人教标版体育一至二年级《本身体活动1走与游戏5顶物走与游戏》公开课教案3

水平一《顶物走与游戏》授课方案一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固成立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的授课理念。针对水平一学生生理、心里特点，从学生发展需求出发，成立学生在授课课堂中主导地位，引导学生在练习过程中开动脑筋，相互学习合作、相互商议。让学生在玩中学，在游戏过程中发展学生走的能力和身体的协调性。二、教材内容：顶物走与游戏。三、授课目的：1、认知目标：认识顶物走的动作要领，认识保持头顶物不滑落的方法。2、技术目标：经过学习，90%的学生能够头顶沙袋走和比赛。3、感情目标：培养学生积极参加游戏的积极性，发展身体的协调性和上、下肢力量。四、教材解析：走，是人体的基本动作，也是人体的基本活动能力之一。发展学生走的能力是低年级教材的重点内容，顶物走是增强学生行家走过程中头正、腰直、上下肢协分派合的有效方法。更正学生走路时低头、含胸、弯腰等错误动作，提升学生走的能力。在走的授课中，采用多样化、兴趣化、游戏化的授课，调动学生学习的积极性，让学生身心获取发展。五、学情解析：二年级学生对走已有了必然的认识，但学生依旧存在集中注意力时间短，对走的练习缺乏兴趣等问题。在走的授课中防备无聊的讲解与练习，结合学生爱玩游戏的心理特点，利用顶物走的游戏，让学生在玩中学。六、授课重难点：重点：上体正直、头正、腰直、两眼平视前面。难点：走的过程中平稳、自然。七、授课策略与方法：在走与游戏的授课中，创立性的采用游戏的方法，让学生学的有兴趣，不断的让学生进行研究和思虑，并对身体的动作进行自我的认知、纠正和提升。结合顶沙袋的练习和游戏，引导学生对顶物走的方法进行学习和分享，促进学生走的能力提升。授课方案教材《顶物走与游戏》场所器材沙袋30个第一次课运动认知：认识顶物走的动作要领，认识保持头顶物不滑落的方法。授课目的运动技术：经过学习，90%的学生能够头顶沙袋走和比赛。感情目标：培养学生积极参加游戏的积极性，发展身体的协调性和上、下肢力量。授课重点难点重点：上体正直、头正、腰直、两眼平视前面。难点：走的过程中平稳、自然。程序时次组织教法与学练法设计妄图间数课的内容教师活动学生活动1、会集整队1、教师站内队列前口1、组织：教师认识开始部2、师生问好述2、要求：快、齐、静学生出勤分3、宣布内容2、要求：声音洪亮××××××××情况314、检查衣饰、安排见习生××××××××学生认识××××××××本节课基××××××××本内容、目▲标、要求原地踏步练习1、组织：组织：方法：全班分成4小组，在指定7人一小组规定地域地域进行原地踏步练习。进行充分热身，要求：积极认真，动作自然。激发学生准备活512、教法：练习兴趣动教师讲解要求并领做防备肌肉拉伤学练法：认真练习1、游戏：“一点红”组织：方法：每人一个沙袋，将沙袋置1、组织：于头顶，原地踏步练习。七人一组进行××××××经过游戏要求：尽可能在踏步过程中沙袋教法：让学生感基本部81不掉落、注意安全。1、教师讲解游戏方法受在顶物分和规则。××××××踏步过程2、教师采访练习学中身体正生，引导学生积极思虑游戏法：▲直、头正、沙袋怎样不掉落。积极练习认真领悟腰直。8

2、游戏：“自由行走”方法：全班分成4小组在指定区3域头顶沙袋只有行走练习。要求：行走动作自然，注意安全。

组织：全班分成4小组进行教法：1、教师示范练习方法

组织：

经过练习让学生体会头顶物走的动作要领2、组织学生在指定区域完成头顶沙袋行走练习。3、教师巡回指导4、集体、个别纠错

要求：积极认真、遵守序次学练法：认真领悟、积极练习基本部分3、游戏：15米头顶沙袋接力赛组织：组织：方法：全班分成4小组进行完满全班分成4小组进行×××××▲增强技术15米头顶沙袋接力练习。教法：×××××▲动作，提升要求：上体正直、头正、腰直、1、教师讲解示范×××××▲学生顶物动作自然。2、加油激励×××××▲走的能力。10要求：积极认真遵守规则一．放松活动：语言引导（一）组织：组织：全班分成八小组放松身心、二．本课小结全班四列横