“争做文明的小学生”主题班会说课稿_第1页
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“争做文明的小学生”主题班会说课稿一(1)班主题班会杨琴尊重的列位评委:大伙儿上午好!今天我说课的班会主题是《争做文明的小学生》做一个讲文明、有礼貌、重礼仪的小公民。下面我将从活动背景、活动目标、活动预备、活动流程等几个方面作具体的论述。一、班会背景:讲文明、有礼貌、重礼仪是小孩们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们以后走向社会人际交往的必备素养。考虑到学生刚上一年级,关于一些行为守那么及标准还不了解,因此我选择以“争做文明的小学生”这一主题开展班会活动。在设计那个方案时,我也考虑到了一年级学生的年龄特点,从而采取了活泼、形象、生动的童话故事等形式来呈现。二、活动的目标:1.使学生知道咱们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必需具有的美德。2.通过这次主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为适应。3.把礼仪贯穿到听故事等各类演出形式中,让学生受到乐趣的熏陶和思想道德的教育,知道礼仪关于小学生成长的重要性。三、活动预备:故事《孔融让梨》、《程门立雪》四、活动流程:整节班会课分为三大板块:第一板块:学前人,知礼仪;第二板块:校内外懂礼仪;第三板块:礼仪花记心中第一,我说说第一板快:学前人,知礼仪这一板块我试图通过两个活动来进行第一个活动是让学生听故事《孔融让梨》;第二个活动是让学生听故事《程门立雪》【这一板块我抓住一年级学生的年龄特点,六、七岁的小孩最喜爱听故事,通过让学生听故事的形式,学生爱好浓厚,听完故事以后,又让学生说说自己的感受,如此做的目的是将“以礼待人”的教育深切到小孩的心中。文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着咱们。咱们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的勤学生,让良好的行为标准伴咱们每一天。】接着说说第二板快:校内外懂礼仪。【这一板块,我第一组织学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,通过查找自己和周围同窗存在的不文明现象来引导学生分清哪些是文明的行为,哪些是不文明的行为。】小学生守那么一、酷爱祖国,酷爱人民,酷爱中国共产党。二、遵遵法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3、酷爱科学,尽力学习,勤思好问,乐于探讨,踊跃参加社会实践和有利的活动。4、珍爱生命,注意平安,锻炼躯体,讲究卫生。五、自尊自爱,自信自强,生活适应文明健康。六、踊跃参加劳动,勤简朴素,自己能做的事自己做。7、孝顺父母,尊重师长,礼貌待人。八、酷爱集体,团结同窗,相互帮忙,关切他人。九、老实守信,言行一致,知错就改,有责任心。10、酷爱大自然,爱惜生活环境。小学生日常行为标准(修订)一、尊重国旗、国徽,会唱国歌,起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。二、尊重父母,关切父母躯体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教诲,外出或回抵家要主动打招呼。3、尊重教师,见面行礼,主动问好,同意教师的教诲,与教师交流。4、尊老爱幼,平等待人。同窗之间友好相处,相互关切,相互帮忙。不欺负弱小,不嘲笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族适应。五、待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经许诺再进入,不随意翻动他人的物品,不打搅他人的工作、学习和休息。六、老实守信,不扯谎话,知错就改,不随意拿他人的东西,借东西及时归还,许诺他人的事尽力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习他人的优势和优势,不吃醋他人。碰到挫折和失败不悲观,不气馁,碰到困难尽力克服。八、珍惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱用钱。九、穿着整洁,常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,下学后按时回家。参加活动守时,不能参加事前请假。1一、课前预备勤学习用品,上课专心听讲,踊跃试探,斗胆提问,回答下列问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。1二、课前预习,课后认真温习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。13、坚持锻炼躯体,认真做广播体**和眼保健**,坐、立、行、念书、写字姿势正确。踊跃参加有利的文体活动。14、认真做值日,维持教室、校园整洁。爱惜环境,爱惜花草树木、庄稼和有利动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。1五、爱惜公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要补偿。拾到东西归还失主或交公。1六、踊跃参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间彼此尊重,学会合作。踊跃参加学校组织的各类劳动和社会实践活动,多观看,勤动手。17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追赶打闹。1八、遵守公共秩序,在公开场合守不拥堵,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。1九、珍爱生命,注意平安,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏20、阅读、观看健康有利的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不抽烟、不饮酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。勇于斗争,碰到坏人坏事主动报告。【讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,第一要做到说话文明,让学生说说,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?用到了哪些词语:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。最后我说说第三板块:礼仪花记心中。这一板块我通过两个活动来进行:第一个活动是边读《文明礼仪三字经》边做“鼓掌游戏”。文明礼仪三字经晨风吹,阳光照。红领巾,胸前飘。勤学生,要做到。讲文明,讲礼貌见教师,问声好。见同窗,问声早。上下楼,靠右行。互礼让,要记牢。楼道内,静清净。教室内,莫喊嚷。桌椅齐,地面洁。好环境,好心情。课堂上,勤动脑。勤回答,勤试探。铃声响,课间到。做游戏,不追跑。玩得精,玩得巧。悦身心,练大脑。爱树木,护花草。主人翁,责任感。你我他,不缺少。学校外,需做到。有气质,有风度。仪态美,举止雅。衣整洁,精神好。站坐行,仿先辈。站如松,坐如钟。卧如弓,行如风。尊重人,文明语。讲明白得,讲和善。谈话时,面带笑。假设问路,要礼貌。老爷爷,阿姨好。假设购物,注行为。不乱动,生意和。看演出,提早到。轻入座,不迟到。不喧哗,不乱跑。【将“三字经”和游戏相结合,边玩边唱,将枯燥无味的道德说教化为生动有趣的游戏,在潜移默化中改变了小学生的熟悉和行为方式,相信会有较好的成效。】第二个活动是全部学生记《十个道德好适应》。让学生明白做些什么,才能真正成为一个文明的小学生。一、文明用语,微笑待人。二、文明休息,文明坐行。3、不懂就问,勤于试探。4、节约节约,打算用钱。五、自己的情形自己做。六、说了就要尽力去做。7、及时感激他

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