语文人教资料新编高中作文写作教程第二章把握作文命脉-抒发真情

语文人教资新编高中作写作教程第章把握作命脉——抒发真学目1.通过对课文中文学作品的品味了解“真情实感”在写作中的重要性。2.多途径地感受生活、思考生活积存情感素材。3.勤于写作并学习借文学作中传情达意的写作方法，如运用细节描写、白描、借景抒情等手法。写指“情”那个生活中永恒的主题，千百年来，不明白有多少文人墨客讴歌它、赞美它。我们曾经学过《陈情表密对己的坎坷遭遇、艰难处境曲折“陈情令人难忘；我们学过归有光的《项脊轩志祖、母亲、妻子的深情追我们体会到了亲情的美好与动人。我们也学过《西厢记与丽叶莺与张生不忍分别的悲苦心情，罗密欧与朱丽叶的双双殉情，让我们刻骨铭心；我们也听过《友谊地久天长我们陶醉于友情的旋律中。古人云章是无情物商也说过“此情可待成追忆些令人难忘的亲情刻铭心的爱情，温动人的友情，向我们展示了人的高贵博大的心灵世界。刘勰《文心雕龙》中有言“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情新课标也一再强调写作要感情真挚能大话空话话要说真话实和内心话一篇作文，没有真情实感，就好比人没有了灵魂，失去了生命力。可见感”成了文章的生命。如何让作文有真情实感？要做一个有丰富情感的人。一个感情淡漠想空瘪的人是写不出有感情的作文来的。在文时有真言、抒真情，真正做到像巴金说的“把心交给读者会打动读者，引起读者的共鸣。作家高晓声的《摆渡》生动形象地说明了这一点。有四个人走到了渡口，要到彼岸去。这四个人：一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说们一个人，都把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆。谁不给，我就不摆有钱人给了点钱，上了船。大力士举举拳头说吃得消个吗？”也上了船。有权的人说我河以后别干这苦活了跟我去做一点干净省力的事儿吧人听了快乐，扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说宝贵的，确实是写作了。只是一时也写不出来。我唱个歌儿你听听吧摆渡人说儿也会唱，谁听你的！你如实在没有什么，唱一个也能够。唱得好，就让你过去作家就唱了一个。摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他〔指有权的〕说的好听不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。这时暮色已浓。作家又冷又饿对家中妻儿还在等他回来想方法买米

烧夜饭吃他阵心酸不仰叹道生没有作过孽什么原因就没有路走了呢？”摆渡人一听，又把船靠岸，说一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西--真实意分给了我。请上船吧作家过了河，内心哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。到了次日作家想起摆渡人已跟有权的走掉有人摆渡了那如何行呢？因此他就自动去做摆渡人。从此改了行。作家摆渡不惑于财富，不屈于权力；他以真情实意待渡客愿渡客以真情实意报之。过一阵以后作家又觉得自己并改行原来创作同摆渡一样目基本上把人渡到前面的彼岸去。因此只全力表达自己的真情感能写出有情感的好文章来真正的感情是发自内心的一种自然流露，当作者与读者产生了共鸣，目的也就达到了，文章也成功了。【二】是要走进大自然，走进社会，在实践中体验自然，了解社会，感受生活，认识社会生活中的真、善、美。体验性是现代学习方式的突出特征实际的写作活动中强调身体性参与写不仅要用自己的脑子思考，而且要用自己的眼睛看，用自己的耳朵听己嘴说话，用自己的手操作，懂“处处留心皆学问事洞明皆学问，人情练达即文章校生活、家庭生活和社会生活中积存感性经验。观看有多种方式，可结合自己的爱好兴趣观看生活，如游戏、钓鱼、手工；能够比较生活，如每个人的行为方式有什么不同；还能够在联想中观看，如观赏艺术作品，联想艺术家和精湛的艺术等。我们的生活体验丰富了，写作素材也就充裕了，作文自然有事可写，有感可发。据说明朝的说书艺人柳敬亭十五岁时，因为蛮横凶悍，刁钻不讲道理刑应处死刑，因此他改姓柳，逃到盱眙城里，给人们说书。那时他说书差不多能使市民佩服、感动。特别久以后，到了江南，松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说机智灵活，能够关心他，用他的演技出名对敬亭说是低微的技艺但必须勾画出故事中人物的性格情态悉各地方的风土人情象春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏，而后才能达到目的敬回到家里，聚精会神，用心致志，用心练习，反复推求。过去一个月，他前往莫后光处，莫对他说，能够使人欢乐喜悦，大笑不止了过了一个月，莫对他说书，能使人感慨悲叹，痛哭流涕了了个月，莫后光不禁赞美地说说，还没开口，哀伤、欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能操纵自己的感情，你说书的技艺达到了精妙的程度柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市去说书名声显扬于达宫贵之中在华大厅的盛大集会之上在悠闲亭榭的独坐之中，人们争着请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。宁南侯左良玉渡江南下时督社宏域想结交左良玉柳敬亭到左良玉的府署。左良玉惋惜与柳敬亭相见太晚柳亭参与决定重要隐秘军务中员也不敢以说书人的身份来看待柳敬亭良没读过书有公文本上部下文人立意谋篇字句，引古证今，努力写成，但是左良玉都不中意。而柳敬亭耳朵经常听到的，口里经常说的，从僻陋里巷俗语常谈中得来的倒有不合左良玉之意的柳亭曾奉命到南京当南明朝中群臣都敬畏左良玉听说他派来上下没有谁不以恭敬之礼接待他相以下的官吏都让柳敬亭坐在向南的尊位上，称呼他柳将军。不久，南明朝廷覆灭，左良玉也死了。柳敬亭的资财差不多花光又昔日一贫困因此又开始走上街头，重操旧业敬亭既然在军队里的时间特别长，那些蛮横狡诈、不守法纪的人，杀人犯法、改名换姓、逃亡在外的人，流离失所、悲欢离合、国破家亡的事，都亲眼见过，而且各地的方言，大众的爱好和崇尚，

基本上他所熟悉的因他每讲词一语，让人听起来的象刀枪剑戟碰撞，带甲骑兵突然冲出，飒飒作响，腾空而起；有的象狂风怒号，苦雨泣诉；有的象鸟鹊悲鸣，群兽惊骇，使人马上产生亡国之恨不伴奏的乐声的术造诣已大大超过了莫后光所说的那种境界了。柳敬亭正是因为经历了亡国之痛此有了最真挚的情感体验终到了极高的说书境界。假如我们的作文传达的是我们真实的生活体验，文章的情也就真切感人了》记载牙学琴三年不成的师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃悲之音，因此他有感而作《水仙操然给了俞伯牙音乐的灵感，只要我们是生活的有心人，也一定能得到大自然给予我们的馈赠。【三】多阅读课外读物，扩大视野，进行情感熏陶。课外阅读有助于形成良好的道德品格和健全的人格于养热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情课标准在教学建议关于阅读的要求中指出学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书鼓舞学生自主选择阅读材课程总目标中提出独立阅读的能力注情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界阅，不仅能够使我们学会观看分析事物方法丰富自己的词汇和语言还够关心我们更好地认识生活，潜移默化地妨碍我们对真善美的判断力。【四】勤奋练笔，自由表达，描摹细节。作文确是要把看到的、听到到内容和亲身经历的事表达出来以真实为前提，写自己感兴趣的事，说自己想说的话，从自己写起，从周围的人和事写起，写成日记、周记、随感。大量持续地自主练笔，记载真实的生活，既为正式写作积存素材，又培养了良好的写作适应写中如能注重节的描摹往往能使读者如见其人如其声使感的表达更真实可信。如刘鸿伏的《父亲》中有如此一段描写：父亲要走了我去送他父反复复的叮嘱着差不多重复了许多遍的话语说都背得出了，父亲便努力笑一笑，用他粗糙的大手抚了抚我的头，沉默了。到了校门口，父亲不让再送了；临上公共汽车的时候亲突然站住，用颤抖的手解开外衣钮扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那儿藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说家里穷，这点钱你拿着莫饿坏肚子的泪刷刷的流了下来，在这天地间有什么东西比这种深情更宝贵呢？我会活得特别幸福也特别风光的，我的父亲！我不肯要眼红的却副要发脾气的样子我父亲，也怕亲，只好从那布满老茧的大手里接过二张薄薄的纸币，那是二十元，却仿佛接过一座山，沉甸甸的。父亲不再牵强，把剩下的三十元重新放回原处，低了头，慢慢转过身去那一刻我分明看见父亲两鬓已钻出丝丝白发而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背，如今已显得佝偻了。望着黑头巾、青包袱、灰布衣的父亲的背影，我的心一阵颤栗。文中几处细节的刻画把一个劳苦朴实的父亲对儿子如山一般的爱细腻形象地表达了出来。给的子丰子恺我的孩子们！我憧憬于你们的生活天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得惋到你们懂得我的话的意思的时候们将不复是能够使我憧憬的人了这是何等可

悲哀的事啊！瞻瞻你其可佩服你是身心全部公开的真人甚么事体都象拚命地用全副精力去对付。小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白去两分钟婆陀去烧香买回来给你的泥人何等鞠躬尽瘁地抱他他有一天你自己失手把他打破了的号哭的悲哀比大人们的破产broken-heart〔度难过——编者考、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——……代替汽油。宝姊姊讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛作黄鼠狼的时候你何等难过你忙从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉地擒了两手回来，回到门口时你差不多熟睡在我的肩上手里香蕉不知落在哪里去了是何等可佩服的真率自与热情！大人间的所谓“沉默的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然艺术化艺术化你们面前真是出丑得特别了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！你们一定想终天无聊地伏在案弄笔的爸爸天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈是何等无气性的惊奇的动物！你们所视为惊奇动物的我与你们的母亲，有时真的难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得特别！阿宝有晚你拿软软的新鞋子和自己脚上脱下来的鞋子凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子忙擒你到藤榻上动毁坏你的创当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候你的小内心一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看我从学校回来你不多在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞裁了十几页，得意地对我说瞻也会裁了这你原是何等成功的欢喜等得意的作品却被我一个惊骇“哼字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！软软你常要弄我的长锋羊毫我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道终于要我画你的画集的封面孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！我在世间永没有逢到象你们如出肺肝相示的人间的人群结合永没有象你们样的完全地真实而纯洁。最是我到上海去干了无聊的所谓“事或去同不相干的人们做了叫做“上课”的一种把戏回来在门口或车站旁等我的时候我中何等惭愧又欢喜我甚么去做这等无聊的事我得临时放下一切地加入你们的真生活的团体。然而你的黄金时代有限，现终于要暴露的是我经验过来的情形也大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此今，亦犹今之视昔不久也要走这条路呢！我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永久挽留这黄金时代在这册子里。然这真只是象“蜘蛛网落花微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时

候，你们早已不是如此的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！【师评文中的孩子们天真可爱，令我们想起曾经的童年；流淌于文字中的情感是那样的深挚，令我们想见作者的痛心。丰子恺皈依佛教，一生淡泊，自称占据他心灵的，惟有“天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童他观看世界的角度是艺术化的，也是儿童化的，作品因而是脱俗的，情感是至真至纯的，但文字却是最质朴的。范例〔〕好片林清玄在信义路上常常会看到一位流的老人即使在热到摄氏三十八度的盛夏他也着一件特别厚的中山装中装里还一件毛衣那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。特别少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发明他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来又摇过去他上着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋摇晃像陆上的河马。假如是中午过后就到卖自餐摊子的前面一站一些东西来吃贩到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部后下去吃饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚会一块干净挡风的廊睡觉椅解下来当枕头衣甜睡去了。我观看老流浪汉特别久了全的家当都带在身上乎终日不说一句话可能他整年都不洗澡的从的相貌看来，应是北方人落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。关于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人那么投以同情。我每次通过那儿总会向老人买张奖券管我明白即使每天买两张奖券他不能有什么关心，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。记得第一次向他买奖券的那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽缓地把奖券撕下然后在衣袋中索着摸半天掏出一个小小的红色塑胶套这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使那个简单动作也十分艰困。“不用装套子了说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。他终于装好了重地把红套子交给我套上写着八个字在望穷后来我才明白，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我想到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达次总是沉默耐心等待看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后有年冬天昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣最面的两个扣子没扣老人说此会冷吧他奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。老人花了特别大的力气才我扣子扣好那时我真正感受到人明净的善意不管外

表是如何样的污秽都从心的处涌出在老人为我扣扣子的那一刻想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。老人依旧是街头的流浪汉把全部的家当带在身上依旧是我向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。我向老人买过特别多特别多奖券未中过奖但次接过小红套时我得那一时刻差不多中奖了，真的是“一券在手，盼望无穷的盼望不是奖券，而是人的好本质，可不能被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的片不落别处们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地，漂亮地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。【师评林清玄的散文选的是小材料的是小人物往往以深邃的思考和独特的感悟令人回味者一个平凡的老人身上到了闪光的人性美饱蘸浓情的笔墨刻画了老人如雪花般纯净的心灵我们以灵魂的震颤物形象刻画的成功正源于作者对小人物出自内心的人文关怀，并以细腻的笔触描绘了老人的细节动作。专训【文目达奇曾说过能牺牲一切括己的生命是人世间最具力量的爱，同母爱一起构筑了人类社会的基石一首小诗如此写“/把背弯成一弓是为了/把我这枝箭/射得更.亲在用自己的满身疲惫、用自己佝偻身躯去滋养孩子。我们每个人都有自己的父亲都承受着殷殷的父爱么让我们多去关怀一下那默默无闻的父亲，送去儿女的一份关怀，就像一条小溪，汇入浩荡的大海；就象一棵小草，回报太阳的光辉。请以“父爱”为话题题写一篇文章，许多于800字。【作导写此类文章必定要求情真意切，以情动人。【一】要“真须注意观看物的言行，捕捉能代表人物的典型特征，再现人物的精神风貌，人物才能真切；要“真节描写少不了，有了细节，人物才能写得传神，如我们都熟知的朱自清的《背影【二创设特定的情境也往往有于情感的抒发古词中常借助暮春秋月黄昏等特定的情景抒情。【三】巧妙地将情感寄托于景、事、理、物，使无形之情可感可触。如《白杨礼赞作者借白杨树抒发对北方抗日军民的赞颂之情，情感热烈而不空洞。【四】可选择那种包含着较强冲突的情感。当情与理发生冲突,必舍理取情的时候;当正确与正确之,必定要舍弃一,形成悲剧冲突的时,情感往往就特别容易动人。这种情感具有特别强的冲击力,往往人留下难以忘怀的印象。【作如路月痕张承

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依旧执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠亲别疼我那个