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文档简介

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案授课日期年月期第节课题章论授课方式论通过学习，使生解会主义改造的史然，握社会主义改造的原则、方针从低级向高级发的形式及历史经；懂得我国实教学目的现从新民主义的转变，走社会主建设道是历史的选，只有社会主义能够救中国，社会主义改造理论是马克思主义基原理与中国实际相结合的重大成果。新主个渡性质的社会。关党在过渡时期总路线的评价问题。重

点

3、何认识社会主义改造和社会主义改革的系点）4、适合中国点的社会义改造道路及其历史经验。5、如何正认识社会主义改造过程中出现失误和偏差？6、基本确社会主义制度的重大意义。教具件基本理论授，结合相关问题的课堂提问。讨论：（1新民主，中国能走本主义道？（2对本义改造方式？（3结合教会主义造时中国？授课设计社会主改造理我发？（4年走合路与社会义新何？提：中新建设发展生生，理民。教学：第一节主社会义的转变一、新民主个渡性的会/社会性质特点讨论：新民主主义革命胜利后，为什么中国不能走资本主义道路？二．党在过渡时期的总路线．过渡时期总路线提出的背景．过渡时期总路线的基本内容放一段录像：过渡时期总路线3、制定过渡时期总路线的客观必然性

再讲解内容第二节

社会主义改造道路和历史经验一、适合中国特点的社会主义改造道路（过程看书提示）农业、手工业的社会主义改造资本主义工商业的社会主义改造请学生回答：对资本主义工商业的改造为什么采用和平方式进行？教师再总结。二、社会主义改造的历史经验社会主义改造的成功经验正确认识社会主义改造和社会主义改革的关系第三节

社会主义制度在中国的确立先放一段录像然教提问结教材和录像说明社会主义改造给当时的中国带来了什么？学生回答后，教师小结。一、

社会主义基本制度的初步确立二．确立社会主义基本制度的意义讨论以下问题：（时间20分钟）1、当年引导农民走合作化道路与今天构建社会主义新农村有何异同？提示：2005.10十六届五中新农村建设要

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