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文档简介
教学单元(章节):第一章:绪论
1.1数据结构概念
教学目的:理解学习数据结构的重要意义
掌握数据结构的基本概念
知识要点:数据结构、逻辑结构、物理结构、算法
4种数据的存储结构、程序与数据结构
技能要点:数据结构、4种基本的数据结构、
4种数据的存储结构
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P11;1、2
课后分析与小结:
本节课的重点:数据结构有关概念和术语
难点:学习数据结构的意义
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
1
教学内容及过程板书或旁注
第一章:绪论
1.1数据结构概念
1。1。1为什么要学习数据结构
1.计算机处理问题的分类(1)数值计算问题
(2)非数值性问题
2.非数值问题求解算法+数据结构=程序
数据结构:是指数据的逻辑结构和存储结构
算法:是对数据运算的描述
1。1。2有关概念和术语
数据
数据元素
数据项
数据结构:集合、线性、树型、图状
数据结构:包括物理结构、逻辑结构
数据的四种基本存储方法
(1)顺序存储方法
(2)链接存储方法
(3)索引存储方法
(4)散列存储方法
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2
教学单元(章节):第一章:绪论
1.2算法描述
1.3算法分析
教学目的:理解算法的定义、特性、描述方法
掌握简单的时间复杂度的估计
知识要点:算法的特性、描述方法、算法编制的质量要求、
数据结构的基本操作、时间复杂度、空间复杂度、
技能要点:描述算法、分析简单算法的时间复杂度
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P11;3、4
课后分析与小结:
本节课的重点:算法的特点和描述,算法分析
难点:算法时间复杂度的估计
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
教学内容及过程板书或旁注
3
第一章:绪论
1.2算法描述
1.2。1算法特性
(1)有穷性(2)确定性(3)可行性(4)输入(5)输出
好的算法的特点
(1)正确(2)可读(3)健壮(4)高效
数据结构的基本操作:
(1)查找(2)读取(3)插入(4)删除(5)修改
1。2。2算法描述
算法描述的种类:
(1)框图/流程图算法(2)非形式算法
(3)伪语言算法(4)高级语言算法
1.3算法分析
时间复杂度:解决某问题所花费的时间大小,即程序运行从开始
到结束所需要的时间,记为T(n)
空间复杂度:解决某问题的程序完全运行时所占用的存储空间
大小,记为S(n)
【例】算法MatrixMultidy的时间复杂度T(n)如(1。1)式所示,
当n趋向无穷大时,显然有
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4
教学单元(章节):C语言第七章:数组
7.1一维数组的定义和引用
7。2二维数组的定义和引用
7。3字符数组
教学目的:理解一维数组、二维数组、字符数组的定义
掌握一维数组、二维数组、字符数组的引用和初始化方法
掌握一维数组、二维数组、字符数组的简单应用程序
知识要点:一维数组、二维数组、字符数组的定义、引用、初始化
一维数组、二维数组、字符数组相关的简单程序
技能要点:用数组来处理相关问题的程序
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P152;7。1P152;7。3
P153;7.11P153;7。15
课后分析与小结:
本节重点:数组的定义、引用、初始化
本节难点:用数组求解简单的问题
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
5
教学内容及过程板书或旁注
第七章数组
7。1一维数组的定义和引用
7.1。1一维数组的定义
7.1.2一维数组的引用
7。1。3一维数组的初始化
7。1.4一维数组程序举例
7.2二维数组的定义和引用
7。2.1二维数组的定义
7。2。2二维数组的引用
7.2.3二维数组的初始化
7.2.4二维数组程序举例
7。3字符数组
7.3.1字符数组的定义
7。3。2字符数组的初始化
7。3.3字符数组的引用
7.3。5字符数组的输入输出
6
教师授课教案
教学单元(章节):C语言第十章:指针
10。1地址和指针的概念
10.2变量的指针和指针变量
教学目的:理解地址和指针的概念
掌握指针变量的定义和引用
知识要点:地址、指针、指针变量的定义和引用、
指针变量作为函数参数
技能要点:指针变量的定义和引用
指针变量作为函数参数
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P278;10。1
P278;10。2
课后分析与小结:
本节重点:指针的含义、指针变量的引用
本节难点:指针变量的引用、指针变量作为函数参数
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
7
教学内容及过程板书或旁注
C语言第十章:指针
10。1地址和指针的概念
1.地址的概念
2。指针的概念
10.2变量的指针和指针变量
10。2.1定义一个指针变量
1。定义指针变量的一般形式:
基类型*指针变量名
2。定义指针变量的注意事项
10。2.2指针变量的引用
1。&—-取址运算符。
2.*——指针运算符,
10。2.3指针变量作为函数参数
(1)使一个指针变量指向另一个变量
(2)通过指针变量访问整型变量
8
教师授课教案
教学单元(章节):C语言第十章:指针
10。3。1指向数组元素的指针
10。3。2通过指针引用数组元素
10。4。1字符串的表现形式
10。8指针运算小结
教学目的:掌握通过指针引用数组元素
理解字符串的表现形式
掌握指针的相关运算
知识要点:数组与指针、字符串与指针、指针运算
技能要点:通过指针引用数组元素、字符串的表现形式
指针的各种运算
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P279;10.6
P279;10。9
课后分析与小结:
本节重点:指针运算、通过指针引用数组元素和字符串
本节难点:通过指针引用数组元素、字符串
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
9
教学内容及过程板书或旁注
10。3数组与指针
10。3.1指向数组元素的指针
定义一个指向数组元素的指针变量
10.3.2通过指针引用数组元素
数组元素的引用可以用
1。下标法:a[i]
2。指针法:*(a+i)或*(p+i)
10.4字符串与指针
10。4。1字符串的表现形式
1。用字符数组存放一个字符串
2。用字符指针指向一个字符串
3.字符串常量和字符指针的初始化
10。8指针运算小结
10。8。1有关指针的数据类型的小结
10。8。2指针运算小结
1。指针变量的加减
2。指针变量赋值
3.指针变量的比较
10
教师授课教案
教学单元(章节):C语言第十一章:结构体与共用体
11.1-11.5.1结构体
11。7。3处理动态链表所需的函数
11。10用typedef定义类型
教学目的:掌握结构体变量的定义、引用和初始化
掌握处理动态链表所需的函数
掌握用typedef定义类型
知识要点:结构体变量、结构体数组,malloc函数
calloc函数、free函数、typedef
技能要点:结构体变量的定义、引用和初始化
用typedef定义类型
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P318;11。1
P318;11.5
课后分析与小结:
本节重点:结构体变量、处理动态链表所需的函数
本节难点:结构体变量的引用和初始化、用typedef定义类型
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
11
教学内容及过程板书或旁注
第十一章:结构体与共用体
11。1概述
11.2定义结构体类型变量的方法
1.先定义结构体类型,再用类型标识去定义变量
2.定义类型的同时定义变量3。直接定义结构体类型变量
11.3结构体变量的引用
1.结构体变量各成员的引用
引用形式:结构体变量名。成员名
2。结构体变量各成员的输入、输出
11.4结构体变量的初始化
11.5结构体数组
1.结构体数组的定义2.结构体数组的初始化
3。结构体数组stu的存储结构4。结构体数组的引用
11.6指针与结构体
1.指向结构体变量的指针
2。指向结构体变量的指针与结构体变量的等价关系
11。7用指针处理链表
3处理动态链表所需的函数
内存分配函数原型:void*malloc(unsignedsize);
内存分配函数原型:void*calloc(unsignedsize);
内存释放函数原形:voidfree(void*p);
11。10用typedef定义类型
1、使用的一般形式:
typedef原类型名新类型名;
2。用typedef定义类型的方法(举例)
①先按定义数组变量形式书写:intn[100];
②将变量名换成新类型名:intNUM[100];
③在最前面加上typedef:typedefintNUM[100];
④用新类型名来定义变量:NUMn;
3。用typedef定义类型的说明:
(1)用typedef可以声明各种类型名,但不能用来定义变量。
(2)用typedef只是对已经存在的类型增加一个类型名,而没
有创造新的类型。
(3)使用typedef有利于程序的通用与移植。
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教师授课教案
教学单元(章节):第二章:线性表
2。1线性表的逻辑结构
2。2线性表的顺序存储及操作实现
教学目的:理解顺序表的定义、特点及其主要操作
掌握插入与删除算法中数据元素的平均移动次数
知识要点:线性表的定义、特点、基本操作
顺序表的定义、特点和存储
顺序表的初始化、插入、删除、查找操作,应用举例
技能要点:线性表的逻辑结构及基本操作
线性表的顺序存储结构及其基本操作实现
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P37;1
P38;6
课后分析与小结:
本节重点:线性表的定义、特点和顺序表的基本操作
本节难点:顺序表的插入和删除算法及其时间复杂度
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
13
教学内容及过程板书或旁注
2.1线性表的逻辑结构
2.1。0线性表的实际例子
2.1。1线性表的定义
2.1.2线性表的基本操作
1.初始化:Init_List(L)
2.置空:Setnull_List(L)
3.求长度:Length_List(L)
4.取表元:Get_List(L,i)
5.查找:Locate_List(L,x)
6.插入:Insert_List(L,x)
7.删除:Delete_List(L,i)
2。2线性表的顺序存储结构
2。2。1线性表的顺序存储结构
1。顺序表的定义和特点
2.顺序表的存储和类型定义
2。2。2顺序表的基本算法实现
1.初始化顺序表L
2.插入
3.删除
4.按值查找
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教师授课教案
教学单元(章节):第二章:线性表
2。3。1单链表
2。3。2单链表上基本运算的实现
教学目的:掌握单链表的定义、特点及存储结构
掌握单链表的查找、插入与删除算法
理解带首结点的单链表的优点
知识要点:单链表的定义、特点、标识、结点结构和存储结构
单链表的建立、求表长、查找、插入和删除算法
技能要点:单链表的结点结构和存储结构
单链表的查找、插入与删除算法
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P38;8
课后分析与小结:
本节重点:单链表的定义、特点和存储结构基本操作
本节难点:单链表的查找、插入和删除算法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
15
教学内容及过程板书或旁注
2.3线性表的链式存储结构
2。3。1单链表
1。单链表的定义和特点
2。单链表的存储结构和类型定义
2.3.2单链表上的基本运算的实现
1。建立单链表
(1)头部插入法建立
(2)尾部插入法建立
2.求表长
(1)带头结点的单链表
(2)不带头结点的单链表
3。查找操作
(1)按序号查找
(2)按值查找
4.插入操作
(1)后插节点
(2)前插节点
(3)插入运算
5。删除操作
(1)删除节点
(2)删除运算
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教师授课教案
教学单元(章节):第二章:线性表
2.3。3循环链表
2。3.4双向链表
教学目的:掌握单链表的定义、特点及存储结构
掌握单链表的查找、插入与删除算法
理解带首结点的单链表的优点
知识要点:循环链表和双向链表的定义、特点、标识、结点结构
两个循环链表的连接、双向链表中结点的插入和删除
顺序表和链表的比较
技能要点:两个循环链表的连接算法
双向链表中结点的插入和删除
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P38;7、9
课后分析与小结:
本节课的重点:循环链表和双向链表的特点和基本操作
难点:循环链表连接操作、双向链表的插入和删除
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
17
教学内容及过程板书或旁注
2.3.3循环链表
一.循环链表的定义
二.循环链表示意图
(1)带头结点的单循环链表
(2)仅设尾指针的单循环链表
三.循环链表的特点
四。循环链表的说明
2。3。4双向循环链表
一.双向链表的概念
二。双链表示意图
三.双链表的类型定义
四.双向链表的操作
1。双向链表中结点的前插
2.双向链表中结点的删除
五。顺序表和链表的比较
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教师授课教案
教学单元(章节):第三章:栈和队列
3.1栈
教学目的:掌握栈的定义、特点和存储结构
掌握顺序栈和链栈的基本运算
理解栈与递归的关系
知识要点:栈的定义、特点、基本运算,顺序栈和链栈的主要操作
上溢、下溢,栈空与栈满的条件,栈与递归问题
技能要点:顺序栈和链栈的置空、判栈空、入栈、出栈操作
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P63;1、3、4
课后分析与小结:
本节课的重点:顺序栈和链栈的基本操作
难点:栈与递归问题
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
19
教学内容及过程板书或旁注
第三章:栈和队列
3。1栈
3。1.1栈的定义和基本运算
1。栈的定义
栈:是限制仅在表尾进行插入和删除的线性表.
2。基本运算
(1)初始化栈:构在一个空栈
(2)置空栈:将S置成空栈
(3)入栈:在栈顶插入一个新元素X
(4)出栈:删除(弹出)栈S的顶部元素
(5)取栈顶):取栈S的顶部元素
(6)判断空栈Empty_Stack(S):空栈返回1
3。1.2栈的存储实现和运算实现
1.顺序栈
1)顺序栈的定义
2)顺序栈基本运算
⑴置空栈
⑵判空栈
⑶入栈
⑷出栈
3.1。2栈的存储实现和运算实现
2。链栈
1)链栈的定义
2)链栈基本运算
⑴置空栈
⑵判空栈
⑶入栈
⑷出栈
3。1。3栈与递归的实现
1.具有递归特性的问题
(1)递归定义的数学函数
(2)递归数据结构的处理
(3)递归求解方法
2。递归算法的设计方法与递归过程的实现
(1)应用递归算法的前提
(2)Hanoi塔问题的递归函数
(3)Fibonacci数列的递归算法
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教师授课教案
教学单元(章节):第三章:栈和队列
3.2栈的应用举例
3。3队列
3。4队列应用举例
教学目的:掌握队列的定义、特点和存储结构
掌握循环队列和链队列的基本运算
理解循环队列的意义和队列的应用
知识要点:队列的定义、特点、存储结构、基本运算
循环队列产生的原因,循环队列和链队列的主要操作
假溢出,循环队列队空与队满的条件
技能要点:循环队列队空与队满的条件,
循环队列和链队列的入队、出队、判队空操作
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P63;2、5、9
课后分析与小结:
本节课的重点:循环队列和链队列的基本操作
难点:栈的应用、循环队列
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
21
教学内容及过程板书或旁注
第三章:栈和队列
3.2栈的应用举例
1。数制转换
2.表达式求值
3.3队列
3.3。1队列的定义和基本运算
1。队列的定义和特点
2。队列结构的基本操作
1。Init_Queue(Q)将Q置为一个空队列
2。In_Queue(Q,x)插入元素x为队Q的新队尾元素
3。Out_Queue(Q,x)删除Q的队头元素,并返回其值
4。Front_Queue(Q,x)返回Q的队头元素
5.Empty_Queue(Q)判队空
3。3.2队列的存储和运算实现
1.顺序队列:定义、特点和存储结构
2.循环队列:定义、存储结构和基本操作
3。链队列
1)定义、特点和存储结构
2)基本操作
3。4队列应用举例
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教师授课教案
教学单元(章节):第四章:串和数组
4.1串
教学目的:掌握串的定义、特点、相关术语和基本运算
了解串的存储结构及其基本运算实现
知识要点:串的定义、特点、相关术语和基本运算
串的顺序存储结构和堆分配存储结构
技能要点:串的基本运算
定长串连接、求子串和串比较操作
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P78;2、3
课后分析与小结:
本节重点:串的定义、存储结构和基本运算
本节难点:串连接、求子串和串比较算法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
23
教学内容及过程板书或旁注
第四章:串和数组
4.1串
4.1。1串的基本概念
1。串的定义
2。术语
4。1。2串的基本运算
(1)求串长
(2)串赋值
(3)串连接
(4)求子串
(5)串比较
(6)串定位
(7)插入
(8)删除
(9)串替换
4。1。2串的存储结构
1.串的定长顺序存储结构
2。堆分配存储结构
3。定长顺序串基本运算的实现
(1)串连接
(2)子串
(3)串比较
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教师授课教案
教学单元(章节):第四章:串和数组
4。2数组
教学目的:了解数组的逻辑存储结构和内存映像
了解稀疏矩阵的定义及其数组实现
知识要点:数组与线性表、数组的逻辑存储结构和内存映像
稀疏矩阵的定义、压缩存储方法、转置
技能要点:数组的内存映像、数组元素地址的计算
稀疏矩阵的存储、转置
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P78;5、6
课后分析与小结:
本节重点:数组的逻辑结构和物理结构、稀疏矩阵
本节难点:稀疏矩阵的压缩方法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
25
教学内容及过程板书或旁注
第四章:串和数组
4。2数组
4。2。1数组的逻辑结构
1)1维数组
2)2维数组
4。2。2数组的内存映像
1.存储方式
1)以行为主
2)以列为主
2。数组物理地址的计算
1)1维数组物理地址计算函数表达式
2)2维数组物理地址计算函数表达式
4。2。3稀疏矩阵
1。定义
2.特殊矩阵
3。稀疏矩阵的压缩存储
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教师授课教案
教学单元(章节):第五章:树和二叉树
5。1树的概念和基本操作
5.2。1二叉树的基本概念
5。2。2二叉树的主要性质
教学目的:掌握树的定义、特点和相关术语
理解树的基本操作
掌握二叉树的定义、相关概念和主要性质
知识要点:树的定义、特点、相关术语和基本操作
二叉树、完全二叉树、满二叉树的定义
完全二叉树、满二叉树的性质
技能要点:树的相关术语、树的遍历
二叉树、完全二叉树、满二叉树
二叉树的结点个数、完全二叉树的深度
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P107;1、2、8、9
课后分析与小结:
本节重点:树和二叉树的相关概念、二叉树的性质
本节难点:二叉树的主要性质
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
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教学内容及过程板书或旁注
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第五章:树和二叉树
5。1树的概念和基本操作
5。1.1树的定义和相关术语
1.树的定义
2。相关术语
5.1.2树的基本操作
(1)Initiate(t)初始化一棵空树t。
(2)Root(x)求结点x所在树的根结点。
(3)Parent(t,x)求树t中结点x的双亲结点.
(4)Child(t,x,i)求树t中结点x的第i个孩子结点.
(5)RightSibling(t,x)求树t中结点x的第一个右边兄弟结
点。
(6)Insert(t,x,i,s)把以s为根结点的树插入到树t中作
为结点x的第i棵子树。
(7)Delete(t,x,i)在树t中删除结点x的第i棵子树。
(8)Traverse(t)是树的遍历操作,访问每个结点。
5。2二叉树
5.2。1二叉树的基本概念
1.二叉树
2。二叉树的相关概念:满二叉树、完全二叉树
5。2。2二叉树的主要性质
性质1:层数与节点的关系
性质2:深度与节点的关系
性质3:非空二叉树的度为2的结点与叶子节点的关系
性质4:完全二叉树的深度与节点的关系
性质5:完全二叉树的相关性质
教师授课教案
29
教学单元(章节):第五章:树和二叉树
5。2。3二叉树的基本操作与存储实现
5。2.4二叉树的遍历
教学目的:掌握二叉树的2种存储结构
理解二叉树的基本操作
掌握二叉树的遍历方法
知识要点:二叉树的顺序存储、二叉链表存储、三叉链表存储
二叉树的基本操作
先序遍历、中序遍历、后序遍历、层次遍历
技能要点:二叉树的顺序存储、二叉树链式存储的存储结构
先序遍历、中序遍历、后序遍历、层次遍历二叉树的过程
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P107;3、4、5、6
课后分析与小结:
本节重点:二叉树的存储结构和遍历方法
本节难点:先序、中序、后序遍历二叉树
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
教学内容及过程板书或旁注
30
第五章:树和二叉树
5。2.3二叉树的基本操作与存储实现
1。二叉树的顺序存储结构
2.二叉树的链式存储结构
1)二叉链表存储
2)三叉链表存储
3。二叉树的基本操作
(1)Initiate(bt)
(2)Create(x,lbt,rbt)
(3)InsertL(bt,x,parent)
(4)DeleteL(bt,parent)
(5)InsertR(bt,x,parent)
(6)DeleteR(bt,parent)
(7)serch(bt,x)
(8)Traverse(bt)
5.2。4二叉树的遍历
1。先序遍历
2。中序遍历
3。后序遍历
4。层次遍历
教师授课教案
31
教学单元(章节):第五章:树和二叉树
5。3树和森林
教学目的:理解树的3种存储结构
掌握树、森林与二叉树的转换方法
掌握树和森林的遍历方法
知识要点:树的双亲表示法、孩子链表表示法、孩子兄弟表示法
树和森林转换为二叉树、二叉树转换为树和森林
树的先根遍历、后根遍历,森林的先序遍历、后序遍历
技能要点:二叉树的顺序存储结构、二叉树链式存储的存储结构
树、森林与二叉树的转换过方法、树和森林的遍历
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P108;7、15、16
课后分析与小结:
本节重点:树、森林与二叉树的转换、树和森林的遍历
本节难点:树的存储树、森林与二叉树的转换
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
教学内容及过程板书或旁注
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第五章:树和二叉树
5。3树和森林
5.3.1树的存储
1。双亲表示法
2.孩子链表示法
3。孩子兄弟表示法
5.3.2树、森林与二叉树的转换
1.树转换为二叉树
2。森林转换为二叉树
3。二叉树转换为树和森林
5。3。3树和森林的遍历
1。树的遍历
1)先根遍历
2)后根遍历
2。森林的遍历
(1)先序遍历
(2)后序遍历
教师授课教案
33
教学单元(章节):第五章:树和二叉树
5。4最优二叉树-—哈夫曼树
教学目的:理解哈夫曼树的相关定义
掌握最优二叉树的构建方法
掌握哈夫曼编码的定义和实现过程
知识要点:哈夫曼树、带权路径长度、哈夫曼编码、
等长编码、不等长编码
技能要点:构造哈夫曼树
设计哈夫曼编码
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P109;20、21
课后分析与小结:
本节重点:最优二叉树和哈夫曼编码的构造方法
本节难点:带权路径、哈夫曼编码
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
教学内容及过程板书或旁注
34
第五章:树和二叉树
5.4最优二叉树-—哈夫曼树
5。4.1哈夫曼树的基本概念
1。哈夫曼树的概念
2。权值
3.带权路径长度
5。4。2哈夫曼树的构造算法
1.哈夫曼树的构造步骤
5.4。3哈夫曼编码
1。等长编码
2.不等长编码
3。哈夫曼编码的概念
4。哈夫曼编码的构造过程
5。4.4哈夫曼编码的算法实现
1。哈夫曼编码的算法思路
2.哈夫曼编码的算法实现
教师授课教案
35
教学单元(章节):第六章:图
6。1图的基本概念
6。2图的存储表示
教学目的:掌握图的定义和相关术语
理解图的基本操作
掌握图的两种存储结构
知识要点:图、无向图、有向图、完全图、度、入度、出度、权和网
路径、回路、子图、连通图、强连通图、生成树
图的基本操作、邻接矩阵、邻接表
技能要点:图的相关术语、图的邻接矩阵的表示
图的邻接表的表示
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P138;1、2、4
课后分析与小结:
本节重点:图的相关术语和存储表示
本节难点:邻接矩阵、邻接表
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
36
教学内容及过程板书或旁注
第六章:图
6。1图的基本概念
6.1.1图的定义和术语
1.定义
2。相关术语
1)有向图、无向图、完全图
2)顶点、边、弧、弧头、弧尾
3)度、入度、出度
4)权和网
5)路径和路径长度、回路、简单路径、简单回路
6)子图、连通图、强连通图
7)连通的、连通分量、强连通分量
8)生成树、生成森林
6.1.2图的基本操作
(1)Creatgraph(G)(2)DestroyGraph(G)
(3)GetVex(G,v)(4)PutVex(G,v,value)
(5)Insertvex(G,v)(6)Deletevex(G,v)
(7)InsertArc(G,v,u)(8)DeleteArc(G,v,u)
(9)DFSTraverse(G,v)(10)BFSTtaverse(G,v)
(11)Locatevex(g,v)(12)FiirstAdjvex(g,v)
(13)nextAdjvex(g,v,w)
6。2图的存储表示
6。2。1邻接矩阵
1。邻接矩阵存储结构的定义
2。表示方法
6。2.2邻接表
1。邻接表存储结构的定义
2.表示方法
37
教师授课教案
教学单元(章节):第六章:图
6。3图的遍历
6。4.1最小生成树
教学目的:掌握图的两种遍历方法
理解最小生成树的的相关概念
掌握用Prim算法构造最小生成树的过程
知识要点:深度优先搜索、广度优先搜索
最小生成树、Prim算法思路
技能要点:深度优先搜索遍历、广度优先搜索遍历
用Prim算法构造最小生成树
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P138;3、5
课后分析与小结:
本节重点:图的两种遍历、最小生成树
本节难点:用Prim算法构造最小生成树
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
38
教学内容及过程板书或旁注
第六章:图
6。3图的遍历
6。3。1深度优先搜索
1.深度优先搜索的定义
2.深度优先搜索的算法实现
6。3。2广度优先搜索
1.广度优先搜索的定义
2。广度优先搜索的算法实现
6。4图的应用
6.4.1最小生成树
1.最小生成树的基本概念
2。构造最小生成树的Prim算法
1)Prim算法的基本思想
2)Prim算法的基本步骤
3)Prim算法的C语言描述
39
教师授课教案
教学单元(章节):第六章:图
6。4.2最短路径
6。4.3拓扑排序
教学目的:理解最短路径问题和拓扑排序的意义
了解用Dijkstra算法求单源最短路径
了解拓扑排序的方法
知识要点:最短路径问题、Dijkstra算法的基本思想、
有向无环图、AOV网、拓扑排序的步骤
技能要点:用Dijkstra算法求单元最短路径
拓扑排序算法
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P139;6
课后分析与小结:
本节重点:最短路径问题和拓扑排序
本节难点:Dijkstra算法、拓扑排序算法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
40
教学内容及过程板书或旁注
第六章:图
6.4图的应用
6.4。2最短路径
1。最短路径问题
2.单源最短路径
3.Dijkstra算法的思想
4。Dijkstra算法的C语言实现
6.4.3拓扑排序
1.有向无环图
2.AVO网
3.拓扑排序
4.拓扑排序的基本步骤
5.拓扑排序的算法思想
41
教师授课教案
教学单元(章节):第七章查找
7.1基本概念和术语
7.2静态查找表
教学目的:了解查找的概念和静态查找表结构
理解顺序查找和折半查找及其性能分析方法
知识要点:关键码、查找表、平均查找长度
顺序查找、有序表的折半查找、分块查找
技能要点:顺序查找、有序表的折半查找和
分块查找算法的基本思想
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P167:1、3
课后分析与小结:
本节重点:顺序查找、折半查找和分块查找算法
本节难点:折半查找算法的基本思想
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
42
教学内容及过程板书或旁注
第七章查找
7。1基本概念和术语
1。关键码
2。查找表
3.查找
4.平均查找长度
7。2静态查找表
7。2。1静态查找表结构
7。2。2顺序查找
1)基本思想
2)算法实现
3)性能分析
7。2.3有序表的折半查找
1)基本思路
2)算法实现
3)性能分析
7.2.4分块查找
1)基本思路
2)性能分析
43
教师授课教案
教学单元(章节):第七章查找
7.4哈希表
教学目的:理解哈希方法
理解冲突处理方法
知识要点:哈希表和哈希方法、常用的哈希函数
冲突处理方法、哈希表的查找和性能分析
技能要点:哈希函数的比较、解决地址冲突的处理方法
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P167:6
课后分析与小结:
本节重点:常用的哈希函数、冲突处理方法
本节难点:冲突处理方法、哈希表的查找和性能分析
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
44
教学内容及过程板书或旁注
第七章查找
7.4哈希表
7。4。1哈希表和哈希方法
7。4。2常用的哈希函数
1。直接定址法
2。除留余数法
3。数字分析法
4。平方取中法
5.折叠法
7.4。3冲突处理方法
1。开放定址法
(1)线性探测法
(2)二次探测法
(3)双哈希函数探测法
2.拉链法
3。建立公共溢出区
7。4。4哈希表的查找及其分析
1。哈希表的查找算法
2。哈希表的性能分析
45
教师授课教案
教学单元(章节):第八章排序
8。1基本概念
8.2简单排序方法
教学目的:理解排序的基本概念
掌握插入排序、简单选择排序的方法
知识要点:排序的基本概念和性能分析
直接插入排序、冒泡排序、简单选择排序
技能要点:直接插入排序、冒泡排序和
简单选择排序的性能分析
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P186:1
课后分析与小结:
本节重点:冒泡排序算法、直接插入排序算法
本节难点:冒泡排序算法、简单选择排序算法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
46
教学内容及过程板书或旁注
第八章排序
8.1基本概念
1.排序
2。内排序
3。外排序
8.2简单排序方法
8。2。1直接插入排序
1。直接插入排序方法的思路
2.直接插入排序算法实现
3.直接插入排序效率分析
8。2。2冒泡排序
1。冒泡排序方法的思路
2.冒泡排序算法实现
3。冒泡排序效率分析
8。2。3简单选择排序
1。简单选择排序方法的思路
2.简单选择排序算法实现
3.简单选择排序效率分析
47
教师授课教案
教学单元(章节):第八章排序
8。3快速排序
8。5归并排序
8。7排序方法的比较和讨论
教学目的:理解快速排序和归并排序的方法及性能分析
了解主要排序方法各自的特点
知识要点:快速排序、两路归并的迭代算法
两路归并的递归算法、主要排序方法各自的特点
技能要点:快速排序、两路归并的迭代算法
两路归并的递归算法、排序方法的比较
教学方法:讲授+演示
教具及教学手段:投影
作业布置情况:P186:1、2
课后分析与小结:
本节重点:两路归并算法、快速排序算法
本节难点:两路归并算法、快速排序算法
审批:教研室主任(签字)年月日
抽查:系部主任(签字)年月日
48
教学内容及过程板书或旁注
第八章排序
8。3快速排序
1。快速排序的基本思路
2。快速排序算法实现
3.快速排序的过程示意
4。快速排序效率分析
8.5归并排序
1。归并排序的基本思路
2。归并排序算法实现
1)两路归并的迭代算法
2)两路归并的递归算法
3。归并排序的过程示意
4。归
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