黑龙江省鹤岗市八年级上学期语文期末考试试卷解析版

八年级上学期语文期末考试试卷一、知识积累及运用（共

24分）1．阅读下面的文字，按要求答题。人生路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外奇观，“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开郎，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身，俭以养德”的谆谆教诲，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大报负，赋予我们前进的力量。奔跑吧，少年！（1）请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。静以修身，俭以养德。给文段中加点的字注音。教诲

赋予

找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为

改为

下列加点的词语使用有误的一项是（ ）A．在校运会的长跑比赛中，他虽已累得筋疲力尽，但还是坚持跑到了终点。B．这部小说凝聚了作者毕生的心血，构思巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。C．近来，总会有些不愿向任何人提起的思念与牵挂，在他心底的隐秘处潜滋暗长。D．元宵节、看庙会、赏花灯的人们，熙熙攘攘，摩肩接踵，将青羊宫各个角落儿几近塞满。下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D．假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。4．古诗词默写。（1）无可奈何花落去，

。（2）东风不与周郎便，

。（3）《使至塞上》中“

，

”一联被王国维称为“千古奇观”。（4）陶渊明在《饮酒》中表现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、有旷达胸襟的诗句

，

。（5）《春望》中以夸张手法表达对亲人思念的千古名句是

，

。（6）“ft”在古代一直备受诗人的青睐。请写出古诗词中含“ft”字的连续的两句：

，

。5．名著阅读（1）1936

年，埃德加.斯诺冒着生命危险，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《

》。在陕北，他采访了众多共产党领袖和红军将领，如

等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，找寻他们成为共产党人的原因。（2）《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家

花了足足三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，有“

”

的美誉。二、口语交际与综合性学习（共

10分）2021

年

9

月

12

至

9

月

18

日是我国第

24

届推广普通话宣传周，宣传主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。你所在的学校开展了系列活动，请你参与并完成下列任务。6．请你为此次活动设计一条富有感染力的标语。7．结合宣传主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。8．班级召开“写规范字”主题班会，作为班长，由你邀请语文李老师为同学们做指导，见到李老师，你该怎样发出邀请？就学校如何推广普通话的问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。三、阅读理解及分析（共

36分）诗词赏析钱塘湖春行白居易孤ft寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处？古文阅读【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以ft溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《〈孟子〉三章》）【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立”。（选自《论语》）11．解释文中加点的字。①兵革非不尖利也兵（

） ②委而去之兵（

）去（

）④民信之矣 信（

）③足兵12．将下列句子译成现代汉语。①故君子有不战，战必胜矣。②自古皆有死，民无信不立。13．[甲]文中得出的观点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？原文回答14．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。阅读下面这篇文章，完成各题。验证码到底有什么用①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306

图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。③验证码实际上是一种

Web

自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易辨识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到

100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。⑤手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码动态嵌入到

MP4

等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。⑨验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像（就如

12306

图形验证码）；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。⑩就拿

12306

验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。⑪而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的

12306

图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。15．本文的说明对象是

，采用了

顺序 。16．第④段中加点的“几乎”一词能否删去，为什么？17．第⑨段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？18．“视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。阅读下面的文字，完成各题。陪父亲看戏①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。⑧人ft人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，腆着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。19．文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？20．第①段中划线的成语“春寒料峭”有什么作用？21．第⑤段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？22．作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些？从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？四、作文（50

分）从下面两题中任选一题作文。文题一：请以“

读书滋味长

”为题，写一篇作文。文题二：品读着本学期的语文课文，藤野先生似乎还在灯下认真地添改讲义，父亲还在执着地为远行的孩子打点行装……在成长的列车上，有太多撩拨心弦的故事。这些记忆，如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光……见证着我们成长的每一步，更滋养着我们的心灵。请以“成长路上的▲

”为题，写一篇文章。提示与要求：①横线上可填写如阳光、雨露、春风等词语，自定立意；

②选取你能驾驭的材料，保持话题一致、顺序合理，言语表达要得体；③文中不得出现真实的地名、人名、校名，不少于

600

字。答案解析部分1．【答案】（1）静以修身，俭以养德。（2）诲

huì；予

yǔ（3）郎；朗；报；抱【知识点】常用字字音；汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析【解析】【分析】（1）静以修身

俭以养德（2）教诲（huì）；

赋予（yǔ）（3）豁然开郎应写作“豁然开朗”；远大报负应写作“远大抱负”。【点评】（1）本题考查学生汉字书写的能力。注意采用工整的楷书，一笔一划，修长方正。（2）本题考查学生对汉字的拼音方案的掌握能力。要注意区别形近字，掌握多音字，多积累和巩固。（3）本题考查学生辨析书写正误的能力。要掌握笔顺笔画，注意汉字偏旁部首的角度理解字词的意思。2．【答案】B【知识点】常见易混成语辨析【解析】【分析】A.筋疲力尽：

形容非常疲乏，一点力气也没有了。符合在校运会长跑比赛中的情景，使用正确。B.抑扬顿挫：

形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

语境用来修饰故事情节，使用不当。C.潜滋暗长：

暗暗地不知不觉地生长。语境修饰他对人的思念与日俱增，使用正确。D.摩肩接踵：

肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。这里形容青羊宫人多热闹的语境，使用正确。故答案为：B。【点评】

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境

。3．【答案】B【知识点】成分残缺【解析】【分析】A.前后矛盾，前面是“全班同学都去……”后面却说“只有我……”，前后矛盾，不合逻辑；C.两面对一面，不对应。前面“有没有健康的身体”是两面，而“能做好工作”只是对应“有健康的身体”这一面；D.否定失当，“防止不要发生”就是“要发生”的意思，可删掉“不要”。故答案为：B【点评】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因；更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4．【答案】（1）似曾相识燕归来（2）铜雀春深锁二乔（3）大漠孤烟直；长河落日圆（4）采菊东篱下；悠然见南ft（5）烽火连三月；家书抵万金（6）客路青ft外；行舟绿水前【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题需要重点和正确书写的字词有：燕、锁、孤、篱、烽、绿。（1）似曾相识燕归来；（2）铜雀春深锁二乔；（3）大漠孤烟直，长河落日圆；（4）采菊东篱下，悠然见南ft；（5）烽火连三月，家书抵万金；（6）客路青ft外，行舟绿水前【点评】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。5．【答案】（1）《红星照耀中国》；毛泽东（周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等）（2）法布尔；“昆虫的史诗”【知识点】作家作品【解析】【分析】（1）

根据“埃德加•斯诺”可以判断书名是《红星照耀中国》；根据“党员领袖和红军将领”可填毛泽东。《红星照耀中国》是埃德加•斯诺于

1936

年

6

月至

10

月对中国西北革命根据地实地采访后写的不朽经典著作，是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。（2）《昆虫记》是一部引人入胜的书，无愧于“昆虫的史诗”的美誉，它是法国昆虫学家法布尔 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，这学期我们学过其中的一篇文章是《蝉》；《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，例如：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借工具，精确地“剪”下 大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。故答案为：（1）《红星照耀中国》，毛泽东（周恩来、朱德、彭德怀、贺龙等）（2）法布尔；“昆虫的史诗”【点评】（1）

此题考查对文学常识的识记的能力。文学常识知识量大，头绪纷繁。包括古今中外作家作品，学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。（2）

本题考查学生了解名著内容的能力。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能地写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。【答案】6．示例一：普通话是我们沟通的桥梁

。示例二：说普通话，写规范字。7．①举行书法比赛②举行演讲比赛

③举行经典朗诵会8．示例：李老师，您好！我是

X

年

X

班的班长，我班将于本周五下午第三节课召开“写规范字”主题班会，想请您为同学们做指导，您有时间吗？9．利用校园广播进行宣传，多开展普通话竞赛活动，鼓励教师课内不使用方言教学。【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；语言简明【解析】【点评】（1）本题考查学生设计宣传标语的能力。做这种题的关键是把握宣传语的鼓动性和感召力。（2）本题考查学生对活动主题的把握，以及对活动的具体内容的设计能力。做这种题考查的是学生的动手动脑能力，要联系实际生活进行。（3）本题考查学生写作邀请信的能力。要注意语言的得体，考虑受邀请的人的身份、地位、年龄、性别等，注意措辞。（4）本题考查学生活动主题进行个性化探究和提出合理建议的能力。做这种题要善于结合学校的实际情况，既要有针对性，又要有可操作性。6．语境是

2021

年

9

月

12

至

9

月

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日是我国第

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届推广普通话宣传周，宣传主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。说明“推普”很有必要。同时，拟写标语，要考虑与主题的相关性，又要注意针对性。可采用对称句或比喻、拟人等修辞手法。故答案为：示例一：普通话是我们沟通的桥梁

。示例二：说普通话，写规范字。7．本题具有发散性，言之有理即可。为了推广普通话，为了规范汉字书写，故可以进行书法比赛、演讲比赛、诗歌朗诵等活动。故答案为：①举行书法比赛②举行演讲比赛

③举行经典朗诵会。8．邀请老师参加写规范字”主题班会，作为班长，由你邀请语文李老师为同学们做指导，首先要体现诚意，使用敬辞，同时要表达活动的时间和地点，注意语言要委婉得体。故答案为：示例：李老师，您好！我是

X

年

X

班的班长，我班将于本周五下午第三节课召开“写规范字”主题班会，想请您为同学们做指导，您有时间吗？9．题干要求就学校如何推广普通话的问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。校长有宏观把握的权力，也有动用学校资源的权力，自己拟的建议要诚恳，要能够打动校长，更要有可操作性，防止泛泛而谈。比如利用校园媒体：广播、社团等，利用一些活动比如演讲比赛、艺体节等推广普通话，对个别说方言的老师进行约束等等。故答案为：利用校园广播进行宣传，多开展普通话竞赛活动，鼓励教师课内不使用方言教学。10．【答案】“争”和“啄”两个动词写出了早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。【知识点】体味诗歌的遣词【解析】【分析】

这两句诗的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。故答案为：“争”和“啄”两个动词写出了早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。【点评】本题考查学生对诗歌炼字的把握能力。诗歌是凝练的语言艺术，诗人比较讲究语言的锤炼，往往力求“语不惊人死不休”的地步。重点是关注动词和形容词的锤炼。【答案】11．兵器；离开；士兵、

军备(军队)；信任12．①

所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。②

从古到今人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。天时不如地利，地利不如人和(或“得道多助，失道寡助”)； 民无信不立(或“自古皆有死，民无信不立”)人心所向、内部团结。①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②2008

年汶川大地震，13

亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；根据文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词【解析】参考译文：【甲】有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。城墙不是不高，护城河不是不深，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠ft河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。【乙】子贡问怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。”【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（3）本题考查提取文章观点的能力。这两篇文章都相当于议论文，了解议论文的一般结构，作答本题就较为容易。（4）本题考查学生对文章重要概念的把握能力。作答时要集中在对文本的整体阅读上，然后根据题干的要求进行事例的列举和分析。11．①武器装备不是不精良。兵：兵器；②使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限。域：动词，限制；③军备充足。兵：军备、军队；④老百姓信任统治者。信：信任。故答案为：兵器；离开；士兵、

军备(军队)；信任12．此句中重点的词有：①故：所以；必：一定。句子翻译为：所以君子不战则已，战就一定能胜利。②自：从；皆：都；信：信任；立：立足；不立：省略主语（国）．句子翻译为：从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。故答案为：①

所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。②

从古到今人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。13．第一篇开篇就提出论点“天时不如地利，地利不如人和”，重点强调的是“人和”；第二篇通过分析人物的对话，最终只剩下“民信”，用文章的话概括就是“民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）”

。故答案为：天时不如地利，地利不如人和(或“得道多助，失道寡助”)； 民无信不立(或“自古皆有死，民无信不立”)。14．首先解释“人和”的意思，“人和”指人心所向、内部团结。比如我们最近的新冠抗疫，就需要团结一致的人和精神，同舟共济、共克时艰。故答案为：人心所向、内部团结。①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②2008

年汶川大地震，13

亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。【答案】15．验证码；逻辑16．不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。17．运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。18．示例：游戏账号、QQ

账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。【知识点】把握说明对象；说明文语言分析；把握说明顺序；分析说明方法及其作用【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章的说明对象的把握。文章的说明对象就是文本说明、探讨的重点。（2）本题考查学生对说明文语言的把握能力。说明文的语言，重点在平实准确方面，这主要是基于说明文的科学性使然，而准确性的基本表现就是大量使用列数据的说明方法或用表述比较严谨的词语。（3）本题考查学生对说明方法及其作用的把握能力。说明文的方法主要有列数据、举例子、打比方、作比较、下定义等等，平时要掌握其典型特征，明了其作用。（4）本题考查学生在阅读文本的基础上进行个性化解读的能力。本题为开放类试题，属阅读启示题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。15．结合“对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？要回答这个问题，必先弄明白何为验证码”可知本文的说明对象“验证码”。通读全文，文章采用了逻辑顺序。故答案为：验证码；逻辑16．首先回答观点：不能删去。再阐述理由，“几乎”是“差不多，接近”的意思，起限制作用，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。故答案为：不能删去。“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。17．第⑨段划线句子举了验证码在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理的例子，用了举例子的说明方法，具体说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”.故答案为：运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。18．作答本题时，根据文本中“视频验证码”增加了恶意抓屏破解的难度、降低了用户识别的难度等特点，结合生活体验，说明“视频验证码”可能应用在哪些地方即可。故答案为：示例：游戏账号、QQ

账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。【答案】19．该标题是故事的叙事线索，交代了文章的主要内容，也透露出“我”的幸福感。20．交代故事发生的时间和自然环境，为后文写在露天市场看戏渲染氛围。21．外貌描写，突出了父亲年老之后变化之大。22．陪父亲看戏，“我”找回了童年时温馨、熟悉的感觉；陪父亲看戏，父亲感到幸福和满足，所以“我”也感到幸福。23．插叙；作者插入了小时候“我”与父亲看戏的情景，写出了那时看戏温馨的感觉，表现了父亲对儿子的爱。【知识点】文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；外貌描写【解析】【点评】（1）

此题考查学生分析文章标题的能力。解答此类题目，一般从以下几个方面作答：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索和结构思路。（2）

此题考查学生赏析文章重点词语的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从重点词语的角度赏析，其答题格式为：重点词语+表达效果+表现了/赞美了什么。（3）

此题考查学生辨析描写方法及其作用的能力。读懂文章内容，了解各描写方法（语言描写、动作描写、心理描写等）的特点及其作用（揭示人物身份、境遇；展示所处的社会环境；表达人物情感；反映人物性格特征等），结合具体语境和题目要求答题即可。（4）

此题考查学生对文章内容和重点句子的理解分析能力。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，揣摩作者情感，四要联系具体语境。（5）

此题考查学生辨别记叙的顺序和理解插叙的作用的能力。记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断即可。通过分析可知第⑥段画横线句用了插叙这一记叙顺序。插叙的作用：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；为下文埋下伏笔；使文章脉络清晰；结构紧凑。19．作答此类题目的方向一般为：文章标题的主要作用是概括文章的内容，同时也作为文章的线索和作者感情的出发点，非常的具有象征意义，而且语带双关，是全文的“文眼”，好的标题还能够吸引读者的阅读兴趣。本文标题“陪父亲看戏”首先概括了全文的主要内容，而且“陪父亲看戏”是全文的叙事线索，洋溢着幸福的感觉。故答案为：该标题是故事的叙事线索，交代了文章的主要内容，也透露出“我”的幸福感。20．分析词语的作用时要联系文章的中心思想理解词语在文中的含义，文章的中心思想是表达对小时候与父亲在一起时的怀念与幸福；还要联系人物形象理解词语在文中的含义，结合作者的感情理解词语在文中的含义，联系上下文理解词语在文中的含义，这是内容上需要考虑的；还有结构