高中物理选修31教案期中考试讲评课

高中物理选修3-1授课设计：期中考试讲评课高中物理选修3-1授课设计：期中考试讲评课/高中物理选修3-1授课设计：期中考试讲评课2018—2019学年度第一学期渤海高中高二物理授课设计主备人：使用人：时间：2018年11月08日课题期中考试卷讲评课课型讲评课授课学生经过试卷解析错因依照：依照一般高中物理课程标准及重点学生掌握解题思路2017高中物理考纲中要修业生理解物学生经过试卷解析总结知识点理看法及物理规律的确切含义授课学生理解带电粒子在电场中运动的依照：依照一般高中物理课程标准及难点规律2017高中物理考纲中要求学生理解串并联电路各个物理量关系一、知识目标：原由：根记忆电场公式据一般学习记忆串并联电路的特点高中物目标二、能力目标：理课程应用电场运动公式解决标准的应用欧姆定律求解串并联电路中电压、电流和电阻的计算要求。应用串并联电路分压分流关系进行电表改装教具教材、练习册、PPT。授课授课内容教师行为学生行为设计妄图时间环节课前校订考试答案，进巡视检查学生由课代表上前校掌握考试3分钟三分行自我批阅，更完成情况。对答案更正。错题，带钟（自正。着问题听主学课，提升习验听课效收）率。113．在电场中有a、b提出问题：1、学生回答。1、承接自7分钟承接两点，一电子从场中结果a点运动到b点，克环节服电场力做功5ev，则（）场强方向A．必然从a指向b点电必然定B．比b点低5v电子的动能一C．定增加5ev电子的电势能D．必然增加5ev

电场中正负粒2、学生依照问主学习子受力方向和题讲解知识点2、引起学电场强度关系，生学习知电势降落和电学生分组谈论，识的欲望场强度方向关交换不相同建议3、让学生系参加课堂3、学生回答并活动，主补充。动思虑本节课重点内容。2以以下图，AB是某1、部署问题思虑谈论，1、突出本20分做议电场中的一条电场学生相互交换意节课重点钟讲评线，若将一负电荷从见，内容环节A点处自由释放，负2、提出问题，学生回答以下问题，2、培养学电荷沿电场线从A到补充，谈论。其他同学补充生思虑问B运动过程中的速度题、解决图线如图b所示，则问题的能A、B两点的电势高3、引导解题，力、小组低和场富强小关系引导给出解题合作能力是（）方法φA＞φB，EA＞EBB．φA＞φE，EA＜EBC．φA＜φB，EA＞EBD．φA＜φB，EA＜EB3（1）以以下图，水提出问题总结平放置的平行板提升电容器，上板带负补充环节电，下板带正电，（总带电小球以速度v谈论结部水平射入电场，且分）沿下板边缘飞出．若下板不动，将上板上移一小段距离，小球仍以相同的速度v从原处飞入，则带电小球（）A．将打在下板中央B．仍沿原轨迹由下板边缘飞出C．不发生偏转，沿直线运动D．若上板不动，将下板上移一段距离，小球可能打在下板的中央

1、学生思虑问题1、完成3分钟知识目标2、学生回答问题2、打破本3、板演正确步骤节课难点3（2）以以下图，线路的电部署问题学生思虑问题提升学生总结压U=220V，每条输思虑问题提升电线的电阻r=5Ω，提示学生回答能力。4分钟环节电炉A的电阻问题给出正确答案（能RA=100Ω．求电炉A力提上的电压和它耗资给出正确答案升部的功率．若是再并联学生讲解问题分）一个阻值相同的电炉B，两个电炉上的电压和每个电炉消耗的功率各是多少？4做检测习题1、巡视学生1、试题作答查收学习5分钟目标做答。2、讲解答案。目标可否检测2、宣告答案。3、自我批阅。完成环节3、谈论学生4、校订答案。作答结果。5部署作业及下节课自学内容：1分钟自主阅读教材完成焦耳定律知识点填空。让学生明确学习下节课内容，环节复习本