2019语文江苏版考前90天二轮复习精致讲义第一章 文言文阅读 突破一 一 含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精突破一语句翻译题：落实关键字句，保证文意通顺题型透视文言文翻译是一个系统工程，它涉及重要的文言实词、虚词、句式、古代文化常识等方面的知识.它注重考查文言文基础、语法知识、文化素养和思辨能力。文言文翻译由于涉及知识的广泛性和考查内容的全面性,便成为文言文阅读的重头戏。考生虽然对文言文翻译十分重视，但是在答题过程中常出现重点字词落实不到位，表述句子不通顺的问题。对此，考生应增强得分点意识，找准关键字词及句式,多方推敲仔细落实；增强语境意识,在联系上下文的基础上，做到表意清晰准确、表述通顺规范。一、五类实词译到位1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。许子良,字肖说，东阳人，嘉熙戊戌，始登进士第,年已五十馀矣。迁知晋陵县，版籍纷乱，官赋多放失。诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。子良为稽逃亡，考隐漏,催科定繇，条绪粲然。俄监安溪酒库，改宣教郎、知都昌县.有旨俾阅滞狱八十余，子良为翻案，一一谳之。虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。(选自《宋濂全集》,有删改）(1）诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽,前令以不良去。译文：________________________________________________________________________(2）虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。译文：________________________________________________________________________答案（1）各主管部门督责拖欠的赋税如雷电一样紧急，衙吏们几乎都逃窜藏匿了，前任县令因政绩不佳而被罢免。(得分点:“督逋急如雷电”，督责搜捕像雷电一样紧急；“窜匿殆尽",几乎都逃窜藏匿了;“去”，离职，被罢免)(2）即使是很多年没有决断清楚的案件,（到了他手里）很快是非曲直都会弄明白。（得分点：“虽”,即使；“累岁不引决者”，很多年没有决断清楚的案件；“曲直”，是非曲直；“白”，清楚,弄明白）参考译文许子良，字肖说,是浙江东阳人。嘉熙二年（1238），才考中进士，时年已经五十多岁了。迁任晋陵知县，户籍簿册杂乱,国家征收的赋税大多散失。各主管部门督责拖欠的赋税如雷电一样紧急,衙吏们几乎都逃窜藏匿了，前任县令因政绩不佳而被罢免。子良为此核算逃亡的人家,查核隐瞒遗漏的户口,催收租税确定徭役，条例清晰。不久主管安溪酒库，改任宣教郎、任都昌知县.有旨意让他查看积压未予审决的案件八十余件，子良为此查阅案卷,一一判决。即使是很多年没有决断清楚的案件,（到了他手里)很快是非曲直都会弄明白。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子.浮槎山，在慎县南三十五里，其上有泉，自前世论水者皆弗道。浮槎之水，发自李侯。嘉祐二年,李侯以镇东军留后出守庐州。因游金陵,登蒋山，饮其水。既又登浮槎,至其山，上有石池，涓涓可爱,盖羽所谓乳泉、石池漫流者也.饮之而甘，乃考图记，问于故老,得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也.至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝,人所不及者皆能得之,其兼取于物者可谓多矣。（选自欧阳修《浮槎山水记》，有删改)（1)饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。译文：________________________________________________________________________（2）夫穷天下之物无不得其欲者,富贵者之乐也。译文：________________________________________________________________________答案（1）（试着）喝泉水,感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问,知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我.（2)取尽天下的万物，没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣.参考译文浮槎山在慎县南方三十五里的地方，山上有泉水，以前谈论水的人都没有提到过这里的泉水.浮槎山的水，是李侯发现的.嘉祐二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。于是游览金陵，登上蒋山，并饮蒋山的水。随后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池,池水涓涓流淌,十分可爱,大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫流那类的水.(试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历,于是把此水送给远在京城的我。我给他回信说：李侯是个可以称得上贤达的人呀。取尽天下的万物，没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。至于荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石泉水,这是隐居山林的人的乐趣。现在李侯生长在富贵之家，既满足了耳目的快乐，又感受到了山林的乐趣，至于他攀登高山，走遍了幽深隐蔽的地方，到达了常人不能到达的地方,他同时获取的东西可以说是很多的了。3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。孙何，字汉公，蔡州汝阳人.真宗初，何献五议：其一，请择儒臣有方略者统兵;其二，请世禄之家肄业太学，寒隽之士州郡推荐，而禁投贽自媒者;其三,请复制举；其四，请行乡饮酒礼；其五，请以能授官,勿以恩庆例迁。上览而善之。咸平二年，举入阁故事，何次当待制。（选自《宋史·孙何传》，有删改)（1）寒隽之士州郡推荐，而禁投贽自媒者。译文：________________________________________________________________________（2）咸平二年,举入阁故事，何次当待制。译文：________________________________________________________________________答案（1)寒门才智出众之人由州郡推荐任用，严禁送礼自行介绍(推荐）。(得分点：“寒”“隽”“投贽”“自媒”,句意通顺)(2)咸平二年，列举入阁的旧例，孙何按照次序担当待制。(得分点：“举”“故事”“次”“当”,句意通顺)参考译文孙何,字汉公，是蔡州汝阳人。真宗初年,孙何敬献五条奏议：第一，请选拔有谋略的文职大臣统领军队；第二，请让世代官禄之家子弟在太学学习课业，寒门才智出众之人由州郡推荐任用,严禁送礼自行介绍（推荐）;第三，请恢复考试录用制度；第四，请实行乡饮酒礼;第五,请按照能力授予官职,不要凭借皇恩庆典来升任官职。真宗看后认为很好.咸平二年，列举入阁的旧例，孙何按照次序担当待制。4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。湖州城东南二百步，抵霅溪，溪连汀洲,洲一名白。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白”，因以为名也。前不知几十万年，后又数百载，有名无亭,鞠［注]为荒泽.至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠,浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。观其架大溪，跨长汀者，谓之白亭。介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。面广池、目列岫者，谓之山光亭。玩晨曦者，谓之朝霞亭.狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。时予守官在洛，杨君缄书赍图，请予为记。杨君前牧舒,舒人治；今牧湖，湖人康。康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也。利兴，故府有羡财；政成,故居多暇日。是以余力济高情,成胜概，三者旋相为用，岂偶然哉?昔谢、柳为郡,乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡,忧黎庶，有善政,不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？君名汉公，字用乂。恐年祀久远,来者不知，故名而字之.时开成四年,十月十五日,记。(选自白居易《白洲五亭记》,有删改)注鞠：皆，尽。（1）面广池、目列岫者，谓之山光亭。译文:________________________________________________________________________(2)杨君前牧舒,舒人治;今牧湖，湖人康。译文：________________________________________________________________________(3)兼而有者，其吾友杨君乎？译文:________________________________________________________________________答案(1)面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,称它为山光亭。（得分点：“面”，名词用作动词，面对；“目”，名词用作动词，看到)(2)杨君先前治理舒地（或“在舒地做官”)，舒地百姓太平；现今治理湖地，湖地百姓安康.(得分点：“牧”，治理;“治”，安定，太平）（3）二者都具备的，大概就是我的朋友杨君了吧？(得分点：“其……乎”，固定句式，大概……吧,其，语气词，表揣测)参考译文从湖州城往东南走二百步，到达霅溪，溪水连着水中的小块平地,小洲的名字叫白。梁朝时吴兴太守柳恽在这里写诗道“汀洲采白”，于是就以此为它命名。其前不知有几十万年，其后又过了数百年，小洲有名字但没有亭子,全部是荒泽之地。到了开成三年，弘农杨君担任刺史，才疏导四条水渠，疏浚两个池塘，建起三个园子，修筑五个亭子，种植荷花、竹子等，建起舟桥廊庑小室，还有游玩宴会休息(所用)的器具,这些没有不齐备的了。看那个跨于溪水和修长的小岛之上的，称它为白亭.处于两园之间，可以观赏各种花卉的，称它为集芳亭。面对宽广的池水、看到排列的峰峦的,称它为山光亭。与晨光嬉戏的，称它为朝霞亭。亲近清澈涟漪的，称它为碧波亭。五个亭子间隔分布，各种景象依次呈现，无论是面对、背向、仰观、俯视，美丽的景象都不会隐匿它们的形迹。当时我在洛阳做官，杨君写书信并送给我他所作的图,请求我给他写题记.杨君先前治理舒地(或“在舒地做官”),舒地百姓太平；现今治理湖地,湖地百姓安康。安康的缘由,在于兴利除弊，像改革茶法、改变税书等这类事。利益兴起了，所以政府有多余的财用;政务成功了，所以平日就有空闲的时光。因此有余力抒发高雅的情怀，建成优美的景象,三者互相为用，难道是偶然吗？昔日谢、柳治理郡县，以山水为乐，追求高雅的情怀，却没有听到有好的政绩；龚、黄治理郡县，为黎民百姓担忧，有好的政绩，却没有看到优美的景象.二者都具备的，大概就是我的朋友杨君了吧？杨君名汉公，字用乂.担心年岁久远,以后的人不了解，所以取了这个名和字。当时是开成四年，十月十五日，记.1。通假字:找出本字再翻译通假字虽然不常出现在翻译中，但是准确识别并翻译到位是翻译的一个重要能力.能否译出通假字的本字的含义，关键在识别。在翻译一个文言实词的时候,如果按照它的字面意思来解释，发现明显有悖于整个句子的逻辑或句意,那么它极有可能是通假字。我们还可以通过词性来辨别，抓住搭配找通假。当一个文言实词就其字面的词性来讲，不能与其前后的句子成分很好地搭配的时候,我们就可以考虑该字为通假字。如2016年全国卷Ⅰ:“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临，处之安乎？”（《宋史·曾公亮传》)句中的“锡宴不赴”,如果按照字面意思是无法正常解释的，所以“锡”通“赐”,是“赐予”的意思。2．多义词：依据语境，明确含义重要实词虽然有许多义项,但在具体句子中只能有一个义项，因此,要学会利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项.在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如“爱”字，“爱护”“爱怜”“爱惜”义项较难区分；“坐"字,“犯罪”与“判罪”义项易混等.不管多么易混,只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代入检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解，把句放在段落篇章中读，一切问题皆有解决可能。如2018年全国卷Ⅲ：“徽宗立，(纯礼）以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：‘宽猛相济,圣人之训。方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也.’由是一切以宽处之。”（《宋史·范纯礼传》）画线句子中的“务”“去"“患”都是多义词，根据上下文，分别译为“尽力(致力）”“去除”“祸患".3．词类活用：依据语法巧判断翻译含有词类活用的句子也是命题者特别关注的一项内容.理解活用词的意思和用法,首先要掌握现代汉语的正常语序：（定语）＋主语＋［状语］＋谓语＋(定语)＋宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当:定语，一般由形容词、名词来充当；主语,一般由名词、代词来充当；状语,一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。再者，就是掌握现代汉语的搭配规律：①句中一定要有谓语。如“籍吏民，封府库”（《鸿门宴》)中的“籍吏民”少了一个谓语，所以“籍"应活用为动词，“造册登记”.这就符合了“句中一定要有谓语”的原则。②名词放在谓语前作状语.如2016年全国卷Ⅱ中,有“囊示登云”句,其中“囊”字是名词，位于谓语“示"之前,作“示”的状语，所以译为“用口袋装”。这就符合了“名词放在谓语前作状语"的原则.③名词不能带宾语和补语（有时是介词结构作补语）。如“沛公军霸上”(《鸿门宴》）一句，“军”是名词，“军队”的意思,但是由于后面接了一个表地点的名词，所以活用为动词，译为“驻军”，这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。另外，还要将词性理解准确，将词义翻译到位。何谓翻译到位？即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来。如：(1）名词活用为动词,有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古代汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃"译为“杀"。二是扩充法,将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。（2)名词作状语，一般要带“用……"“在……"“像……"的词语.(3）名词、动词和形容词的使动、意动用法，可分别译为“使……(动词）"和“以……为……”(或“认为……是……”）.（4）动词、形容词活用为名词，翻译时要在该动词、形容词后面补充符合语境的名词（中心语）。最为典型的例子就是2017年全国卷Ⅱ：“后青州大蝗,侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。”(《后汉书·赵憙传》）此句中“青州大蝗”缺少谓语动词，“大蝗"名词活用为动词，是“出现蝗灾”的意思。4．古今异义词：辨古今、会迁移古今异义词是十分重要的考查点，高考将其设为考查点的频率相当高.一般有两种类型：一是单音节的同形异义词,如“走”“谷”“金"等,翻译时要特别把其古今义区别开来，千万不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如“妻子”“其实"等,一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。可以运用以下方法去辨识，然后进行准确翻译。（1)联想迁移法：利用我们已经学过的古今异义词，找出相似的语境,从而推断出文段中词语意义的方法。如“阡陌交通，鸡犬相闻"(《桃花源记》），借助这句话中的“交通"，我们就可以知道“叶叶相交通”(《孔雀东南飞》）中“交通”的意思。（2)记忆积累法:对于古今异义词，是需要有一些古代的文化常识积累才能识别的。如“江"在古代专指“长江"，“河"在古代专指“黄河”。而我们现在说的“江”“河"，其范围就扩大了。再如“牺牲”这个词,古代指供祭祀用的牲畜，而我们现在多是指为正义的目的舍弃自己的生命。这些与文化有关的词语，仅靠上下文语境不一定能知道其意思，所以丰富自己的知识才是根本。（3)文句推敲法：根据上下文的意思来推断词语的含义。如2017年江苏卷：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣.”（王引之《汪容甫先生行状》)句中的“以爵”“以学”通过对比分析可发现“北面”是“尊人为师"“以……为老师”的意思,“北面”为古今异义词。5．偏义复词：看搭配，联语境偏义复词在古汉语中的运用，按词的构成关系来看,常见的有两种类型:两个语素意义相对或相反，两个语素意义相近或相关。辨析偏义复词时我们可以采用以下方法:（1）格外关注同义、反义连用词。遇到这种情况，必须依据上下文确定取哪个语素的意义，哪个语素只起陪衬作用，然后正确解释.（2）联系其前后的连带成分。如《孔雀东南飞》“昼夜勤作息"中的“勤作息”，解释成“勤劳地工作"是讲得通的,解释成“勤劳地工作、休息”就讲不通了,由此可知“息”在此处只做陪衬而无实义。因此,也就可以判定“作息”是偏义复词。（3)从全句的意思上去理解。如《出师表》中的“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”译为“不管是皇宫中的人员,还是朝廷中的人员，都是一样的，奖惩功过、评论人物好坏时,不应该有所不同",可见句中的“异同”为“不同”的意思，那么“异同”一词只取“异"的意义，而“同"就只做陪衬了。（4)纵观全篇,从文章大局的角度来理解。如《孔雀东南飞》中的“我有亲父母，逼迫兼弟兄”，全诗之中，未言及兰芝的父亲和弟弟，故知“父母”“弟兄”皆为偏义复词,偏在“母"和“兄”。1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子.松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿,厄于牛羊；而其终也，贯四时，阅千岁而不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣.吾以所见所闻考之,而其可必也审矣.国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主，共天下之福。故兵部侍郎晋国王公①，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。盖尝手植三槐于庭，曰:“吾子孙必有为三公者。”已而其子魏国文正公②，相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。（选自苏轼《三槐堂铭并序》,有删改）注①晋国王公：即晋公，王祜。②魏国文正公：指王旦,封魏国公，谥文正。（1)吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。译文：________________________________________________________________________（2)天下望以为相,而公卒以直道不容于时。译文：________________________________________________________________________答案(1)我根据所见所闻的事实考察，天理必然会彰显出来，这是明白无疑的。（得分点:“以”“考”“必”“审"，句意通顺）（2)天下人都希望他能出任宰相,但是他最终由于性情正直而不为当世所容。（得分点:“望”“卒”“直通”；“不容于时”,被动句；句意通顺）参考译文松柏生长在山林中，开始时，被蓬蒿围困，遭牛羊践踏；但最终经过四季而长青，历经千年而不凋零，这就是天的意志.人的善恶报应，有的要到子孙后代才表现出来，天的意志可以说是由来久远的.我根据所见所闻的事实考察,天理必然会彰显出来，这是明白无疑的。国家将要兴盛,必然会有世代积德的大臣，他们大量行善施德却没有得到善报，但此后他们的子孙却能够与遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。已故兵部侍郎晋国公王祜，在后汉后周期间就已名声显扬，先后侍奉过太祖、太宗两朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是他最终由于性情正直而不为当世所容.他曾经亲手在庭院种了三棵槐树,说：“我的子孙将来一定有做三公的.”后来他的儿子魏国文正公果然在宋真宗景德、祥符年间当了宰相，那时正值朝廷政治清明，天下太平无事，于是享受了荣华富贵十八年。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。申屠刚字巨卿，扶风茂陵人也.及隗嚣据陇右,欲背汉而附公孙述。刚说之曰：“愚闻人所归者天所与，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德,举义兵,龚行天罚，所当必摧,诚天之所福，非人力也.将军宜上应天心，下酬人望，为国立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所绝。以将军之威重，远在千里,动作举措，可不慎与？今玺书数到,委国归信，欲与将军共同吉凶。布衣相与，尚有没身不负然诺之信,况于万乘者哉！……"光武尝欲出游，刚以陇蜀未平，不宜宴安逸豫。谏不见听，遂以头轫乘舆轮，帝遂为止.（摘编自《后汉书·卷二十九第十九·申屠刚传》）(1）布衣相与，尚有没身不负然诺之信，况于万乘者哉！译文：________________________________________________________________________（2)谏不见听,遂以头轫乘舆轮，帝遂为止。译文：________________________________________________________________________答案（1）老百姓彼此交往，尚且还有至死不违反诺言的信用，何况是一国的君主呢！(得分点:“相与”“没",句意通顺)(2）意见未被接受,(申屠刚）就以头（当做止轮木）顶住车轮，光武帝于是停止了游览。（得分点：“见”“轫”，句意通顺)参考译文申屠刚字巨卿，扶风郡茂陵人.等到隗嚣占据了陇右，他想背弃汉朝而归附公孙述。申屠刚游说隗嚣说：“我听说百姓所归顺的人老天就会成全他，百姓所叛离的人老天就会放弃他.我想本朝光武帝躬行圣德，兴举义兵，恭奉天意惩戒恶人，所到之处无坚不摧，这真是上天所赐之福，不是人力能做到的.将军应当向上顺应天意,向下报答人民的期望,为国立功，可以永远无忧。遭人嫌疑的事，圣人是绝不会做的。以将军的威望，即使远在千里，您的一举一动，能不慎重小心吗?现在玺书几次下达，委以国事昭示信用,想与将军共同承担吉凶祸福.老百姓彼此交往,尚且还有至死不违反诺言的信用，何况是一国的君主呢！……”光武帝曾想出外游览，申屠刚以陇蜀尚未平定为由，认为皇上不应该宴逸享乐。意见未被接受,(申屠刚）就以头（当做止轮木）顶住车轮，光武帝于是停止了游览.3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。道光二十六年某月,随州李君年八十四，考终于里第。其兄之子户部主事树人,闻赴京师，将去官持丧。余往吊，语之曰：“于古期功之丧，仕者去职；缌之丧,士不得应举.今子之归，礼也.”树人曰：“岂以为礼？致吾哀尔。"且泣曰：“叔父葬有日，既埋石幽宫,维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者，敬以属先生。"则为余缕述一一，甚详。……近村有田，久没于水，吏责赋于比邻，民绝苦之。君遍哀诸司，乞蠲无田之赋，竟以得请。其他施于乡者称是。是故邑有举也，非其倡不兴;里有争也，非其解不息。其贵盛也，人皆称愿之；其疾皆奔视;其没也，哭之皆哀云。(选自《曾国藩全集》，有删改）(1)既埋石幽宫，维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者，敬以属先生。译文:________________________________________________________________________(2)其贵盛也，人皆称愿之；其疾皆奔视；其没也，哭之皆哀云。译文：________________________________________________________________________答案（1）(他)已经埋棺墓穴,只是（我)应当在墓道边另外（为他）竖立一块墓碑，彰显他倡行仁义的事迹来让后来的人看，（我）恭敬地把（撰写碑文的事)托付给你。(得分点:“既”“揭"“视",句意通顺)(2）当他地位尊贵、声名显赫时,人们都为他感到称心如意（心愿得到满足）；当他生病时，人们都赶着去看望他；当他去世时，（人们)都为他悲伤哀哭。(得分点：“贵盛”“称愿”“没",句意通顺）参考译文道光二十六年某月,随州李君以八十四岁的高龄，在家里高寿而终.李君兄长的儿子户部主事李树人听到叔父去世的消息，赶赴京城，打算辞职为叔父服丧。我前去慰问李树人，并对他说：“从古至今,为关系紧密的亲人服丧，做官的要辞职；为关系疏远的亲属服丧,士子不能参加科举考试.现在，你回家为叔父守丧，这是符合礼制之举啊。”李树人说：“哪里是为了礼制啊？(我)是要表达自己的哀痛之情罢了。”又哭着说：“叔父安葬有些日子了，(他)已经埋棺墓穴，只是(我)应当在墓道边另外(为他)竖立一块墓碑，彰显他倡行仁义的事迹来让后来的人看，（我）恭敬地把（撰写碑文的事）托付给你.”于是就向我非常详细地讲述了其叔父的生平事迹.……邻近的村子有块田,长时间被水淹没，差役和旁边的（好田)一样催要田赋，村民为此苦不堪