实习我分别去了两个实习单位，第一次我在连云港一饭店当会计实习员，每天因为是新生，所以其实还要做许多杂事，比方收银什么的。其次次实习是在常州湖塘铸造厂，在里面当会计兼管理。

整个实践过程分为五周进行，

第一周，在该饭店跟随会计对饭店的概况、业务的操作过程进行一般的了解。

其次周，在该饭店主要学习日常财务核算的全部过程。

第三周，在该饭店主要了解公司财务制度状况和财务人员的主要职责，探讨和学习财务管理的阅历和做法。

第四周，