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文档简介

人教版八下物理第十二章简单机械检测题B一、单项选择用动滑轮将重物匀速提升3 m,人对绳的自由端所用的拉力为100 N A.150 J B.300 J C.600 J 关于机械效率,下列说法中正确的是 A.做的有用功越多,机械效率越高 B.做的额外功越多,机械效率越低 C.做的有用功一定时,额外功越少,机械效率越高 D.机械效率可以等于1两个完全相同的滑轮,其所受重力均为20 N,分别用图甲、乙两种方式,将所受重力为400 N的物体以相同的速度勾速竖直提升了10  A.F1做的功大于F B.F1和F C.F1做功的功率小于F D.甲的机械效率小于乙的机械效率如图所示,置于水平桌面上的物体A所受重力为80 N,物体B所受重力为10 N,动滑轮所受重力为2 N。当物体B以0.1 m/s的速度匀速下降时,拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离;当用一水平向左的力F拉动物体A在5  A.拉力F为12 N,拉力F的功率为2.4  B.拉力F为6 N,拉力F的功率为1.2  C.物体A受到的滑动摩擦力为6 N D.绳子拉力所做的功为24 J用动滑轮将重物匀速提高了2 m,人对绳的拉力是30 N A.30 J B.60 J C.120 J 关于功率和机械效率,下列说法中正确的是 A.功率大的机械,机械效率一定高 B.机械效率高的机械,一定省力 C.功率大的机械,做功一定多 D.额外功一定,做有用功多的机械,机械效率一定高如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组,把所受重力G1=G2的两个重物提升相同的高度ℎ。若所用拉力F A.乙滑轮组的机械效率为75% B.乙滑轮组的机械效率为80% C.拉力F1做的功与拉力F2做的功之比为 D.甲、乙两个滑轮组中的动滑轮重之比为3:1二、填空题用动滑轮提起重物,人拉绳的力为25 N,不计滑轮重和轴摩擦,滑轮对重物做功100 J,则重物升高的距离为如图所示,用滑轮组将所受重力为G=800 N的金属打捞出水面,不计绳重、轴摩擦和水对金属块的阻力。当作用在绳自由端拉力的功率为750 W时,金属块浸没在水中被匀速提起的速度为v=1 m/s。若金属块被提出水面后仍被匀速提起,则作用在绳自由端的拉力F=N如图所示,用水平拉力F通过滑轮组(不计滑轮重、绳重及轴摩擦)拉动物块A在水平地面上做匀速运动,弹簧测力计的示数如图所示。对物块A施水平向右、大小为9.6 N的拉力时,物块A向右匀速运动且速度是0.2 m/s,此时弹簧测力计的示数为N。水平力F的功率为W。水平力F在5 s内做的功为三、综合题在做“测定用两个滑轮组成的滑轮组的机械效率”实验时:(1)使用了图的滑轮组,请在图中画出绕线方法;(要求拉力的方向向上)(2)为测出这个滑轮组的机械效率,应测定的物理量有:①;②;③;④;(3)写出计算滑轮组机械效率的公式:。某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响,他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验,通过实验得到了下表中的数据。序号钩码所(1)实验时,应将弹簧测力计竖直向上拉动。(2)根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为。(3)分析比较表中的数据可以得出的实验结果是:对于同一滑轮组,被提升物体所受重力越大,滑轮组的机械效率越(填“高”或“低”)。小阳学过“滑轮组的机械效率”后,产生了一个疑问:使用滑轮组越省力,它的机械效率是否越高。针对这个问题,小阳利用不同滑轮组匀速提升同一重物,并得到如下数据:实验钩码所受(1)请根据小阳第一次的实验数据,在方框中画出滑轮组的绕线方法;(2)计算第二次实验的机械效率并将数据填入表中的空格处;(3)通过上表中的实验数据,针对小阳的疑问,你能得到的结论是:;(4)从上表可以看出,不同滑轮组的机械效率不同。小阳又猜想:对同一滑轮组,如果不计绳重和轴摩擦,它的机械效率是固定不变的。请你根据所学的知识,分析论证小阳同学的猜想是不是正确?工人师傅用动滑轮将所受重力为200 N的水泥浆提到了50 m高的平台上,若桶及滑轮共重(1)工人做的有用功;(2)额外功;(3)总功;(4)滑轮组机械效率。工人站在地上用两个滑轮组成滑轮组,将所受重力G=300 N的货物匀速提升了0.4 m,所用拉力F的大小为(1)请画出工人提升重物时使用的滑轮组;(2)工人所做的有用功;(3)求拉力所做的功和滑轮组的机械效率;(4)若不计绳重和轴摩擦,请求出动滑轮所受重力。

答案1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】A;C5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】A;C;D8.【答案】29.【答案】42510.【答案】10.8;1.44;7.211.【答案】(1)(2)①物重G;②拉力F;③物体上升高度ℎ;④绳端上移距离s(3)η=Gℎ12.【答案】(1)匀速(2)86(3)高13.【答案】(1)图略(2)66.7(3)使用滑轮组越省力,它的机械效率越低(4)提示:

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