人教部编版七年级下册语文期中复习课件(共33张PPT)

期中复习部编版七年级下册语文

字词（复习“读读写写”中的词语，会读会写）根据拼音写汉字或给加点字注音选聘鲜为人知xiǎn

鞠躬尽瘁锋芒毕露妇孺皆知默契qì

锲而不舍

qiè

警报迭起气冲斗牛dǒu

疙瘩

呜咽yè

亘古

gèn

誓言愧怍kuìzuò取缔

烦躁晌午shǎng

污秽huì

憎恶zēngwù

震悚调羹

苛捐杂税万丈狂澜

谰语斑斓

字词（结合语境理解重点词语的意思，判断运用是否正确）例1：经过一年艰苦的封闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿了好几个金牌！（）锋芒毕露：比喻锐气和才干完全显露出来。字词（结合语境理解重点词语的意思，判断运用是否正确）例2：当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。（）“当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然。”《回忆鲁迅先生（节选）萧红》不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上，表示对人或事抱轻视的态度。字词（结合语境理解重点词语的意思，判断运用是否正确）例3：年少无知的时候，是勇气泛滥的年代，因为我们无知，所以我们无畏。（）“我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”（《土地的誓言》端木蕻良）泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。引申为思想、事物到处扩散。这里表现作者极其强烈的思乡之情。字词（结合语境理解重点词语的意思，判断运用是否正确）例4：面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。（）“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。这件案子扑朔迷离，让警方无从下手。

古诗文（背诵默写《木兰诗》、《竹里馆》、《春夜洛城

闻笛》、《逢入京使》、《春晚》）1.东市买骏马，

，

，北市买长鞭。2.

，关山度若飞。3.当窗理云鬓，

。4.《木兰诗》中描写边塞夜景，表现战地生活的艰苦紧张的句子是：

，

。5.

，弹琴复长啸。（作者：

竹里馆》）6.

，何人不起故园情。（作者：

《春夜洛城闻笛》）7.

，凭君传语报平安。（作者：

《逢入京使》）8.杨花榆荚无才思，

。（作者：

《春晚》）古诗文（背诵默写《木兰诗》、《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《春晚》）1.东市买骏马，

，

，北市买长鞭。2.

，关山度若飞。3.当窗理云鬓，

。4.《木兰诗》中描写边塞夜景，表现战地生活的艰苦紧张的句子是：

，

。5.

，弹琴复长啸。（作者：

竹里馆》）6.

，何人不起故园情。（作者：

《春夜洛城闻笛》）7.

，凭君传语报平安。（作者：

《逢入京使》）8.杨花榆荚无才思，

。（作者：

《春晚》）南市买辔头万里赴戎机西市买鞍鞯独坐幽篁里此夜曲中闻折柳马上相逢无纸笔朔气传金柝寒光照铁衣惟解漫天作雪飞韩愈对镜帖花黄王维李白岑参古诗文（理解和积累常用文言词语）

解释加下划线的字1.蒙辞以军中多务2.见往事耳3.旦辞爷娘去4.策勋十二转5.赏赐百千强6.愿驰千里足7.出郭相扶将8.双兔傍地走9.公亦以此自矜10.有卖油翁释担而立11.但微颔之12.徐以杓酌油沥之13.康肃笑而遣之古诗文（理解和积累常用文言词语）

解释加下划线的字1.蒙辞以军中多务（推托）2.见往事耳（了解）3.旦辞爷娘去（早晨）4.策勋十二转（记功）5.赏赐百千强（有余）6.愿驰千里足(希望)(赶马快跑)7.出郭相扶将（外城）8.双兔傍地走（靠近、临近）9.公亦以此自矜（夸耀）10.有卖油翁释担而立（放下）11.但微颔之（点头）12.徐以杓酌油沥之(慢慢地)(滴)13.康肃笑而遣之（打发）通假字1.孤岂欲卿治经为博士邪2.对镜帖花黄3.但手熟尔4.徐以杓酌油沥之古诗文（理解和积累常用文言词语）

yé同“耶”，语气词，相当于“吗”同“贴”同“耳”相当于“罢了”同“勺古今异义1.但当涉猎、但闻黄河流水鸣溅溅、

但微颔之、但手熟耳2.孤岂欲卿治经为博士邪

3.双兔傍地走

古诗文（理解和积累常用文言词语）

古义：只今义：但是古义：专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级古义：跑今义：行走一词多义愿为市鞍马东市买骏马词类活用古诗文（理解和积累常用文言词语）

（买）（集市）虚词“之”、“以”、“而”、“其”、“焉”、“于”“以”1.蒙辞以军中多务2.以我酌油知之3.徐以杓酌油沥之4.自以为大有所益古诗文（理解和积累常用文言词语）

（用、拿)(凭、靠)(用)(认为)把因为相当于“而”表目的，相当于“来”虚词“而”1.结友而别2.自钱孔入，而钱不湿3.康肃笑而遣之古诗文（理解和积累常用文言词语）

（连词，表承接)(连词，表转接)(连词，表修饰)连词，表并列

文学常识（复习每篇文章书下注释中的文学常识）1.《孙权劝学》节选自《

》，

（朝代）政治家、史学家

（人名）主持编纂的一部

，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.《木兰诗》选自

（朝代）

（人名）编的《

》，《木兰诗》是

（朝代）时北方的一首乐府民歌。3.《阿长与<山海经>》作者：

，选自《

》，体裁：

。4.《卖油翁》选自《

》，作者

，字

，号

，晚号

，谥号

，北宋政治家、文学家，

之一。文学常识（复习每篇文章书下注释中的文学常识）1.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，北宋（朝代）政治家、史学家

司马光（人名）主持编纂的一部

编年体通史

，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.《木兰诗》选自北宋（朝代）郭茂倩

（人名）编的《

乐府诗集

》，《木兰诗》是

南北朝（朝代）时北方的一首乐府民歌。3.《阿长与<山海经>》作者：

鲁迅

，选自《

朝花夕拾

》，体裁：

散文

。4.《卖油翁》选自《

归田录

》，作者

欧阳修

，字

永叔

，号

醉翁

，晚号

六一居士，谥号

文忠

，北宋政治家、文学家，

唐宋八大家

之一。

古诗阅读与鉴赏（意象、意境、艺术手法、情感）晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。运用拟人、比喻手法，把杨花榆荚比作雪花，“解”又赋予它们以人的情感，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列；作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。

现代文阅读景物描写

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。《老山界》节选露宿山腰的所见所闻比喻以声衬静现代文阅读

景物描写文章中心这段景物描写对表现中心意思有什么作用?

寒气逼人，刺入肌骨，浑身打颤，而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可见红军战士的镇定与豪迈。这是革命英雄主义和革命乐观主义的形象刻画。现代文阅读

景物描写（1）扣词语（生动传神的动词、富有表现力的形容词）抓修辞（比喻、拟人、夸张等）找角度（从哪一角度表现的）（2）析内容（表现了写作对象的什么特点）（3）悟情感（表达了怎样的情感，联系文章中心答题）

现代文阅读

欲扬先抑“扬”：褒扬、抬高；“抑”：按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜，前后造成鲜明的对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

现代文阅读

欲扬先抑【例】《阿长与<山海经>》中，第3~12段运用了什么写作手法？有怎样的作用？运用“欲扬先抑”的手法，先写“我”讨厌她背地里说人长短，反感她的睡姿，不满她对“我”的管束，写她懂得的烦琐礼节也让“我”不耐烦，是“抑”；再写她为“我”买《山海经》使“我”产生了新的敬意，是“扬”。突出强调了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质，更能表现出“我”对她的敬佩、感激和怀念。现代文阅读

欲扬先抑答题方法：（1）运用“欲扬先抑”的写作手法，先写……，是“抑”；后写……，是“扬”，前后形成鲜明的对比；（2）突出强调了……的特点，使人物形象更加生动丰满；（3）使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象；（4）使文章情感更加真挚动人，突出……（主题），表现了……的感情。现代文阅读大地的耳朵

①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”⑦嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。

⑧妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!”⑨耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……⑩万万没有料到，这一吃，便上瘾了。⑾品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。⑿盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。⒀小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。⒁一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?”⒂孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”⒃我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”⒄这时，三双黑黑的眸子专注盯着我看，晶晶的亮光，为饭桌上那盘冬菇镀上了一层美丽的釉彩……

文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌？这样写有什么作用?现代文阅读大地的耳朵

①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”⑦嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。现代文阅读大地的耳朵

①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”⑦嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。

⑧妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!”⑨耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……⑩万万没有料到，这一吃，便上瘾了。⑾品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。⑿盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。现代文阅读大地的耳朵

①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”⑦嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。⒀小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长