有关网络培训心得体会汇总5篇

Word第第页有关网络培训心得体会汇总5篇网络培训心得体会篇1

网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开头全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参与工作多年来，始终没有停止过学习，钻研业务学问，提升业务力量，通过学习让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开头、学习任何课程，五个任何表达了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。由于我们工作都很忙，能特地用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，到达学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习打算。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来支配自己的学习。制订了学习打算，我的日常生活就围围着我的网络学习的主题绽开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节约下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，仔细看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的学问运用到我的工作中，学以致用。

充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我常常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化汲取学习内容。选择了网络教育，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的欢乐与充实，也给我带来了同学们的友情和关心。学习中心学习时，同学们一起商量学习方法，沟通学习阅历，互相关怀，互相鼓舞，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友情。主动参与学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的暖和。

网络培训心得体会篇2

通过这次网络教育培训，使我对如何进行学校《品德与社会》课程教学有了更进一的了解，本学期思想品德学科依旧以探究—互动式教学模式为讨论主题，本次网络教研活动采纳评课、研讨、培训为主要讨论的形式，深化浅出，逐一落实。

详细活动过程：

1、咸奎丽老师做课《爱护森林节省用纸》，采纳体验———探究式教学模式。体验———探究式教学模式，真正地的转变了以往的“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式。课堂教学实质是：全过程都让同学在体验中学。老师的责任不在于教，而在于教会同学学。

整个过程同学在不停的“学”，老师在不停的“导”，布满了学问和力量的训练、有形和无形的训练、抽象和详细的训练。同学成了真正的课堂的仆人，老师只是“导演”，提高了同学学习主动性。在“先学”的过程中，老师鼓舞、促进同学高效地完成好自学任务，准时表扬速度快、效果好的同学，但老师不影响、不分散同学自学时的留意力。

2、王莹老师《多姿多彩的地图世界》课前，老师让同学在平日观看调查，熟识，为课上做好铺垫，有肯定的学习基础。设计较好。将地图与同学的生活距离拉近，通过活动，同学进一步学会看和使用地图，并体会使用地图的乐趣。比方：出示农安交通图，就联系到了现实生活。通过让同学课前查阅资料，说说地图的'种类，这样既培育了同学搜集和处理信息的力量，又使搜集的资源和课程内容到达课内外完善结合。同学们不仅从中体会到了地图世界的丰富多彩，而且对地图也产生了深厚的爱好教案设计的比较紧凑合理，贴近同学的实际生活，可以激发同学的学习爱好。且每一环节都有老师的总结，对同学很有关心。

3、唐永利老师的五班级《“法”在我身边》整节课同学心情高涨，兴致勃勃，充分体出了同学的主体和老师的主导作用。本节课设计紧紧围绕让同学知法、懂法、守法，进一步会运用法律爱护自己合法权益。条理清楚，环环相扣，值得借鉴。

通过这几节课的研讨。感受颇多，如今与大家共同共享。

随着新课程改革的深化开展，越来越多的老师在新的教育理念的冲击下，为了更快地成长为具有独特化的新型老师，大家主动参与各级组织开展的各类培训，以听评课、研讨等各种形式，不断地“充电”。在这样一种背景下，一种更敏捷、更丰富，更具时代感的教研形式——网络教研产生了，它如一股春风，为我们这些一线老师的专业化进展供应了更为宽阔的空间和舞台。网络教研就像一个布满魅力的磁场，把全部教学一线的老师吸引到一起，携手并肩，在学习和反思中，在探究和沟通里，共同经受着成长的过程，品尝着收获的甜美。开展网络教研的目的是为了更好地更有效地提高教学讨论的质量。

教研我觉得不仅是沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，晚上网上自己找点资料，觉得的确是特别便利，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的关心。真正感觉到了网络教研的优势，教学思想提高了，也长了不少见识，使用网络与其他老师进行沟通，收获非浅。我校领导把传统的学校教研活动和网络教研相结合，每周都要在自己的博客上和同行们沟通案例、反思、打算、总结等，在互相评论的过程中，我们互相学习，互相促进，在这过程中我在不知不觉地进步，我们教研组的教研活动，每一轮的听课、评课，主讲老师要教学设计，其他老师听完课，要准时对这节课进行网上评论，再这个沟通的过程中大家互相沟通，取长补短。由于网络使我们的课堂更加精彩了。

我还通过网络将我的教学设计以及课件等发表在博客里，由其他老师对我这节课的教学设计商量，相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法，从中选择最好的教学方法、教学思路。上完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课，提高了我们的课堂教学水平。除此以外，我还将平常教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表在博客里，征求他人的看法，时间越长所积累的资料越多，阅历也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹，重新熟悉了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学力量和业务水平。

我想，在以后的活动中，我们会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，观赏名家的教学风采，利用时间撰写反思、随笔。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成果。

网络培训心得体会篇3

本学期，我们班开设了网络营销这门课程，第一次上课的时候，根本不明白网络营销是什么，干嘛用的!听了一个月老师教的网络营销，不仅学到了有关于网络营销的专业学问，而且通过他的启发，得到了很多关于网络营销的应用

网络营销是电子商务教育体系中一个不行缺少的部分，有着举足轻重的地位。网络营销首先要了解的应当是传统的市场营销理论。传统的营销理论经受了上百年的进展，已经趋近于完善，在营销这个层面来讲，网络营销和传统营销是相通的，网络营销是传统营销上一种形式的扩展，如市场定位，市场细分，差异化营销，定价策略等理论在网络营销上同样发挥着重要的作用，SWOT分析法、波特理论、马斯洛需求层次理论都是学习的重点，不是学习其外表，而且理解其深意。

其次是络营销的技术基础。如HTML的常用语法、CSS基础、W3C建站标准，熟识建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜寻引擎营销SEM，SEO等，这也是学习的重点;

还有网络调研，网络广告等相关的学问。

前面也许介绍了网络营销的学问体系这里重点讲一下实践体系，网络营销最关键的也是详细实训，把详细学问实际运用起来，如今基本是理论占30%，详细动手占70%的时间，详细怎么去实践呢?

1.建立自己的博客。可以用Z-blog或者wordpress进行博客建立，博客的运营涉及到前期的博客策划，就是规划博客的内容，宣扬方式，利用博客建立起个人品牌，发表自己的学习体验或者在某一方面见解，详细的实现步骤是：进行博客的策划(如建立的目的，也许的宣扬方式等)购置空间和域名利用博客程序搭建起博客利用所拥有的HTML学问，CSS等学问对博客模板进行修改发布内容，并依据所学学问一步步进行调整，如利用SEO学问确定关键字，博客的优化等博客的推广，如博客联盟。

2.利用CMS建站。假如博客熟识了，相关的常识也了解了差不多，那么就要进行进一步加大力度，CMS建设网站已成为建立的网站的主流方式。在网站建设以前，利用所学的学问体系，如网络调研与分析，网络营销策划方案等，现对你所需要建设的网站进行前期需求分析，较完好的推广方案，网站栏目确定及相关的资金预算，初步接触网站运营的相关学问。说起来挺简洁的，也许的就是这个流程，当然假如亲自去实现的话会遇到众多的问题，遇到问题的时候，首先要求助于搜寻引擎，对自己需要了解的学问进行搜寻，其次在各大专业性强的网站进行问题发布，寻求解决途径。

3.进行自我的定位。查找自己最擅长的方面进行深化，也为了将来的进展，也是为了在求职中更胜一筹。

网络营销就是要把一件事情、一个产品、一个公司推广出去，扩大它的影响力。重要的是要推广得好，推广得巧，这就需要我们自己在学校期间，努力学习专业学问。

网络培训心得体会篇4

PPT是在我们生活中比较常见的一种办公工具，尤其是在上课时，许多时候都需要用到它。虽然我们对它很熟识，但是从未深化得去探究它。之前我只知道用它可以制作课件，是课堂教学的一种帮助工具，以为只要会一些简洁地制作就可以。可是进行培训后，我发觉其中有许多神秘。以前我不懂为什么有些课件中总能消失各种各样的动画，如今知道了自己可以去自定义每一个环节的动画；以前我不懂为什么有些课件里的图片可以变大变小，收放自如，如今我知道了可以利用演示稿到达这样的效果；以前我不懂为什么有些课件里的题目可以消失答案，而且这些答案都是可以掌握的，如今我知道了可以利用触发器来显示相对应的答案，解决了单纯依次消失答案的困扰；以前我不懂为什么有些课件里可以播放奇妙的音乐，而且能够对其进行掌握，如今我知道了可以添加播放、暂停、停止这些按钮来掌握音乐。这些都是那么得奇异。

通过这次培训，我不仅对PPT有深化得了解，同时也学到了其他有用的学问。比方说：如何应用录音机来剪辑声音，如何应用IfilmEdit软件来剪辑视频。

这次培训让我对PPT产生了极大爱好，我知道，这里的学问只是其中一部分，还有许多功能是我们没有发觉的，那么在今后的工作生活中，我会连续深化挖掘PPT里的隐秘。

网络培训心得体会篇5

这次学校支配报名了这次PPT深度制作网络学习，为期不长，但却学到了不少东西。作为一名中学数学老师，课件在平常课堂中的运用是许多的。

通过这次网络学习后发觉，之前好像并没有真正的在运用PPT，只是用了一些外表，浅显的功能。比方播放图片，播放动画，播放录音等，只是停留在将已有现成的东西用PPT播放一下。再多一点，就是略微穿插一些自定义动画，让图片，文字消失的形式略微新奇一点。但通过这次学习，我知道了课件并不是简洁的把教材，教案等移到幻灯片上，这样的课件并不能优化教学效果。而是要通过PPT将同学难以理解的内容，转化其他形式或途径，关心同学理解。同时也要留意，不能滥用PPT，或者过多的在PPT中展现技巧，变的花哨，这样的PPT可能会造成反作用。

在这次PPT深度制作学习中，有几个和我工作亲密相关的作业，制作过程中让我学到了不少，也开拓了我的思维。比方制作其次次作业中制作树叶飘落的效果，手机划屏的效果等，虽说其中用到的自定义动画都不是很冗杂，但在平常的教学课件制作中，我不会去想到，看似冗杂的动态效果可以用PPT完成。第三次作业，要求制作的相对冗杂。比方那个时钟的制作，一开头做的时候真的是无从下手，后来看了教学视频，边看边做，才完成。当我点开播放时，看着秒针一步步开头走，心里真的是很