骨干教师培训发言稿4篇

骨干教师培训讲话稿4篇敬爱的各位领导、各位老师：下午好!能作为学员代表在这里讲话，我感觉非常的有幸。面对在坐的比我优异得多的同行，实在感觉如坐针毡。可是，我相信，不论是谁，在此时此刻最想表达的就是两个字---感谢。由衷感谢县教委和师资培训中心为我们精心组织了此次培训，为我们创办了一次难得的学习提高的机遇，也由衷感谢各位领导和专家不畏寒冷来为我们传经送宝。五天的培训是短暂的，得益倒是平生的。每一位专家朴素而又出色的演讲，既给我们理念的提高，又给我们方法的指导，给在课改迷惑中的我们指了然方向。任主任让我们理解了优异从心态开始，陈科长让我们理解了什么是“平生幸福的文化之旅。”陈校长教给了我们养成教育的法宝;王院长让我们的内心充满了阳光。经过此次培训，我们提高了师德修养，更新了教育看法，拓展了专业知识，升华了理论水平的，提高了教育科研能力。有名教育家于漪老师以前这样说：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”我想，“骨干教师”这个称号对我们来说不不过是荣誉，更是责任和压力。五天的培训固然结束了，可是我们的学习却永久不会结束。相信每一位参加培训的学员都会因此次培训而更为努力学习，勤劳工作，在此后的教育教课中，充发散挥骨干教师的“带头、凝集、示范”作用，为武隆县的教育再建新功!最后，让我们对为本次培训付出勤劳劳动的领导和老师们再次表示最由衷的感谢!感谢大家!感谢市教科院组织此次培训、感谢这五位教师勤劳的劳动，为我们供给了学习的机遇，让我们获益匪浅。我们打算，不但自己在此后教课中向这五位教师好勤学习，回去此后还要踊跃宣传呼吁大家更好的打造“三四五高效讲堂”。简单说一下我们的谈论结果：这五堂课出色展现了“三四五高效讲堂”的四种模式，向我们表现了视听享受的大餐。我们感想最深的有两点：一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的指引奇妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用;二、每一堂课都以学生的自主、合作、研究为主要方式。五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简短、充满智慧的讲堂语言将各个教课环节奇妙连接起来，过渡自然，令人叹服。在阅读教课课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯串讲堂一直，教课态度慎重扎实，给我们的教课以很好的启迪。于xx老师的专题复习课《如何读懂古诗》，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计奇妙、内容好多、信息量大，流程清楚条理。在《古诗鉴赏》专题复习课，到处能够看出陈学燕老师侧重细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提示学生做好笔录、每个教课环节的设计都是由浅入深学练联合。就我们侯xx老师的作文评改课，我第一做一个说明：侯老师平时是用两节课的时间来达成整个教课过程的，昨天他压缩各个教课环节用一个小时的时间向我们做了一个展现，所以每个环节显得有些急促，请老师们见谅。我们认为，侯老师的课表现了一个字：实。一是实在，不虚不空，踏扎实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反应;二是重实效，向学生展现13个评改重点，在自评、互评、共评的各个环节各有重视的指导评改，教会学生评改方法;三是重适用，侯老师的这类讲堂思路简单适用，易模拟好操作，便于我们学习。我想，侯老师的课给我们供给了这样一个思路：我们可不能够像侯老师这样，把评改方法教课生、把评改机遇给学生、把评改讲堂还学生，把我们自己从深重的作文批阅中解放出来!感谢大家，不妥之处敬请责备指正。敬爱的各位领导、老师们：大家好!今日，秀英区教育局在这里盛大举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为此中的一名学员，并作为学员代表讲话，感觉万分的有幸，也非常激动!此时此刻，我们感谢和激动的心情难以表达，第一请同意我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大批心血的教育局和市研训院的各位领以致以高尚的敬意和由衷的感谢!感谢为我们创办了这样一次难得的提高机遇，使我们期望学习、倾听教诲的梦想在这里马上变为现实。对将要给我们进行培训的勤劳的老师和管理-人员付出的知识和汗水表示万分的感谢!同时，也为结纳众多优异教师而快乐!今日，我们在期盼和敬羡的眼光中相聚。此次培训，关于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机遇。跟着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，不论是看法的更新、专业知识的储备还是教课的实质操作，都对广大教师提出了严重的挑战，教师是专业人员，需要连续成长，应当具备相当宽泛的专业知识，有能力对自己的教课行为加以考虑、研究和改良，并对自己身旁的伙伴产生专业影响力。所以，教师成长需要培育，在这个秋风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更为光明，让我们的智慧火花不断闪现。在培训班学习时期，我们定会牢牢抓住这一次难得的学习机遇、正直态度、严格恪守培训班的管理规定和作息时间。热忱投入，仔细学习，并且把所学知识赶快地应用到工作实践中。在整个学习过程中，我将随时调整、改良自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相联合;把培训与自己的理论学习相联合;把培训与自己的讲堂教课相联合;把培训与自己的教研教改相联合。借这一次培训，夯实自己的理论基础，转变教课思想;广阔自己的知识视线，完美知识构造;增强同学之间的沟通，广纳博采;理论与实践联合，学以致用，提高教课科研、实践创新能力。总之，此次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机遇，并以此为契机，努力学习，勤劳工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，信心进步;在将来的教育教课中，发挥骨干教师的“带头、凝集、示范”作用，为秀英区的教育而努力!最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心!祝学员们学习快乐，学业有成!预祝培训圆满成功!感谢大家!敬爱的各位领导、各位学友、各位同行：大家好!金鸡抒春晓，玉树沐春风，伴着新春热忱而喜庆的氛围，伴着十五那一轮洁白的明月在顶，我们82名学员，学员到达了省里培训，十天来，挥之不去的长春作为文化声调的那种浓烈的文化氛围，挥之不去的两位班主任老师那种的体谅入微的细腻翔，更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结，在这里，我代表党员们对赏赐我们两次培训机遇的吉林省教育学院的领导及班主任老师的关心表示最真挚的谢意。新一轮的课程改革已经在全国浩浩大荡张开了，我省也是实验区之一，但作为一线教师的我们，更多的是实践多于理论。所以关于新课程只好是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。二十天光阴赶快，二十天的光阴似箭，就像冬季里的一把火，以满心的热望，渴求的眼光重回讲堂，做回了学生，在这里，丰富多彩的课程内容我们耳目一新，受之难忘，我们不但学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业发展方向，懂得了如何为人师、名师。懂得了语言的多样性，并且领会了平时我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风范，领会了他们开合有度，收放自如的气势。同时我们也进一步地参悟到新课程改革与语文课程资源，语文讲堂与语文教师，语文教师与语文讲堂的学生等诸多千丝万缕关系。我们更看到了新课改的语文新讲堂，20天以来，我们全体学员学习了新理论，研究了新模式，接受了新信息，转变了新看法，我们在学习中、推测中感悟，在感悟中反省，在反省中沟通，在沟通中碰撞，在碰撞中获取了充分的提高，使我们此后的教课工作多了一盏指路明灯。分手在即，我们马上结束集中培训，满载着收获，到各自的工作岗位去了。俗语说：一个人走百步，不如让一百个人教育走步，我们身为全省中学语文的骨干，必定不辜负省继教育办的希望，把经验带回去，把感悟带回去，更把先进的见解带去，以达到资源共享，优势互补，带动市、区校的其余骨干，辐射全体，从而推进全省语文教育的发展与蓬勃，同时，我们也要学以致用，把学到的理论指导于实践，在我们各自的小小三尺讲台上充发散现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性，使学生成为学习的主体，自主、自习、自约，我们充任主导的作用，导思、导向、导法、导路。让学生的想象飞起来，思想动起来，语言话题多起来，使我们的语文讲堂达到，情味浓浓，书声琅琅，谈论纷繁，让学生漂亮着语文的漂亮，快乐着语文的，从而看语文，爱语文，乐语文，在参加互动，研究中体验语文，体验教育，体验快乐，体验生命。没有达芬奇，《蒙娜丽莎》将不复存在，没有爱因斯坦，相对论仍旧存在，艺术需要创办，而自然科学是一种发现，而语文教育就是一种艺术，需要我们去创办，而我们知道，一般教师带着一门学科走向学生而优异，教师带着学生走向一门科学。而我们要变教师带着学科走向学生为教师带着学生走向科学，还有一条道路，那就是不断学习，固然培训结束了，但我们回去后必定要连续学习，不断更新知识构造，不做经验型教师，要做研究型、专家型的教师，一边学习，一边实践，一边研究，在研究中工作，在工作中研究，从问题到课题，从经验到实验，从结果到成长，从传统中发掘优势，在优势中形成特点，形成自己的教课风格。同行们，学友们，