部编一年级下册道德与法治教学计划

(完满word版)部编版一年级下册道德与法治授课计划(完满word版)部编版一年级下册道德与法治授课计划(完满word版)部编版一年级下册道德与法治授课计划一年级道德与法治授课计划一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期，在感神态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望经过本册授课，努力把他们培养成道德优秀，乐于研究、热爱生活的少儿。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以少儿的生活为基础，以培养道德优秀、乐于研究、热爱生活的少儿为目标的生活型综合课程。拥有以下基本特点（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力争表现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式张开，并重点突出以下特点：1、从少儿真切生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范系统或德目系统张开学习内容，而是着眼于少儿现实生活的整体性，从学生生活原型出发，从头融入少儿生活之中，有机整合为学习主题。2、加强教材的生活指导职能教材试图“以适应少儿现实生活为起点，帮助少儿实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“怎样发展少儿判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会适用性和更宽泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展少儿对幸福生活的感觉能力和创办能力。一方面经过现实情景的捕捉和再创办，让少儿感觉生活的美好和快乐，激发热爱生活的感情；另一方面经过引入少儿生活中的典型问题，激励少儿自己在探接见题解决方案过程中，参加生活、创办生活，显现少儿多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。以活动型授课为主要特点的过程导向设计为确实地引导活动型授课的张开，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织授课过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板构造，将活动型授课中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促使自主活动，在学习活动的渐次张开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“感神态度、行为习惯、知识技术、过程方法”目标的自然统整。三、授课要求《道德与法治》课程是以少儿的生活为基础，因此本册教材是培养少儿可以健康、安全地生活，快乐积极地生活，负责任，有爱心地生活，动1脑筋，有创意地生活。四、各单元要求第一单元：我的好习惯1、让学生养成优秀的生活习惯。2、培养学生进步积极的学习态度第二单元：我和大自然1、引导学生在活动中意会大自然的美好，培养学生察看力、想象力、语言表达能力，以及欣赏美、鉴赏美的能力。2、经过活动，激发学生热爱大自然的感情。3、培养学生收集资料、整合资料的能力。第三单元：我爱我家1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应当担当力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。2、培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。经过学习做不会做的事情，培养学生做事专心、不怕困难、锲而不舍的质量。、让学生意会到父亲母亲长辈对自己的关爱，意会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的情义，进而学会感谢他人、关爱他人。第四单元：我们在一同1、体验大家同心合力达成任务的快乐。2、学会与他人一同合作达成任务，意会团结力量大。3、体验分享的快乐，培养学生的合作能力。五、授课举措1、经过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启示教育，引导少儿热爱生活，学习做人。2、努力创立合适的活动环境与条件，灵便多样地运用授课活动和组织形式，联合实质地培养少儿的道德少儿的好奇心，引导少儿研究的欲望。3、创办性地使用教材，联系当地域和少儿的实质，实时地把社会中新的信息，科学技术新的成就，少儿生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育的针对性，打破性。2六、授课进度表周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十

授课内容我们爱齐整我们有精神我不拖拉不做“小马虎”风儿轻轻吹花儿草儿真美丽可爱的动物大自然，感谢您我和我的家家人的爱让我自己来整理干点家务活我想和你们一同玩请帮我一下吧分享真快乐大家一同来期末复习

课时备注222222222222222223开学第一课：安全教育授课设计授课目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防肺结核的教育。授课过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。2、班级举例：学校发生的事故及结果。3、国家、政府狠抓安全教育工作。4、当前学校抓的几项工作。三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体概括。（1）人身安全，在校园内或公路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不凑近有电等危险地址，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追赶打闹，自觉恪守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。（3）财产安全，保存好自己