高二政治弘扬中华民族精神教案荐

高二政治弘扬中华民族精神授课设计荐高二政治弘扬中华民族精神授课设计荐高二政治弘扬中华民族精神授课设计荐高二政治弘扬中华民族精神授课设计科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，学生自主阅读、思虑，谈论、沟通学习成就。授课建议导入新课经过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步研究鼎力弘扬中华民族精神的必要性和意义。授课过程教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并意会中华民族精神的发展历程。学生活动：积极思虑并谈论问题教师谈论：这一内容说了然中华民族精神的形成和发展是长远历史积淀的过程。一、薪火相传，越燃越旺民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是跟着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要表此刻中国2020-02-04科任任教班级《文化生活》第七课授课设计集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心讲话人备课时间第七周上课时间第八周授课目的（一）知识目标1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思想的能力，以及透过现象看实质的能力（三）感情、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义感情和民族骄傲感、自信心。重点弘扬中华民族精神的必要性和意义难点弘扬中华民族精神的必要性和意义授课方法教师启迪、引导，