我熟悉的一个人

习作训练我熟悉的一个人什么是我熟悉的人呢？

所谓“熟悉的人”就是我们认识很久、了解很深的人，其实也就是平时与自己经常打交道的人。

熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店里的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……

选择其中最熟悉的一个人注意：最好写这个熟悉的人的一件事

首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映她（他）的特点（急性子、细心、唠叨、暧昧、活泼、马虎、文静等）取题目可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。也可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《电脑高手》等等。也可以的其他熟悉人的一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。怎么写：先可以写写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等

然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写诗的过程中加入任务的表情、动作、语言及心理描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐颜开……动作：笨手笨脚、手忙脚乱……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……最后写一写结果或者对熟悉人的印象，对事情的感受。如：1.我为自己有这样的好妈妈而自豪、骄傲！2.今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3.她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。写作提示题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体，能反映人物的特点。比如：《”健忘”的……》《让我猜不透的爸爸》思考你最熟悉的人有哪些?哪一个给你留下了深刻的印象?这个人为什么会给你留下这么深刻的印象?他身上有什么值得写的事?提纲：开头：你熟悉的一个人，是么样子的？事情：什么时候？在哪里？发生了一件什么事情？事情过程中出现什么状况？事情的结果如何？结尾：通过这件事对这个熟悉的人的认识。怎么把事情的来龙去脉写清楚?事情发生的时间

事情发生的地点

事情中的主要人物

事情的起因

事情的经过事情的结果我班的小医生——叶庚

我有一个好同学，他的名字叫叶庚。他长得不算很胖，留着一个小平头，瓜子形的脸上有双又大又亮的眼睛。他的皮肤黑黑的，看上去像一个运动员。一天早上，我一来到学校就坐在椅子上看书。看着看着，突然，一滴血从我的鼻子里滴到桌面上，我马上用手捂住鼻子。何晓敏同学见我流鼻血了，紧张地喊道：“你流鼻血啦！”她的叫声引来了许多同学，他们关心地围在我身边。可大家不知如何是好，雪还在流。正在这时，叶庚同学挤进人群，来到我身边，向谭诗同学借来一张纸巾，再把纸巾撕开，捏成几个小纸团，然后把其中一个小纸团塞进我的鼻子里。过了一会儿，塞在我鼻子里的纸团差不多被血浸透了，叶庚见状，就轻轻地捏住我的鼻梁，并对我说：“你的左鼻孔流血了，你要把右手举高；再握紧拳头。”于是，我就按叶庚的说法去做。大约过了三十秒左右，血已经止住了。这时，叶庚同学轻轻地松了一口气，同学们也各自回到了自己的座位上。

这次多亏了叶庚这位小医生，他真是一位热心助人的好同学！我家的“另类宝贝”

我家有一“另类宝贝”，她虽然不再美丽，却越老越讨人喜爱。她是谁呀？哈哈，听我讲完了你自然就明白了。

她年过六旬，乌黑的头发里夹杂着不少银丝，但不显得苍老，因为她一天到晚总是笑眯眯的。每当我问她有什么好笑时，他总是咧着嘴，笑着说：“没啥，笑一笑，十年少嘛！”我仔细一看，笑得跟朵菊花一样的她，倒也真像年轻了十岁。她每天忙里忙外，似乎总有做不完的事。不过，他有时也会忙里偷闲，兴致勃勃地跟在我和堂姐后面。一次，我和堂姐在乡下的小河边玩水，我们打起了水仗，也许是太投入了，一不留神两人一起滑进了水里。她在一旁看了竟然乐得捧腹大笑：“哈哈……我们家又多了两只落汤鸡。”说着，他手忙脚乱地一手一个把我们拉到有阳光的地方坐下。

瞧，她是不是有些另类，有点可爱，又有点幽默？她就是我们家的宝贝——外婆。我班的“小辣椒”

早晨，我刚走进教室，就听见有人喊：“快点，交家庭作业啦！”

是她——杨秋霞。她长着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，宽宽的嘴巴。她凶起来的样子，很像个男孩子。她说起话来，既快又辣。同学们都叫她“小辣椒”。我连忙掏作业本，发现作业本落在了家里，顿时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我灵机一动：何不交个空本子蒙混过关？我马上拿出个空本子，和别人的本子一起上交，心里有些得意。可是不一会儿，杨秋霞来到我跟前，跟老师一样严厉地说：“李娇，你的作业本呢？”“不是上交了吗？”我小声答道。“交上了？哼，一本空本子，骗谁！”她一边凶声凶气地说着，一边抖动着手中的空本子，引得同学们都围上来看热闹。我的脸顿时涨得通红，哑口无言地低下了头。她逼问：“为什么不交本子？”我吞吞吐吐答道：“我……我忘带了。”“忘带了？要是战士上战场忘带了枪，行吗？”“小辣椒大声质问。”我补还不行吗？”我只得举手投降。“下午把作业交上！”他用命令的口气说。我这才松了口气。哎，她要是再辣一点，我可真受不了啦。我回家拿到作业后，下午到了学校赶紧乖乖地把它交上了。怎么样，我们班的“小辣椒”够“辣”吧？这个老师有点馋

到实验学校已经三年了。在过去的三年里，任课老师换了好几个，唯一没换的是我们的班主任——钱老师。

钱老师高高的个儿，眼睛不大，一笑就眯成了线。他常常跟我们讲，写人物要抓住特点，所以凡是在作文里跨她有一双水灵灵的大眼睛的同学，统统挨批了。老师说他们观察不仔细。

我发现钱老师最大的特点就是嘴馋。真的，每次我到他办公室帮他拿东西，总能在她抽屉里发现吃的东西。不过，他也很大方，我们经常能得到他的“小恩小惠”。记得三年级一次班会上，钱老师在讲台上放了一个大包。让我们任意选里面的东西吃。大家开心极了，争先恐后地拿到自己中意的食品，津津有味地吃了起来。临下课了，老师问我们刚才吃的东西什么滋味。我们异口同声地回答：“甜——”“小孩子嘴巴要甜，不能说脏话，做个文明人。”钱老师认真地说。快一年了，那节课吃的糖好像孩子嘴里，甜丝丝的。它时刻提醒我，不说脏话，做个语言文明的人。

从三年级开始，我们就和高年级的大哥哥大姐姐一起，承担学校广场的任务。那天中午，我们正在热火朝天地打扫广场。钱老师站在走廊上向我招招手。我连忙扔下拖把跑过去。他笑着从方便袋里掏出一把又大又红的李子塞给我。不用说，这一定是犒劳我们“飞龙劳动突击队”的。嗨，别看这些不起眼的李子，这会儿它们的作用可大哩！口袋里装着李子，我们干得更起劲儿了，把广场扫的一尘不染。

看来，不是我们的老师馋，而是我们有点馋。欣赏佳作我的妈妈

我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了。她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮，但是妈妈对我很严厉。

那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完。妈妈像往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来。原来我粗心地把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来。妈妈安慰我，但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。"

很晚了，妈妈仍在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!

我的姥姥

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得有一年夏天天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见，就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

我的爸爸

在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深的是我的爸爸。

爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我。

记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被子，着凉了。爸爸知道后，便背着我就往外面走。突然，外面下起了瓢泼大雨。爸爸便脱下自己的衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。从医院回来，整夜守在我床边。结果爸爸也感冒了。爸爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思想品质上他也给了我很大的影响。

我爱我的爸爸！

我的小弟弟

要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！

我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高