2023学年九年级数学下册全一册教案（打包22套） 人教版7

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023学年九年级数学下册全一册教案（打包22套）人教版7相像三角形的判定

课题相像三角形的判定（）备课人初步把握“三组对应边的比相等的两个三角形相像〞的判定方法，以及知识目标教方法．学经历两个三角形相像的摸索过程，体验用类比、试验操作、分析归纳得目能力目标标经验，激发学生摸索知识的兴趣，体验数学活动充满着摸索性和创造性．情感目标教学重点教学难点（）会确凿的运用两个三角形相像的条件来判定三角形是否相像．主要教法教学媒体尝试指导法班班通教学过程．复习提问：()两个三角形全等有哪些判定方法？()我们学习过哪些判定三角形相像的方法？()全等三角形与相像三角形有怎样的关系？()如图，假使要判定△与△’’’相像，是不是一定需要一一验证所有的对应角和对应边的关系？在探究相像图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．出数学结论的过程；通过画图、度量等操作，培养学生获得数学猜想的“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相像〞的判定把握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相像．（）三角形相像的条件归纳、证明；．（）提出问题：首先，由三角形全等的判定方法，我们会想假使一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么能否判定这两个三角形相像呢？（）带领学生画图探究；（）三角形相像的判定方法假使两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相像．．（）提出问题：怎样证明这个命题是正确的呢？（）教师带领学生探求证明方法．．用上面同样的方法进一步探究三角形相像的条件：（）提出问题：由三角形全等的判定方法，我们也会想假使一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，那么能否判定这两个三角形相像呢？（）让学生画图，自主展开探究活动．（）三角形相像的判定方法两个三角形的两组对应边的比相等，且它们的夹角相等，那么这两个三角形相像．五、例题讲解例（教材例）分析：判定两个三角形是否相像，可以根据已知条件，看是不是符合相像三角形的定义或三角形相像的判定方法，对于（）由于是已知一对对应角相等及四条边长，因此看是否符合三角形相像的判定方法“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相像〞，对于（）给的几个条件全是边，因此看是否符合三角形相像的判定方法“三组对应边的比相等的两个三角形相像〞即可，其方法是通过计算成比例的线段得到对应边．解：略※例（补充）已知：如图，在四边形中，∠∠，，，，71，求的长．2分析：由已知一对对应角相等及四条边长，猜想应用“两组对应边的比相等且它们的夹角相等〞来证明．计算得出ABCDCDAC，结合∠∠，证明△∽△，再利用相像三角形的定义得出关于的比例式，??CDACACAD25）．4从而求出的长．解：略（六、课堂练习．教材．．．假使在△中∠°，㎝，4cm，在△’’’中，∠’°’’10，’’8，这两个三角形一定相像吗？试着画一画、看一看？．如图，△中，点、、分别是、、的中点，求证：△∽△．七、课后练习．教材．、．．如图，??，且∠∠，求证：△∽△．※．已知：如图，为△中线上的一点，且?，求证：△∽△．教学成败得失及改进设想：课后反思

人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛楚得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一种资产时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来恬静，给年轻人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但假使浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法往往瞬息即逝，必需集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美好的一天，我又要获得多少知识啊！〞不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！假使说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。学习类似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于