高中班主任德育年度总结计划

高中班主任德育年度总结计划高中班主任德育年度总结计划高中班主任德育年度总结计划高中班主任德育年度总结德育是对受教育者进行思想道德教育的一种教育活动，理想前程教育是学校德育的一项重要内容。以下是我为大家精心收集和整理的高中班主任德育年度总结，希望大家喜爱!高中班主任德育年度总结(一)高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不一样样的地方，所以，作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识教授外，同时还兼有教育学生学会怎样做人的任务在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、爱祖国，爱人民的教育，第向来学生认识它们长这么大，应爱自己的父亲母亲，爱教师，爱集体，爱别人，爱祖国，爱人民。经过认识，好多学生长这么大了，也没有或主动为父亲母亲做一些力所能及的事，所以我向学生第一提的问题是进入高中，请回家后为父亲母亲做一件自己力所能及的好事。好多学生回家的确为父亲母亲做一些好事。2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事必然要自己干，关于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。加强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表此刻平常的劳动卫生方面，好多学生踊跃主动，自然也有部分学生表现比较差。3、在张开主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，可是表现出来的是只想过年向父亲母亲要压岁钱来达成自己目前的梦想，目光较短，所以，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰辛的劳动，所以，我们生活开销要控制，不要挥霍，金钱不是全能的，还有比金钱更重要的。4、利用班上出现的问题，实时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校捍卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我实时向学生进行教育，1、对抛弃钱的学生进行宽慰，并向他的家长作认识释，同时教育该学生，要注意保护自己，赶快成熟起来。2、在全班进行动员，找线索，同时把学生从前所在的学校的表现由班委统计起来，存案。也动员学生捐钱，减少该同学的负担，献上"同学的爱心"。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真实认识到一个班集体也是复杂。3、利用班会时间，在班上专门为"丢钱事件"开了一个主题班会，会上好多同学宣布了自己的见解，加强了班集体的凝集力。经过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也特别感人，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有必然的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学一生时行为规范》《班规》等，使其独立思虑依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我讨论，自我拘束。擅长抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的荣耀榜和违纪榜，激发学生踊跃向上的情绪，只假仿佛学为班上做好事，或是学习比赛，运动比赛，各样活动中表现好的实时上荣耀榜，违纪的也实时责备教育。总之，本学期对班上的德育工作做了必然的努力，但也还有好多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我拘束，自我管理，自我提升，以更踊跃，主动，向上的精神面对未来的学习。高中班主任德育年度总结(二)德育是对受教育者进行思想道德教育的一种教育活动，理想前程教育是学校德育的一项重要内容。目前教育要求鼎力提升全民族的科学文化素质，全面推动素质教育，推动教育创新的新局势下，前程理想教育更是培育创新人材，发展社会主义先进文化，实行科教兴国战略这一时代所提出的紧急要求。一、理想前程教育是学校德育的一项重要内容。学校德育广泛存在一个问题，就是教育的苍白无力，原由是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题常常不敢让学生深入讨论，惧怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的惨淡面不敢指引学生去提示，惧怕学生判断是非能力不强而失掉对国家和社会的相信;家庭教育常常有急于求成的现象，与社会教育、学校教育脱节。这种状况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前程理想教育在培育学生正确的人生观、世界观、价值观，培育他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水平上无疑起重视要的作用。二、过渡年级进行前程理想教育的必需性。高二是个过渡年级，以我校的实质状况看，德育工作面对着好多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，依据专业从头分班，打乱了本来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增添了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不认为然或放松了要求，量化考评相对落伍。在过渡年级找一个德育切进口，前程理想教育应当是理想的选择。从今年级实质出发，要修业生从平常行为规范、生活习惯、思想涵养、学习方法等多方面提出详细的目标，并联合理想前程教育，年级指导徐校长在这方面想了好多的方法。如要修业生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。一、德育工作中的几点思虑德育工作是一项长久的、艰巨的工作，工作难度大。怎样把学校德育工作做细做好，的确是德育工作者应沉思的问题。1、工作方法问题做学生的思想工作，老师们第一要有正直的教育思想，"没有不可以教的学生"，并能深入到学生中去与学生谈心，下边几颗"心"是一颗也不可以少：关怀、仔细、耐心、爱心、信心。老师是要用"心"去挽得"心"来。2、抓德育契机的问题教育的契机常常片晌即逝，难于掌握，这要求老师要有责任心并有职业的敏感，去捕获那些教育的信息。机会不是等来的，应是抓来的。"勤"字当头还有个擅长发现的问题。3、班干部培育与督盘问题某些班级工作难于张开或难于深入，班干部的培育与监察是这种班级应当注意的一个共性的问题。4、过渡年级学生心理多变，这几个方面应当是要点关注的：(1)青春期学生心理问题;(2)因学习压力过大惹起的心理忧虑问题;(3)个别有意理偏常的问题等等。定准德育目标，分步实行教育。学校针对不一样样年纪段，不一样样年级的学生，确定不一样样的德育教育主线，无疑是正确的，科学的，同时也是可操作的。三、环绕德育主线张开的一系列工作教育应充分重视学生的接受性，只有学生认同了的教育目的，教育内容，教育形式，学生才会接受，也才可能内化为学生自己的东西，进而达到较好的教育见效。德育的形式，必然是详细可感的，学生乐于接受的。高二年级在学期中张开了系列工作，见效显然。序号组织形式内容1级组前100名学生会议，带动学风形成2