小学英语语音教学课件

语音教学PhoneticTeaching1完整版课件》》》PhoneticTeaching2语音教学的目标和要求语音教学的意义13语音教学的内容4语音教学的方法5语音教学要注意的问题TaskVideo(示范)2完整版课件一、为什么要进行语音教学？1.语言是由音形义组成的，学语言就要学语音。2.语音的学习就是帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生读、记英语单词的能力。

3.尤其是对于起始阶段的学生来说，语音教学对学生以后的英语学习意义重大。3完整版课件45213TheNationalEnglishCurriculum正确读出26个英文字母了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。了解句子有重读了解单词有重音了解简单的拼读规律二、小学英语语音教学的目标和要求《小学英语新课标》中对语音教学的要求

4完整版课件国际音标表元音(20个)辅音(26个)

半元音(2个)

单元音双元音爆破音摩擦音鼻音边音[i:]

[i][e][æ][ɔ:][ɔ][u:][u][ə:]

[ə]

[ɑ:][ʌ]

[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə][p][b][t][d][k][g][f][v][Ѳ][ð][s][z][ʃ][ӡ][tʃ][dӡ][ts][dz][tr][dr][h][r][m][n][ŋ][l][w][j]5完整版课件三、小学英语语音教学的内容ContentRhythm节奏PhoneticSymbols音标

Intonation语调Vocabulary单词Alphabet字母Stress重读6完整版课件课标中的语音教学内容：1、基本读音

26个字母读音；元音、辅音字母及组合在单词中的基本读音；辅音连缀等。2、重音

1)单词重音

2)句子重音3、意群的读音1)连读和失去爆破2)弱读与同化4、语调与节奏

1)语调(升调，降调)2)节奏7完整版课件教材与课标中不同的内容：

1、48个国际音标的认读

2、音标符号与相应的英文字母的对应

3、拼读：拼读音标；按照规则拼读单词

8完整版课件四、语音教学的技巧和方法自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。它根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合。让初学英语的人，借着认识字母及所代表的音源，从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音。

自然拼音法9完整版课件北京教育学院的袁昌寰老师建议的

语音教学过程：◆

Saythesoundalone.说一个单独的音。◆Getstudentstorepeatthesoundinchorus.让学生异口同声的重复。◆Getindividualstudentstorepeatthesound.让个别的学生重复单词。◆Explainhowtomakethesound.

解释怎样发音。◆Saythesoundinaword.

说含有这个音的单词。◆Contrastitwithothersounds.

与其它的发音相对照、比较差异。◆Saythesoundinmeaningfulcontext.

在有意义的情境或上下文中说这个音10完整版课件小学生学习语音的最基本方法：听和模仿是正确说的基础，听是第一位的，模仿是第二位的。听和模仿的时候，学生要看相应的形。听音读音拼读辨音语音的学习要和听、说的训练有机结合。看词读或是看音标读，建议用熟词配上音标读，可以减轻学生的学习负担。sheep---Iwantasheepformybirthday.ship---IwenttoHainanbyshiplastvacation.①先与前面的辅音拼，如：

cake:[ei]---[kei]---[keik]②先与后面的辅音拼，如：nurse:[ə:]--[ə:s]--[nə:s]11完整版课件更多的教学方法与技巧字母音标一体的音标教学字母音标单词一体的音标教学音标词汇归类的音标教学重音规律总结教学语调规律总结教学强化节奏教学用绕口令进行语音教学用歌谣进行语音教学用歌曲进行语音教学

12完整版课件常见教学游戏介绍目的：识别音标方法：在黑板上画一棵苹果树，把写有音标的苹果挂在树上，将学生分成若干组。游戏开始后，有一人念音标，每组轮流去摘苹果，看哪个组的学生摘得多。1、摘苹果目的：训练辨音能力方法：教师呈现一张音标卡片，然后读出一联串单词，请学生从中分辨出含有该因素的单词。如：T:（举起音标卡片[a:]）get,fat,write,cart,cupS:Cart.T:You’reright.2、比一比谁的耳朵灵13完整版课件目的：复习字母组合eer、ear、ch、sh的发音或关于这些字母组合发音的单词方法：利用课件出示四只标有字母组合eer、ear、ch、sh的发音小蜜蜂，在它们的下方是不同颜色的花朵，每朵花上都标有单词，各小蜜蜂对相应的花进行采蜜。3、蜜蜂采蜜目的：训练学生正确拼读单词的能力方法：把48个音素的卡片贴在黑板上，把学生分成两组，每次游戏派一名代表。游戏开始后，由一人念一个单词，两组学生抢摘听到单词的音标。抢到后还要能正确读出来。这个游戏也可以以小组为单位来进行。5、抢音标4、Keepingbalance目的：复习字母组合的发音与单词方法：学生每人写几个单词，贴在教室的四周。分成两大组（字母组合ow，fl和字母组合oa，fr），分别代表天平的左端和右端，学生读出单词，并能按发音正确归类的,教师往天平的一边加物品，天平倾斜的一方为胜。14完整版课件

坚持长期正确输入。01树立以运用为中心的大语音观。02尽量减少汉语和方言的负迁移作用。03五、小学英语语音教学要注意的问题15完整版课件语音教学示范课/jy/index.php?mid=74116完整版课件作业：语音教学设计

知识目标：能够听懂，会说，会读音标“

[ei]

[æ]

[i:]

[e]和例词cake，

snake，grapes，

faceapple

，

bag

，

cat

，

hat，

we，me

，