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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！自家组班值得记评评评评载情况据乐于合作(2),,年月日湖岭镇二小学生综合素质评价表2008年度第2学期学生姓名：班级：教师评价对师长有礼貌，明。对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。说明：评定分为、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。低年级要素1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，学习唱好国歌；2、了解《小学生守则》、学校日常行为规范。3、知道班级基本行为规范，无违章行为；1、待人真诚，言行一致；2、作业不抄袭、考试不作弊；3、不随便拿别人的东西，借东西及时归还；4、不说谎，信守诺言。爱国守法诚实守信1、积极参加集体活动，多为班级做好事；关心集体2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作；3、爱护班级公共设施。2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处；3、懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4、尊敬老师，虚心领教。1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如问好、握手、鞠躬、招手、敬队礼；尊重他人环保卫生2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏；3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物；1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行；安全自护2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警；3、了解基本的交通安全常识。1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁；2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱；3、会做一些力所能及的家务劳动；生活自理3、按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁；4、遇到问题能主动大胆请教他人；5、不做与上课无关的事。1、在老师的指导下学会预习和复习；2、有阅读课外书的兴趣和习惯；3、学习与老师、同学合作、交流。1、课堂表现优秀，回答问题等质量高；学业表现2、作业质量高；3、各个学科阶段性考试成绩良好以上；1、活泼开朗，愿意和同学交往；合作交流乐于交流2、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评；1、善于观察，乐于思考，爱提问题；2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格；3、心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度；4、善于自我调控情绪，保持健康的心理状态；1、早睡早起，劳逸结合；2、均衡饮食，不挑食不偏食；3、讲究卫生，衣着整洁；4、有一项健康的兴趣爱好；1、喜欢美的事物，能认真上好艺术课；健康状况生活方式2、在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅；3、有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及

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