教师演讲稿初稿

PAGE页码页码__教师演讲稿_5初稿教师演讲稿老师演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我整理的老师演讲稿，仅供参考，。老师演讲稿1各位领导、老师：大家好！今日，我发言的题目是——《因为有爱》。把整个心都奉献给孩子的前苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱是教化的真谛。”是的，不管在什么时代、何种体制之下，是素养教化还是应试教化、是精英教化还是大众教化，爱都是教化中潜在的主题，离开了这一主题，教化就毫无意义了。现在，我们的教化正处在转型时期，对我国教化的改制也是“仁者见仁、智者见智。”但不管怎样改，爱都是也应当是贯穿于改的主线，一条贯穿于我国教化实施的一条红线。而爱是置于人心的不是置于政策的，爱是讲奉献的不是讲政绩的。在这里，我将给诸位做一些简洁汇报，以抛砖引玉。苏霍姆林斯基说，老师应当“真诚地酷爱每一位学生”。在我八年的教学生涯中，我始终努力践行这一点。平奇同学是位可爱的小男生，在小升初的考试中，语文和英语都不够志向，刚好及格。前年插入我班时，针对他偏科的现象，毅然放弃了大量的节假日和课余休息时间，为他开起了“英语小灶”。慢慢地，头脑敏捷的他不再贪玩了，学习英语的主动性也日渐提高。经过两年的磨炼，今年的中考，该生的英语成果132分，并以总分735分的好成果被兴中统招录用。他的父亲快乐地说：“X老师，以后只要我的亲戚中有读初中的，我肯定还介绍到你们学校。”高某某同学是我班的纪律委员，得才兼备，但家庭比较困难，是个离校比较远的走读生。下午放学后，当别的同学排队去食堂就餐时，他却经常饿着肚子在教室看书，等着上晚自习，空荡荡的教室里只有他一个孤独的身影。我每次都是劝他回去，不要考虑迟到的问题。有几次他实在不愿回去，我便自掏腰包，让同学给他买饭。这位同学总是哽咽这吃完，最终总不忘对我说声“感谢老师”。今年，他也以优异的成果被楚水中学择校录用。“爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。”亚米契斯的《爱的教化》中的这句格言，使我有志气尝试着我的努力。其实，我买的这本《爱的教化》的初衷是为了送给我读一年级侄女的暑假礼物，是“小学生领先一步读名著”丛书当中的一本，拼音版的。当我在床头休闲地读它时，我忽然明白了一个道理：做一个学生欢迎的老师其实很简洁，那就是“爱的奉献”。这也是很多教化家主见的——现在老师不在于你对学问传授的技巧，而在于“爱”的奉献和对教化的“爱”的特质。于是，我用一颗爱心同等地对待每一位学生，让他们沐浴着爱的阳光雨露。学生刘某某，母亲常年在日本务工，父亲自头上有些生意，忙于经营，平常对女儿的接触和关爱都很不够，致使该生相识了社会上的一些不良青年，并有了早恋的苗头。我一方面与她父亲加强沟通，要求抽出时间对孩子多加关爱，另一方面在班级开展一些文娱活动，利用“爱校爱家爱家乡”的三爱主题班会，为该生营造家庭的氛围，享受温馨的体验。在学校举办的青少年法律学问竞赛中，我推选她代表本班参赛，作为主力队员的她表现活跃，为我班夺得二等奖第一名立下丰功伟绩。现在的她，已经是一位阳光而健康的优秀女孩。高XX同学是我班的班长，也是同学眼中的“一号种子选手”。但过高的家庭期望值和沉重的自我压力，让这位孩子慢慢喘不过气来，在总复习阶段，经常犯一些简洁的错误，出现诸多不应有的失误。我马上对他进行心里疏导，化解压力。习习晚风中，经常是我们俩在操场徜徉的背影；静静的办公室中，经常是我们俩在窃窃私语；难得的周末，也经常是他家长和我激励的笑脸。最终，他轻松地以743的高分被兴中录用。暑假里，他的父亲多次找我，要求摆设谢师宴，都被我婉言谢绝。有人说，有爱就有希望。我坚信，恒久不对任何学生无望，我们的教化就有希望。尤其是对待所谓的问题学生，我们要像汶川灾区大救援一样，决不言弃。张某同学，聪慧活泼，但活泼得有点过了头，学习目的不明确，整日无所事事，有混世的迹象，而且酷爱上网，甚至到了不惜离家出走的地步。我想，假如教化不擅长培育孩子的理智和情感，不能激发学生去进行自省，那么任何跟不良行为作抗争的措施都是无济于事的。要做到教会学生自学，一个重要的条件就是要使他就酷爱读书，并且学会在阅读过程中相识自己。假如他阅读的范围只局限于一些虚拟的世界，那么他的内心世界就会空虚和无聊，他就会去寻求“感官刺激”，而能找到这种东西的地方，是会把一切人性的东西糟蹋殆尽的。因此，我极力举荐他参与青少年法律学问竞赛、人防学问大赛，一方面转移他的不良爱好，一方面让他在学习中体验胜利的欢乐。经过努力，他不仅参赛获奖，而且有了正确的价值观和世界观，让我很是欣慰。有人或许要问我：“爱是须要动力的，你的动力来自何方？”那我告知您，我是在不断学习中相识到爱的巨大力气的，我也是在学习中找到爱的原动力的。因为，“学习是最好的福利。”于是我特别珍惜每一次学习的机会，主动参与各种培训，尤其是今年暑假去洋思中学参与省级骨干老师的培训，使我对教化的理解又有所突破，引起我观念上的“震荡”，思想力有了质的飞跃、行动力有了系统性的优化。秦启文教授的“形象制胜，万物归宗”，在老师这里是人格魅力的外化；李大圣博士“宽度影响深度”的精辟____，使我感觉到我作为一个老师是多么的肤浅，应当花大力气对自己这块“顽石”进行雕磨，从而拓展教化视野，提升教化理解力与行动力，最终开发自己的潜在资源。于是，我一口气花了200多元，买了苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》和《爱情的教化》；李镇西老师的《爱心与教化》和《走进心灵》、蒙台利梭的《儿童的隐私》、卢梭的《爱弥儿》、王涵等编著的《名人名言录》、《陶行知教化文集》等书籍。这些书籍中的教化理念和教化精神闪闪发光，超越了历史的时空，跨越了体制的栅栏，正潜移默化地影响着我。敬重的领导、老师们，因为有爱，我们的孩子便多了一份成熟，少了一份无趣；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份理解，少了一份任性……有爱便有欢乐，有爱便能胜利。发言完毕，感谢大家！老师演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家好！今日我演讲的题目是《责任与使命》。曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为漂亮，那就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成果负责，对学生的学习实力负责，更是对学生的人生道路负责。使命感，作为学生接触学问，接触社会的引导者，每一个老师都有一种神圣的使命，就是把学问，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出漂亮炫目的色调。责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去担当，要去奉献，去关爱每一个学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。尤其是那些家庭有特别变故的学生，我们要用真诚的沟通，热忱的激励，耐性的帮助，让这些孩子在开心的情感体验中接受教化。在我的课堂中，每当有学生不仔细听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提示他；每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐性的去引导他，甚至手把手的教育他。记得上学期，我上五年（2）班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢？”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发觉并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个缘由后，我想过放弃，终归语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，渐渐的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一起先，李烨炜不情愿，总是找借口不练习，我看到这状况也想过要不要放弃呢？不！肯定不能！放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小嬉戏加上我自己的一些技巧，渐渐的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，渐渐地他能跟上同学们的步伐了。学生的成长呼喊老师的责任心和使命感。老师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特别的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内一个文件的存放位置，大到对社会对国家的看法和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱惜学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。正因为有这样的责任感和使命感，我也适当的要求学生们清晰自己作为小主子翁的责任。是不是应当从小事做起呢？今日充分利用好时间了吗？上课时脑袋有没有转动呢？作业是不是都完成了？有没有让父母操劳呢？纯净的学生就犹如一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。作为老师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我为我有如此的责任感和使命感感到骄傲，更希望每一个老师都能用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，为明天的更加辉煌而努力奋斗。让我们能满怀豪情的告知天下，我就是一名老师！老师演讲稿3特别兴奋和大家一起来感受我们——青年老师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作难过过，因为我踏上了我原本不喜爱的职业，做了一个很清贫的老师，我多数次的哭泣我的选择，可就在多数的哀痛中我又得到了劝慰，每当我看到那一双双充溢无趣而又渴望在学问的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂移的心静了，渐渐的我也从实践中感受到老师的傲慢，他像春蚕、像蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的酷爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而老师是这样一种职业。我知道做老师很累、很苦，但为了自己的志向，我依旧会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或许有暴风雨，惊涛骇浪，或许道路坎坷，但我依旧会用欢乐、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。是啊！人人都渴望事业胜利的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的老师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课老师，但是我信任我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民老师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽，不是全部的付出会得到回报，不是全部的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在多数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。挚友们，放飞自己，是对志向的追求；放飞自己，是对生命的演绎！老师演讲稿4各位评委老师：大家下午好！我今日演讲的题目是《做最美的幼儿老师》。我很兴奋也很忐忑走上这个讲台，兴奋的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲言，忐忑的是我在今后的教化生涯中能不能成为一名最美的幼儿老师。在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的暖和。对于刚走出校内生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有很多不足之处。因为有许多事情是我在学校里面从来没有经验过的，可能有许多地方都不太熟识。但是每一位老师包括园长都赐予我很大的支持与激励，尤其是孙靖老师更是给了我很多的帮助。无论是在教学上还是在生活上，她都像我的大姐姐一样，让我学到了很多在学校里不行能学到的学问。我也很感谢各位老师给我的帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。可能刚起先的时候还是有些不习惯，但是慢慢的我也已经渐渐的熟识了现在的工作现在连下班的时候，脑子里满满的也全都是这份工作。其实我从小并没有当幼儿老师的幻想，相反的是我并不喜爱老师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名老师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满意与喜悦，我忽然觉得其实最一名幼儿老师也挺好的。我所理解的做最美的幼儿老师的最美并不是在形象上的漂亮，而是一种奉献精神，是一种美的奉献。记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮丽，但是却从来没有经验过。我赶忙一个个劝慰他们，抱抱他们，也有许多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的暖和，喜爱上幼儿园。我希望通过我的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的骄傲与温馨。我就会觉得我就是最美的幼儿老师。我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，但是我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。我们班有几个小挚友很淘气。有一个小挚友，在平常的时候，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跑来跑去，有好几次他趁老师没有留意到他的时候，跑到外面操场上玩。我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不当心摔倒了。我们班有一个小挚友喜爱____，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小挚友脸给抓伤了，我连忙查看被抓的小挚友的脸，发觉被我的心一下子揪了起来，抓紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严峻，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也相识到要不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜爱你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关切他们，多留意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。做最美的幼儿老师，应当要有爱心、细心、耐性、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己,争做一名孩子喜爱家长敬重的好老师。我的演讲完毕，感谢大家！老师演讲稿5江在庆祝师范高校建校100周年大会上说：“老师要忠诚于人民的教化事业，要始终牢记自己的职责，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇前进。”我想，既然自己戴上人民老师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，酷爱这份工作。曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。这让很多人一提到老师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然，优秀的老师应当无论是课上、课间都是那样亲善可亲、谆谆教导。苏霍姆林斯基说：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童。”师爱是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教化事业，教化事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个老师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教化因素。老师想得到学生的敬重，应首先酷爱学生，了解学生和敬重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教化好的秘诀就是一个字——爱。在我所教的学生中，有一位叫蒋欣的同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年奔波在外，始终跟着年迈的奶奶生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了学校里小出名气的“老油条”，学习成果也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次劝服教化，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发觉他神色黯淡，浑身瑟瑟颤抖。我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我抓紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后去药店买来____白药帮他把伤口敷好。经过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子竟慢慢痊愈了。但从今以后，我却发觉他仿佛是换了个人似的，不再对其他同学寻衅滋事了，上课用心听讲，按时完成作业，还常常主动给老师擦黑板，学习成果一下子就拔上了十几名。后进生是受伤的花朵，更须要老师特别扶持，特别关切。假如老师对后进生冷淡训斥，卑视甚至放弃，无异于对受伤的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教化是从爱动身的，没有爱的教化，阳光就无法照耀进学生的心灵。“要敬重孩子的无知，善待孩子的错误”，多一份宽容，少点指责，或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师提倡我们偏爱差等生，或许能给我们一点启示。是的，作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无限信任时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领悟“老师”二字所隐藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“老师”二字所包含的深重的责任。孔子在《论语》中曾经说过，士不行以不弘毅，而我却要说：师不行以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”“学高为师，德高为范”，每一位老师必需做到“事事无小节，到处皆楷模”，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，正所谓做人先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教化者，再然后成为一名优秀的老师。老师演讲稿6时间荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过快乐、华蜜，也有过埋怨、辛酸，但我从不曾懊悔！其实在高考之前，我曾经想做一名特别教化老师。我很敬佩那些特教老师，他们用自己的力气，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录用中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名一般老师。在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。上学期分班后，我遇到了xx。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上充溢了骄傲。可是没过多久我就发觉，我的授课对于他来说，好像总是不在服务区。他那么仔细地在听，那些学问却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特殊的孩子。一次小测验中，我发觉他手中始终紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿突然拍拍脑袋，似乎懂了什么，可是迟迟不下笔，好像在自说自话地表演一场默剧。视察了很久后，我让他把试卷拿过来。问他：“刚才看你似乎读懂题目了，为什么不写呀？”他低着头，不说话。问了很久才告知我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下一年级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的字，我静默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得仔细，但是真的没有学会什么新学问，也难为他做得那么端正了，必需得从头给他补习了。从那天起先，我就起先对他进行晚自习的____了。从最基础的拼音起先，后来的期末测验中，他间或一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依旧没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里照旧有些难受。整个寒假我过得不快乐，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能指责他，终归他也取得了进步。后来跟高校同学埋怨时，她对我说：“你还记得高校时我们心理学老师说的那句话吗？不忘初心，方得始终，当你选择做一件事情时恒久不要遗忘你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子欢乐学习、健康成长吗？我决不能放弃他！这学期从开学的'那一天起先，我便将他放在身边，上课时时留意他，简洁的题目给他机会让他发言，渐渐地，他也间或会举手了。在3月份的汉字月测后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，莫非都不会吗？我叫他过来，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我说：“老师我的时间不够。”我拿出一____的试卷，让他重新做，这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱，喊道“你太棒了！”他的脸上也露出了害羞的笑容。你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自己，也给全部的教化同仁们。我的演讲完毕，感谢大家！老师演讲稿7敬重的各位领导、各位老师、挚友们：大家好！很荣幸能有机会站在这里演讲。我演讲的题目是《坚守师德，廉洁从教》。大家都知道，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们老师的真实写照。有人或许会有疑问，我们只是一名一般的老师，廉洁自律与我们有什么关系呢？我们就算想弱势又能搞出什么名堂？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的老师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚守廉洁这块阵地。我只是一位很平凡的教化工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先锋，没有指手划脚的权威，没有德高望重的地位，更没有追逐名利的奢望。当别人风姿卓越时，我却始终因为职业所限而朴实大方。当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免滋生出一种“囊中羞怯”的感觉。眼见从前同窗好友一个个小有建树、小有作为时，我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。面对这一切，有时我也困惑。讲台，我注定要站到人生的最终一站吗？我守着它值得吗？可每当走在路上，时时常有个天真的笑脸对着我喊：“老师好！”。我的骄傲感油然而生。每到老师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴对我说：“老师，节日欢乐！”刹那间，一种至纯至真的感情包拢了我的全身，我的心如海水悄然漫过。我最终明白了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我们在劝服学生的同时，何尝不是在劝服我们自己？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于绚丽的星空中，在这片闪耀的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位置，找到了为人师表，廉洁从教的决心。我们，虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的将来；我们，虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天的太阳。青少年是将来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教化非常必要，也特别重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很简单受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以订正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上积累着对奢侈生活的描写，生活中耳闻目睹的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，假如不对他们进行正确的引导和提示，许多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而若想变更这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教化学生健康成长。古今中外的大教化家都说过一句类似的朴实真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教化学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应当装着公允和公正。位不在高，为公则名；权不在大，清廉则灵。我们每位老师都应遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉____社会的影响。我们要以自己的高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的美妙形象恒久留在学生的心坎里；使青少年从小就懂得什么是____，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足岗位，以务实的看法，勤奋的精神，廉洁的作风投入教化事业中去！只有这样，廉政之花，才会在我们的校内开花、结果！我的演讲完了，感谢大家！老师演讲稿8敬重的各位领导，各位评委、老师们：大家好!今日，我演讲的题目是《献身教化无怨悔，三尺讲台写春秋》。有一条路，你走过，就会知道其中的艰辛;有一种艰辛，你体会过，就会知道其中的欢乐;有一种欢乐，你拥有过，就会知道其中的纯粹。生长在校内里的我，15年前选择了师范学校;8年前，带着对教化事业的向往和酷爱，我又回到了母校，成为了一名光荣的语文老师。选择老师就意味着选择了平凡和琐碎，孤独与清贫。但老师这个职业，古老而神圣，平凡却宏大。记得我第一次走上讲台，心里特殊惊慌。上课时，我根据教案上的教学步骤，仿照老老师的上课腔调，尽量去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。有了初上讲台的经验，我明白教书光靠热忱是远远不够的。光彩的背后还须要深化的钻研，心血的付出。记不清有多少个黄昏，也记不清有多少个深夜，我徜徉在语文的浪漫天地里，走进杏花春雨的江南，走进大漠秋风的塞北，走进那些先贤圣哲，读他们宏大的孤独，读他们难受的凄美。学问的沉淀与文学修养的提升让我在课堂上游刃有余，专业教学得到了师生的认可。然而我知道,“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师。”于是，刚参与工作的我便申请担当幼师0503班的班主任。班上有个学生名叫易辉群，是位刚生下孩子的妈妈，为了钟爱的幼教事业，她放下孩子，带着行李，也带着幻想来到常师。经过了解，我发觉易辉群吃苦耐劳，朴实稳重，因此委任她为班长。不曾想，班上很多同学认为她形象土气，不善与人沟通，加上她比较差的专业功底，因此都不听从她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。后来，易辉群向我提出了辞职。为了让大家接受易辉群，也让她尽快融入集体，我特地召开了一次主题班会，班会上，我让易辉群第一个发言，她动情的讲解并描述了自己求学的目的和生活经验，当她发言完毕时，全班响起了热情的掌声，随后大家倾心交谈，整个班会充溢了和谐与温馨。后来，易辉群又有了接着担当班长的志气，她没有辜负我的期望，把班级管理得井井有条，自己的专业成果也有了长足的进步。毕业离校时，易辉群带着她的宝宝来了。刚满3岁的宝宝在妈妈的授意下，向我鞠躬，用稚嫩的声音说：“原原老师，感谢你!”那一瞬间，我感动地哭了。XX年的秋天，我接手了现在所带的班级初教0701班，原任班主任陈志刚老师因身患白血病，不得不辞去班主任工作。与学生初次见面时，教室后面的黑板上赫然写着：“刚哥，我们等你回来!”当时我内心特别困难，一方面被这群学生的真挚情感所打动，另一方面也担忧自己是否能被学生接受。这一年，桂花才刚刚绽放在枝头，可是陈老师却恒久地离开了，离开了写满他人生幻想的校内。在外实习的学生风尘仆仆地赶来，送了他最终一程。我心中静默许下诺言：这个班，我肯定要好好带。我从没想过取代“刚哥”在学生心中的位置，我只是努力地将一种幻想和信念去传承、去发扬和持续。在早晨，在日暮，寒暑易节中，我伴随着学生一起成长。这一路上，我有幸共享学生胜利的喜悦，有缘分担他们的失落与忧愁。我们一起吸取学问所带来的欢乐和富足，一起感受成长历程中的自信与坚毅。老师演讲稿9国运兴衰，系于教化；三尺讲台，关系将来。我酷爱学生，酷爱教化事业。我将做学生的好老师，言传身教。衣带渐宽终不悔，鞠躬尽瘁洒杏坛！正是这股冲劲儿，正是这份热忱，让我三年前，怀揣着这份美妙的志向，登上了**的大门，踏上了这条充溢希望的阳光之旅。那三年的细心筹谋，在三年后迈入工作岗位的今日，也太显仓促与不足。而心中的志向，却依旧明媚。只因老师，这别出心裁的职业。老师是人类灵魂的工程师，老师的爱，是用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐，那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾难面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱谱写对人民教化的无限忠诚。他们共同奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我正在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退宿。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业。每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候。我将用爱去宽容他们，给予他们怒放的生命！让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向！早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。征途绵绵，需我新人昂首阔步；环宇浩浩，任我青年振翅高飞，怀着一份信念我们才不会停止翱翔，背起一份责任，我们才不会被乱风吹偏了方向。而眼下，风正急，