校本培训心得体会锦集七篇

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为了进一步提高学校的教育教学水平，本学年，我校在校领导的细心组织支配下，利用了一星期的时间进行了校本培训。在此次活动中，我们不仅学习了县委王书记的讲话、多位老师的先进教育理论，还有我县数校的中青年老师的精彩演讲〔主题“我是人民老师我荣耀”〕，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、更新教育观念

这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以在以后的教学中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。肯定要注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导中学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；以后每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

二、做好新课改中老师角色的转变，充分调动同学主动性

要培育同学创新意识,并使之渐渐形成新力量,要求老师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与同学共同讨论,共同探讨教学中的各种问题,使同学勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威。在教学活动中,同学才是仆人，没有同学的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习，创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思索，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。

三、精彩的演讲竞赛观后，我有了更剧烈的事业心和责任感

从站在讲台的第一天起，我就深知：作为一名老师，要为人师表，以德威人。“身教胜于言教”，所以在教学中，我力求成为同学的表率，到处、时时、事事以身作则，严格要求自已。并能敬重同学的人格，公正对待，一视同仁。处理工作，一盆水端平，做到纪律面前人人公平，同学面前人人公平，以勤感人，几年下来，我深感老师的工作是辛苦的。而观看演讲竞赛后，我深感作为一名人民老师又是何等的荣耀，面对同学渴求的目光，我总是想：我是一个一般的人，就像一棵小草悄悄无闻地扎根在教育这块土壤上，为教育事业增加绿色是自己应尽的义务。做为一名班主任，将真情捧给同学，将激情献给教育，将深情埋在心底，真正理解了“老师是人类灵魂的工程师”这句话。真的，老师是太阳底下最荣耀的职业！我要尽我所能使自己连续成为他们的良师益友，使他们能够尽情地沐浴爱的阳光，身心健康地健壮成长。只要忠诚于我们的事业，我们就会制造出光芒绚烂的明天。

总结这次培训，正如校长所说，是一次全员参加，形式多样，不仅学到了学问，而且受到心灵洗礼的有意义的培训。在下学期的教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够连续虚心向一些阅历丰富的优秀老师请教，主动地参加学校的教研活动，并仔细上好每节课课。经过培训、实践，树立新的目标，与时俱进，不断进取。尽快成长为一名社会认可，家长放心，人民满足，同学爱戴的老师。

校本培训心得体会篇2

我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当专心适应素养教育要求下的主角转换，要用进展的目光看同学，同时，不断的充实和提高自己的潜力，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要资料．

以前我的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，老师的工作的'确需要奉献。透过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对同学自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关心的老师。如关于真才实学的老师。或许“给同学一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不行？同时，随着信息时代的到来，同学猎取学问的途径也越来越广泛，以同学为友，甚至以同学为师都是必定趋势。只有这样，才能感染同学勤学善思。也只有这样才能更和谐地与同学相处，才能成为同学心目中的好老师。

首先，对同学胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个同学喜爱我，但我务必喜爱每个同学”。师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于理解老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的专心性和制造性。

其次，老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

此刻，我有了更理智的看法，老师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在大路上疾驶，社会就应重视老师资源的可持续使用，在老师中大力提倡科学、礼貌、健康的生活方式。如以前看电影《烛光里的妈妈》的场景时，我感受颇深：在许多人的印象里，优秀老师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右；活泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家；亲人过世，却不能赶回家见最终一面。老师是凡人，不是覆盖在崇高光环中的圣人，老师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲乏身躯，而充当同学含泪学习的崇高典范；老师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获得事业上的胜利，无疑是杀鸡取卵。

总之，透过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、同学满足、家长信任的好老师就是要以喜爱事业为核心，把喜爱同学视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

校本培训心得体会篇3

回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。

一、转变思想观念

随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民老师。

二、加强学习

过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我信任自己能坚持。

三、学会反思

苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

四、影响深远

老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

五、在课堂上应当多给同学思索的时间

的确，只有让同学主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使同学对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给同学，让他们学着思索，学着总结，留下印象。

总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。

校本培训心得体会篇4

这近几天的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个周，也是促进我教学上不断成长的几天。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力！

一、更新观念，以新的观念做为指导思想

当前，面对新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此老师必需适应时代要求，更新观念。在实施课堂教学时，不能仅仅满意于将书本上的有限学问传授给同学，而且要依据同学身心进展规律、年龄特点来仔细讨论，探讨课堂教学的方式、方法。要从同学全面进展的目标动身来组织和实施自已的课堂教学。

在传授多种科学文化学问的同时，对同学时行思想道德教育，同时还要转变对同学的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分留意同学的“差异性”、“潜在性”，努力提高同学学习的“主动性”。课改要求新时代的老师应当能教职工各种类型的同学，并使他们各自的特长都充分得到发挥。这就要求老师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。

二、由教书匠向专家型转变

将来教育需要“专家型”的老师，而不是“教书匠”。这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中问题而进行的讨论即不是在书斋进而讨论而是在教学活动中进行的讨论。老师要求承当起讨论者的角色，新课程的实施将为老师向讨论型转变供应主动的学习机会。

三、转变原有工作方式，在合作中求进展

新课程提倡培育同学综合性学习，而自主合作探究是同学学习语文的重要方式。课改的实施对于绝大多数老师而言，几乎很难一人较好地完成对同学课题的指导工作。这就要求老师擅长了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要转变彼此孤立的局面，学会与其他老师合作，与不同学科，不同班级的老师打交道。要互助协作，齐心协力培育同学。从而使各学科、各班级的教学有机融合，相互促进。

为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。

校本培训心得体会篇5

作为一名即将踏上工作岗位的新老师，我很荣幸能成为一名附小人，一名齐鲁人。

从8月21日开头，为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新老师的角色转变、学校历史概况与进展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求等诸多方面进行了系统的学习，而且还牢固了一群优秀的同行伴侣探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训收获颇丰、感想颇深；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下：

一、定好目标，不断进步

在苗校长《效益和效率，科学而理性——今日的工作应当而且必需这样做》介绍学校历史概况与进展前景的报告，刘书记的《在科学的道路上且行且思——美国、加拿大教

体会到了老师的进展、同学的进展以及学校的进展是紧紧相连关联的，并且在学习工作过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：新附小建设。在了解学校基本状况和进展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是尽快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。对于新老师，上好课是重中之重，随便在以后的教学工作中，我会不断请教我的知道老师和组内其他老师，初步行程自己的教学观、教育观和自己的思想，争取每节课都做好充分的预备，教好同学。第三，作为班主任，应当以人为本，做一切有利于同学身心进展的好班主任，与同学建立公平、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调力量，使我的班集体能稳定协调的进展，使班上每个同学快速成长。

二、在反思中进步、成长

通过培训，让我清晰的熟悉到，一名老师要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型老师。因此，我要做好以下几个方面：

1、促进个人专业进展

能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动的进展关键在于老师素养。

只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简单理解和接受的内容与形式，老师应成为同学学习活动困惑的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。我们每一位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断的用学问来充实自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。

2、努力转变好角色

作为一名新老师，应当更加理性的熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向于“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系和师生之间的关系等。

初来齐鲁，对一切都感到很生疏，但在各位领导的关心下，在同事老师的热心关心下，我慢慢的熟识了这边的环境和各项常规工作，并很快以极大的热忱和激情投入到工作学习中。在培训过程中，我们这些新来的老师们也非常团结，无论工作上还是学习上，我们都相互帮助，相互鼓舞，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓舞和动力，但新老师的角色转变还需要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师的基本素养。因此，作为新老师，我必需转变自己的角色地位，顺应同学的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的气氛。在这种轻松的气氛里真正的引导同学们主动、主动的学习，鼓舞同学大胆去学，真正成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者和讨论着。

3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用

〔1〕、专心去喜爱和善待同学

老师应当是以为雕塑大师，能将一块柸材，用自己的思想和感情，将它雕塑成一件艺术品。心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在健壮成长的同学，我们要把他当做一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到暖和，增添自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

〔2〕、用自己的言行去感染同学

老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学、接人待物、行为举止、一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体。此外，老师还应和同学进行常常性的沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚的公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师，还是益友。

培训虽已结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现自己的人生价值！

校本培训心得体会篇6

通过一天的学习，让我对同学观又有了更新一层次的熟悉。新时期的教育，不仅是被动的学，而是要同学主动学习，让同学成为学习的主题，老师只是引领者。这就让我们老师肯定权威的地位发生了转变，不是简洁的听从，而是一种信服。

老师成为引领者之后，我们的方法就要转变。过去同学可以怕我们而听从，从而到达逼迫学的过程。而如今，同学信服，我们的教育才会有效，因此，树立正确的同学观，维护同学尊严，公正公正对待每一位同学，是培育良好师生关系的前提。

在章老师的讲座中，我对比出自己几点缺乏，其中，有两点记忆犹新：

一、不轻易在班级内表扬某一个孩子

过去，我很注意，不在班级内批判孩子，对表扬却不在意，认为可以起到典范的作用。其实不然，有时没有选择好表扬的对象，反而会让被表扬的同学不好意思，甚至于被孤立。

二、不拿两个孩子作比较

我曾有过失败的案例：这两年教学下来，常常会遇到教了姐姐，又接上了弟弟的现象，当弟弟成果不是很好，学习习惯较差时，我会不自觉的就提起了他优秀的姐姐，让他多学习。一下子让同学有了逆反的心理，也有了压力，开头躲避我，成果也是起起伏伏。

章老师的一句话点醒了我，当我们不如人时，心理都会产生自卑心，部分的人就会学着隐蔽、躲避，甚至于自暴自弃。从这些点滴中，让我更加清晰的熟悉到，教育的方法有许多种，但都无定法，因人而异，因时而论。

校本培训心得体会篇7

抱负与现实很冲突。江湖上有句传得很远的话：抱负很饱满，现实却很骨感。抱负和现实，真的很冲突吗？

第一天培训的下午，是新老师的论坛会。所谓论坛会，就是新老师刚参与工作一年，这一年里是怎么成长成熟起来的，自己有什么样的感悟，做了哪些工作，有什么样的思索，对自己有没有一个将来的规划等等之类的总结和发言。

小傅老师的温顺发言和周文浩老师的幽默发言都带给我们不一样的感受。抱负和现实，真的很冲突