《梦想的力量》教案

《梦想的力量》教案

教学目标：

1、认识6个生字；读读记记“募捐、下旬、水泵、颠簸、迫不及待”等词

语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好；懂得仅仅有

梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

3、体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。体会课题“梦想的力

量”所蕴含的深意。

教学重点：

理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好。

教学难点：

体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。

教学过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、导入：水是生命之源，人的生活、动物的生存和植物生长都离不开水。

可是，在世界的某些地方却存在着极度缺少水源的情况。（课件出示非洲地区缺

水情况，教师解说。）目前非洲三分之一人口缺乏饮用水，而有近半数的非洲人

因饮用不洁净的水而染病。在乌干达北部奥沃特附近，那里有一所安格鲁小学。

安格鲁地区遭受过13年的战乱，常年干旱，艾滋病肆虐。最近的水源是5千米

外的一处池塘。（载自《现代快报》2006.8.15）亲爱的同学们，看到这些文字，

你最想说些什么？

2、学生交流感受后教师因势利导：非洲地区如此严重的缺水情况被加拿大

6岁的小男孩瑞恩知道了，当他了解了这些信息以后，便在他幼小心灵的深处埋

下了一颗梦想的种子。这是一颗什么样的种子？最终迸发出了怎样的力量？让我

们一起走近他，感受他身上那股强大的力量。

3、板书课题：梦想的力量。学生齐读课题。

二、预习检查，把握内容。

【C级预习单】

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1．选读音。

簇拥(cùchù)颠簸(bóbǒ)筹齐(zhóuchóu)

募捐(mòmù)节奏(zòucòu)水泵(bènbèng)

2.给词语化妆。

()的眼泪()的力量()的梦想()的心灵

()地援助()地答应()地募捐()地高喊

3.（1）我会写反义词：

干净——颠簸————一声不吭——

（2）我会写近义词：

爽快（）募捐（）迫不及待（）一言不发（）

B级预习单】

品句品段入情入境

1.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读

课文3──13自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程

中的所作所为。书中作上批注。

2．学生自由讨论，相互交流。

【A级预习单】

1.学了本篇课文，你最大的收获是。

2.春天是花的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是水珠的梦想，草原是牛羊的梦

想„„年少的我们，哪能没有梦想呢？梦想是我们的希望，是前进的动力。有梦

想是温暖的，是甜蜜的，也是快乐的。小朋友，你有怎样的梦想呢？拿起你的笔

写一写。

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三、层次阅读，感悟“梦想”。

教师指导学生依次默读课文，批注感悟：为什么说梦想的力量是无比巨大

的？

【板块一】激励自己。

多媒体课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，

瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家

人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了

瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考

试取得好成绩，爸爸给了他奖励„„瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒

里。

1、请学生自由说说为什么这段话能体现梦想的力量很大。

2、快速圈画瑞恩一共做了几件事？（吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取

得好成绩。）

3、回想：你们6岁时做过哪些事？

4、导学：就这样，瑞恩为实现“挣足70元钱”这个梦想不懈努力着。同学

们，这是瑞恩为了挣足70元钱做的所有事吗？其他的事写在哪里？（省略号里）

想一想，瑞恩还有可能做了什么事情？为什么不把这些事都罗列出来呢？

5、比较：假如选择“瑞恩扫地、洗碗、擦窗子、洗衣服、洗袜子”这几件

事来写好不好？（只有选择不同类型的事例，才会使文章更具说服力。）

6、小结：有了梦想，就会不断激励自己，可见梦想的力量真的很大！

【板块二】感化他人。

1、导问：你从哪里可以感受到梦想还可以“感化他人”？（概括梳理）

2、学生谈感受。（预设：一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多

久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间

里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。）

3、补充阅读：了解捐款背后的故事；谈感受。

课件呈现：美国德克萨斯的一个小女孩儿，听了瑞恩的故事后，寄来了17

美元，她在信中写道：我为瑞恩感动。我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉

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了。但愿这些有用。一个叫珍妮丝的18岁女孩儿放弃了去听后街男孩的演唱会，

而她已为此攒了5年钱。

4、小结：梦想的力量真大，它不仅可以——激励自己，还可以——感化他

人。

【板块三】拯救生命。

1、过渡：同学们，经过瑞恩和各地朋友的努力，梦想终于实现了。瑞恩的

第一口井终于打出来了。梦想的实现又为人们带来了什么呢？赶快到课文中去找

一找吧。（带来了健康、快乐、幸福生活、生命等。）

2、补充阅读：“瑞恩的井”在安格鲁地区投入使用两年多，附近的家庭陆续

迁移过来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用每天花几个小

时到很远的地方去背水了，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃

水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学

里已经有1250名学生了，还有300名中学生。清洁的水源对地区经济产生了很

大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企

业生产提供了更多的工人。

3、小结：梦想，可以拯救生命，梦想的力量真大呀！

四、延伸阅读，传递梦想。

1、出示相关资料：2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞

恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家

荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评为“北美洲十大少年英雄”。这

一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井！起初，他靠一

个人做家务赚挖井的钱，后来亲戚、朋友、邻居也加入进来„„随着时间的推移，

他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人

们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非

洲挖了七十多口水井。

2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视

台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实

话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为

取得干净的水源而继续努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

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2、谈话：看到资料，你想说些什么？指名说一说。

3、教师小结：是啊，梦想的力量实在太大了！它的动力不仅仅是来自梦想，

还有那一颗颗善良的心。正如一首歌中唱到的那样：“只要人人都献出一点爱，

世界将变成美好的人间！”

4、梦想的力量是如此的巨大，那么你的梦想是什么？你准备怎样去实现自

己的梦想？

（学生自由交流）

五、课后练笔，表达情感。

自由选择其中的