初中语文-《列夫.托尔斯泰》教学课件设计_第1页
初中语文-《列夫.托尔斯泰》教学课件设计_第2页
初中语文-《列夫.托尔斯泰》教学课件设计_第3页
初中语文-《列夫.托尔斯泰》教学课件设计_第4页
初中语文-《列夫.托尔斯泰》教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》列夫.托尔斯泰

茨威格活动目标1、学习刻画人物的写作方法2、品味语言,体会人物精神

初识托翁

请同学们速读课文1—5

节,看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样,给你留下怎样的印象?

朗读第六、七、八自然段划出表达托尔斯泰眼睛的比喻句,以多种方式动情地读一读,说一说,这是一双

的眼睛。了解托翁1、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。2、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。3、这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。4、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。眼睛是心灵的窗户1、写出托尔斯泰目光犀利深刻,具有准确的洞察力。2、高尔基这句话运用夸张恰当地,很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。3、托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活,人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。4、这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家,对现实的批判是极其深刻而准确的。

具有这种犀利目光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富,作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。

他究竟是

幸福的还是不幸的?探究托翁资料助读他的家曾经是革命者的避难所,是难民的收容所,是改革家的聚会所。因此他不仅失去了幸福的家庭,更遭到了整个贵族阶级的排斥,因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战。他差点被流放。他的一生,就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。列宁认为“他的艺术标志着全人类艺术发展上的一大进步”。“能够看清真相的人”常常是痛苦的,这是智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并努力去改变它,但总是事与愿违,这才是他自己最大的痛苦与不幸.但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的.“幸福”与“不幸”重读托翁《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》、《忏悔录》《名人传》(罗曼.罗兰)

王祥夫在《重读大师》一书中说:“读托尔斯泰的小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论