人教版生物八年级上册第一次月考测试题及答案

人教版生物八年级上册第一次月考测试题（时间：60分钟分值：100分）（适用于一二章）一．选择题（每题2分，共40分）1．把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）A．社会行为 B．先天性行为 C．防御行为 D．学习行为2．下列行为不属于先天性行为的是（）A．失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼吸食B．黑猩猩钓取白蚁作为食物C．小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶D．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁3．下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（）A．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．“老马识途”是一种先天性行为D．刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为4．从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运货属于（）A．学习行为 B．先天性行为 C．社会行为 D．取食行为5．具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）A．两只公鸡格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞内堆放粮食 D．母鸽哺育幼鸽6．下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．绵羊的群体7．下列不属于社会行为特征的是（）A．群体内部形成一定的组织B．成员之间有明确的分工C．有的群体内部还形成等级，有一个首领D．群体内部成员必须保持平等8．“人多力量大”是动物的社会行为对此作了最好的诠释．动物的社会行为不包括（）A．蜜蜂成员的分工合作 B．两性识别C．狒狒的等级制度 D．狼的群体生活9．狒狒群中有首领、有分工．这是下列哪种行为的主要特征？（）A．攻击行为 B．社会行为 C．繁殖行为 D．防御行为10．下列属于社会行为的（）A．杜鹃将卵产在画眉的窝中 B．菜青虫取食十字花科植物C．火蚁群形成“蚁团筷子”过河 D．宠物狗见到主人摇尾巴11．下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（）A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用12．下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓13．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（）A．都是软体动物 B．都有口无肛门C．都用鳃呼吸 D．身体都成左右对称14．环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼 B．身体分节C．附肢分节 D．靠体壁进行气体交换15．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物16．线形动物和环节动物的共同特征是（）A．身体细长 B．有口无肛门C．身体由许多相似的体节组成 D．都可以在人体内营寄生生活17．下列是水产市场常见的动物，其中属于软体动物的是（）A．海蜇 B．海参 C．沼虾 D．乌贼18．俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（）A．身体分节 B．附肢分节C．体表有石灰质外壳 D．体表有坚韧的外骨骼19．河蚌是如何完成呼吸作用的（）A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换20．溴麝香草酚蓝（BTB）在生物学实验中常用作水生生物的呼吸试剂．在鲫鱼口的前方慢慢地加BTB试剂后，鳃盖后缘流出的液体为黄色．BTB试剂颜色变化的最可能原因是BTB试剂（）A．遇到O2变黄色 B．遇到CO2变黄色C．遇到H2O变黄色 D．与CO2分离变黄色二．解答题（每空2分，共60分）21．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．（1）蚯蚓的身体由许多构成，这使它的躯体运动灵活．（2）请判断蚯蚓的前端是（选填①或②），你的判断理由是．（3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了．（4）蚯蚓背面的颜色，腹面的颜色．22．毛蟹学名中华绒螯蟹，是我国最重要的淡水蟹类．近年来，老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势，发展生态水产养殖业，在养殖场种草植苇，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收．请据图分析回答下列问题：（1）毛蟹属节肢动物，身体为对称，体表有坚硬的外骨骼对身体内部起重要的保护作用，体现了的生物学观点．（2）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是．（3）如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有，将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环．图中共有条食物链．23．如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称（1）①；②；③；⑤；⑥．（2）鲫鱼的呼吸器官是．（3）鲫鱼的运动依靠和的相互配合．24．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图．（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递的作用．（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的．25．蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影，如图就是它们搬运食物场面．（1）图中表现了蚂蚁的关系，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有行为．（2）蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样，身体由很多构成的，体表具有防止水分散失的．（3）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍．“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦查蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了．（4）蚂蚁的社群生活，对于它们更好地，维持个体的生存和种族延续有重要意义．参考答案：一、1.B2.B3.A4.A5.B6.D7.D8.B9.B．10.C．11.B．12.B13.B14.B15.D16.A17.D18.C19.A20.B二、21.（1）体节；（2）②；前端离环带近；（3）刚毛；（4）较深；