人教版八年级语文上册第五单元复习题及答案

八年级语文第五单元过关测试题《桃花源记》一．填空。（1）本文原是__________中的“序”。它虚构了一个与_______的美好境界，寄托了________，反映了_______的意愿。（２）《桃花源记》以________为线索，_____________为顺序。二、文段阅读（一）解释下面词语1、才2、仿佛3、豁然开朗4、属5、叹惋6、要7、俨然：8、交通：9、妻子：10、绝境：11、无论：12、向13、遂14、规15问津（二）解释加点字的意思寻寻向所志（）志处处志之（）寻病中（）寻向所志（） （三）翻译句子（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（２）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（4）黄发垂髫，并怡然自乐。（四）写出本文中出现的四个成语。Ａ_____________Ｂ_____________Ｃ___________Ｄ_____________（五）理解1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：2．根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？3、“不足为外人道”的原因是：4、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？《短文两篇》一．基础知识填空。1．《陋室铭》的作者是

，字

，是

朝人。2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种的文体。这种文体有

的特点。3．《陋室铭》大量使用"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是

的修辞方法。二．解释句子黑体字的意思。1．斯是陋室，惟吾德馨。（

）2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（

）3．可以调素琴，阅金经。（

）4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（

）三．翻译句子。1．山不在高，有仙则名。2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4．何陋之有？四．下列句中“之”的用法分别是A、助词“的”

B、代词

C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性

E、宾语提前的标志1．何陋之有？（

）2．忘路之远近（

）

3．渔人甚异之（

）4．具答之（）

5．牡丹，花之富贵者也（

）

6．君之病在肌肤（

）五、用原文语句回答问题。1、表现室主人交往之雅的语句是：2、作者认为陋室不陋的原因是：3．作者是从哪几方面描写陋室的？一．基础知识填空。1、《爱莲说》选自《

》，作者

，是

时著名的

家.2．解释下列句中加线词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃(

)②亭亭净植（

）

3．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A．陶后鲜有闻

芳草鲜美

B．香远益清

清荣峻茂

C．中通外直

指通豫南

D．陶后鲜有闻

此人一为具言所闻4．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣5、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

，

。6、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以

为线索；两个陪衬，即以

为莲的总陪衬，以

和

作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：

、

、

。7、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

,

。8、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

，

，

，

。.《核舟记》一、基础部分1.给加点解释。(1)罔不因势象形______(2)矫首昂视_______(3)长约八分有奇__(4)舟尾横卧一楫________(5)尝贻余核舟一_______(6)多髯________2.找出下列句子中的通假字。(1)舟首尾长约八分有奇_______通_______(2)卧右膝，诎右臂支船_______通_______(3)左手倚一衡木_______通_______(4)虞山王毅叔远甫刻_______通_______3.填空。(1)《核舟记》的作者是___________，《赤壁赋》和《后赤壁赋》的作者是_________。本文所引《赤壁赋》的名句是__________________________________，《后赤壁赋》的名句是______________________________。(2)《核舟记》是一篇___________性的文章，全文依照_______的结构安排顺序。主体部分以_______位置为顺序。先写核舟的___________，次写它的_______；写正面则先写舟的_______部分，次写___________，最后写___________。4.翻译句子，力求简洁。(1)罔不因势象形，各具情态。(2)细若蚊足，钩画了了。(3)盖简桃核修狭者为之。(4)启窗而观，雕栏相望焉。6.核舟上重点雕刻的人物是谁？从哪些方面重点刻画他的形象？为什么对他作重点雕刻？《大道之行也》1．给下列加点字注音：选贤与能（）修睦（）矜寡孤独（）男有分（）编纂（）2．解释下列句子中的字。⑴故人不独亲其亲（故： ）⑵废疾者（废疾： ）⑶女有归（归： ）⑷谋闭而不兴（兴： ）⑸盗窃乱贼而不作（作：）⑹故外户而不闭（闭： ）⑺大同（同： ）3．写出下列句子中通假字的及其意义。⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。4．《大道之行也》选自 ，这是的经典著作之一。是西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。5．研读课文填写：大道的内涵是 、 、 。6．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是、。7．所谓“大同”，用现代汉语回答即是 。8．译句：⑴故人不独亲其亲，不独子其子。⑵力恶其不出于身也，不必为己。⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。9．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？《杜甫诗三首》1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的

字展开，热情赞美了泰山的

气势和神奇秀丽的景色。

2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？3、《春望》请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”.4、《石壕吏》怎样理解“有吏夜捉人”这一行径？本文表现了作者怎样的思想感情？八年级语文上册第五单元过关测试题参考答案《桃花源记》一、（1）《桃花源诗并序》黑暗现实社会相对立自己的政治理想广大人民（2）武陵渔人进出桃花源的行踪时间先后二、（一）略（二）（1）寻找；随即、不久（2）做标志；标志（三）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝（2）（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。（3）（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。（4）老人和小孩个个都安闲快乐。（四）世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津（五）1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。2、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。3、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。4、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。《短文两篇》一、基础知识。1．刘禹锡，梦得，唐朝人2．用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵3．对偶二．1．斯：这；2．白丁：封建社会里没有功名的人。3．素：素朴；4．案牍：官府的公文；三、翻译

1．山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。2．谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3．没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。4．有什么简陋的呢？四．EABBAA．五、1、笑有鸿儒，往来无白丁2、惟吾德馨3．陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家。2、①多分)②树立或立3、D4、对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好人该是很多了。5、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。6、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。7、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。《核舟记》一、1.（1）无，没有（2）举（3）零数（4）船桨（5）赠（6）胡须2.有—又诎—屈衡—横甫—父二、1、说明总—分—总空间正面背面中间船头船尾2、（1）没有不是就着木头原来的样子，模拟那些东西的形状。（2）笔画细得像蚊子腿，一钩一画都清清楚楚。（3）原来是拣修长的桃核雕刻成的。（4）打开窗子看，雕花的栏杆左右相对。3、苏东坡。从肖像、神态、手足的动态进行刻画。因为核舟的主题是“大苏泛赤壁”，重点刻画苏东坡是主题的需要。《大道之行也》1．略2．⑴所以⑵残废人⑶女子出嫁⑷发生⑸兴起⑹用门闩插门⑺有和平的意思3．略4．《礼记》、儒家、戴圣5．天下为公、选贤与能、讲信修睦6．鳏寡孤独、夜不闭户7．没有阶级压迫，没有剥削，人人平等。8．⑴因此人们不单奉养自己的父母，不单扶育自己的子女。⑵憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，要不为私利的劳动。⑶对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。9、第一方面，人人都受到社会的关爱；第二方面，人人都能安居乐业；第三方面，货尽其用，人尽