2021年福建省宁德市全国计算机等级考试计算机基础及MS Office应用模拟考试(含答案)

2021年福建省宁德市全国计算机等级考试计算机基础及MSOffice应用模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制整数的数值范围是()。

A.0～128B.0~255C.0～127D.1-127

2.世界上公认的第一台电子计算机的主要元件是______。

A.继电器B.晶体管C.电子管D.集成电路

3.标准ASCII码用7位二进制位表示一个字符的编码，其不同的编码共有（）。

A.127个B.128个C.256个D.254个

4.下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是

A.计算机由硬件和软件组成，两者缺一不可

B.MSWord可以绘制表格，所以也是一种电子表格软件

C.只有机器语言才能被计算机直接执行

D.臭名昭著的CIH病毒是在4月26日发作的

5.我们一般按照(),将计算机的发展划分为四代。

A.体积的大小B.速度的快慢C.价格的高低D.使用元器件的不同

6.域名ABC.XYZ.COM.CN中主机名是()。

A.ABCB.XYZC.C0MD.CN

7.在计算机领域中通常用MIPS来描述（）A.计算机的运算速度B.计算机的可靠性C.计算机的可运行性D.计算机的可扩充性

8.对计算机操作系统的作用描述完整的是（）

A.管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B.对用户存储的文件进行管理，方便用户

C.执行用户键入的各类命令

D.它是为汉字操作系统提供运行的基础

9.二进制数100000111111转换成十六进制数是

A.45FB.E345C.F56D.83F

10.二进制数00111101转换成十进制数为()。

A.58B.59C.61D.65

11.类型的图像文件具有动画功能()。

A.GIFB.BMPC.JPGD.TIF

12.信息获取技术属于信息技术的______。

A.主体层次B.应用层次C.外围层次D.其它层次

13.在Word2010中，设置标题与正文之间距离的规范方法应为()。

A.在标题与正文之间插入换行符B.通过设置标题文本的段间距C.通过设置正文文本的行距D.通过设置正文文本的字符行距

14.下列各项中不是多媒体设备的是()。

A.光盘驱动器B.鼠标C.声霸卡D.图像解压卡

15.已知英文大写字母D的ASCII码的值是44H，那么英文字母G的ASCII码的值为十进制数

A.46B.47C.71D.70

16.下列关于电子邮件的说法，正确的是

A.收件人必须有E-mail地址，发件人可以没有E-mail地址

B.发件人必须有E-mail地址，收件人可以没有E-mail地址

C.发件人和收件人都必须有E-mail地址

D.发件人必须知道收件人住址的邮政编码

17.十进制数121转换成二进制整数是()

A.01111001B.11100100C.10011110D.10011100

18.打开“我的电脑”的操作方法是()图标。

A.用左键单击B.用左键双击C.用右键单击D.用右键双击

19.现代计算机普遍采用总线结构，按照信号的性质划分，总线一般分为()

A.数据总线、地址总线、控制总线

B.电源总线、数据总线、地址总线

C.控制总线、电源总线、数据总线

D.地址总线、控制总线、电源总线

20.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是()

A.计算机病毒的特点之一是具有免疫性

B.计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序

C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能

D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

二、选择题(20题)21.在CD光盘上标记有CD．RW字样，此标记表明这光盘（）

A.只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘

B.可多次擦除型光盘

C.只能读出，不能写入的只读光盘

D.RW是ReadandWrite的缩写

22.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是()

A.计算机病毒的特点之一是具有免疫性

B.计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序

C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能

D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

23.

24.

25.

第

48

题

下列选项中，不是微机总线的是

26.

27.在现代的CPU芯片中又集成了高速缓冲存储器(Cache)，其作用是（）

A.扩大内存储器的容量

B.解决CPU与RAM之间的速度不匹配问

C.解决CPU与打印机的速度不匹配问题

D.保存当前的状态信息

28.如果删除一个非零无符号二进制偶整数后的2个0，则此数的值为原数（）。A.4倍B.2倍C.1/2D.1/4

29.一个字符的标准ASCⅡ码码长是（）。

A.8bitsB.7bitsC.16bitsD.6bits

30.

第

45

题

二进制数1010.101对应的十进制数是

31.

32.微机硬件系统中最核心的部件是______。

A.内存储器B.输入输出设备C.CPUD.硬盘

33.

第

38

题

下列不属于微机主要性能指标的是

34.

35.汉字输入码可分为有重码和无重码两类，下列属于无重码类的是（）。

A.全拼码B.自然码C.区位码D.简拼码

36.一台计算机可能会有多种多样的指令，这些指令的集合就是

A.指令系统B.指令集合C.指令群D.指令包

37.对计算机操作系统的作用描述完整的是（）

A.管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B.对用户存储的文件进行管理，方便用户

C.执行用户键入的各类命令

D.它是为汉字操作系统提供运行的基础

38.

第

39

题

将汇编语言转换成机器语言程序的过程称为

39.英文缩写CAM的中文意思是（）

A.计算机辅助设计B.计算机辅助制造C.计算机辅助教学D.计算机辅助管理

40.

第

14

题

存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是

三、2.基本操作题(3题)41.将考生文件夹下TAI文件夹中的HWA.DOC文件复制到考生文件夹下DOC文件夹中。

42.Windows基本操作题，不限制操作的方式

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。

1.将考生文件夹下的RDEV文件夹中的文件KING.MAP删除。

2.在考生文件夹下BEF文件夹中建立一个名为SEOG的新文件夹。

3.将考生文件夹下RM文件夹中的文件PALY.PRG复制到考生文件夹下BMP文件夹中。

4.将考生文件夹下TEED文件央中的文件KESUT.AVE设置为隐藏属性并撇销其存档属性。

5.将考生文件夹下QENT文件夹中的文件PTITOR.FRX移动到考生文件夹下KNTER文件夹中，并改名为SOLE.CDX。

43.(1)将考生文件夹下HANRY\GIRL文件夹中的文件DAILY．DOC设置为只读和存档属性。

(2)将考生文件夹下SMITH文件夹中的文件SON．BOK移动到考生文件夹下JOHN文件夹中，并将该文件更名为MATH．DOC。

(3)将考生文件夹下CASH文件夹中的文件MONEY．WRI删除。

(4)在考生文件夹下BABY文件夹中建立一个新文件夹PRICE。

(5)将考生文件夹下PHONE文件夹中的文件COMM．ADR复制到考生文件夹下FAX文件夹中。

四、操作题(2题)44.请在“答题”菜单下选择"电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下：

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。

(1)在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件，将Sheetl工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算“总积分”列的内容(金牌获10分，银牌获7分，铜牌获3分)，按递减次序计算各队的积分排名(利用RANK函数)：按主要关键字“金牌”递减次序，次要关键字“银牌”递减次序，第三关键字“铜牌”递减次序进行排序；将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL．XLS文件。

(2)选取“成绩统计表”的A2：D10数据区域，建立“簇状柱形图”，系列产生在“列”，图表标题为“成绩统计图”。图例位置置底部，将图插入到表的A12：G26单元格区域内，保存EXCEL．XLS文件。

45.将正文各段文字（“在进入新世纪……互相依存和发展着。”）设置为小四号楷体；各段落左右各缩进2．2字符、首行缩进2字符、1．2倍行距。

五、4.字处理题(1题)46.在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。

(1)在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”；并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。

(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中；设置表格列宽为3厘米、表格居中；设置外框线为1.5磅蓝色双实线、内框线为0.75磅绿色单实线、表格第一行为红色底纹。

六、5.电子表格题(1题)47.注意：下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。

(1)打开工作簿文件EX10.XLS(内容如下)，将“A1:E1”单元格合并，内容居中。计算“合计”行的内容，将工作表命名为“品牌店销售情况表”。

(作表)

(2)选取“品牌店销售情况表”的“A2:E5”单元格的内容建立“数据点折线图”，X轴上的项为季度名称(系列产生在“行”)，标题为“品牌店销售情况图”，插入到表的“A8:F18”单元格区域内。

参考答案

1.C无符号二进制数的第一位可为0，所以当全为0时，最小值为0，当全为1时，最大值为27-1=127。

2.C解析：计算机的划时代原则是按所采用的电子器件的不同来划分的。第一代是从20世纪40年代中期到50年代末期，使用电子管，也就是世界上公认的第一台电子计算机所用的元件。

3.B国际通用的7位ASCII码，用7位二进制数表示一个字符的编码，其编码范围从0000000B～1111111B，共有128个不同的编码值，相应可以表示128个不同字符的编码。

4.B解析：MSWord可以绘制表格，但是它的功能是进行文字的处理，缺乏专业的计算、统计、造表等电子表格的功能，所以说它是—种文字处理软件。

5.D

6.A每个域名对应一个IP地址，且在全球是唯一的。为了避免重名，主机的域名采用层次结构，各层疼之间用“.”隔开，从右向左分别为第一级域名(最高级域名)、第二级域名……直至主机名(最低级域名)。因此答案选择A选项。

7.A衡量计算机系统速度的指标有两个，即主频和运算速度．主频一般以MHz（兆赫兹）、GHz(吉赫兹)为单位，运算速度以MIPS(每秒百万条指令数)为单位．

8.A

9.D解析：二进制整数转换成十六进制整数的方法是：从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。

10.C解析：二进制采用“逢二进一”制，它含有两个数码：0、1。权为2i(i=-m～n-1，m、n为自然数)。二进制数00111101按权展开为00111l0l=0×27+0×26+1×25+1×24+1×23+1×22+0×21+l×20，结果为61。故正确答案为C。

11.A

12.A

13.B

14.B

15.C解析：大写英文字母D的ASCII码的十进制数是68，按照字母顺序，那么大写字母C的ASCII码的十进制数是71。

16.C发件人和收件人必领都有邮件地址才能相互发送电子邮件。

17.A解析：十进制整数转二进制的方法是除2取余法。“除2取余法”：将十进制数除以2得一商数和一余数(121÷2得商为为60，余为1)。再用商除以2(60÷2得商为30，余为0)……以此类推。直到商为0，最后将所有余数从后往前排列。

18.B

19.A总线是系统部件之间传送信息的公共通道，各部件由总线连接并通过它传递数据和控制信号。总线按性质划分可分为数据总线、地址总线、控制总线。故正确答案为A选项。

20.C计算机病毒是具有破坏性的程序，其本身没有逻辑错误，计算机本身对计算机病毒没有免疫性。计算机病毒的特点有寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。反病毒软件只能查杀已知的计算机病毒，随着新病毒的出现，反病毒软件也必须升级更新病毒库，以提高查杀病毒的能力。因此答案选择C选项。

21.B\n光盘根据性能不同，可以分为3类：只读型光盘CD-ROM、一次性写入光盘CD-R和可擦除型光盘CD-RW。

\n

22.C计算机病毒是具有破坏性的程序，其本身没有逻辑错误，计算机本身对计算机病毒没有免疫性。计算机病毒的特点有寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。反病毒软件只能查杀已知的计算机病毒，随着新病毒的出现，反病毒软件也必须升级更新病毒库，以提高查杀病毒的能力。因此答案选择C选项。

23.D

24.C

25.B按照信号的性质划分，总线一般分为如下三部分：

1）数据总线。

2）地址总线。

3）控制总线。'

26.A

27.B\nCache设置在CPU和主存储器之间，与CPU高速交换信息，尽量避免CPU不必要地多次直接访问慢速的主存储器，从而提高计算机系统的运行效率。

\n

28.D删除偶整数后的2个0等于前面所有位都除以4再相加，所以是原数的1／4。

29.B\n一个ASCⅡ码用7位表示。

\n

30.B二进制数转换成十进制数的方法是按权展开。1010.101B=10.625D。

31.A

32.C中央处理器CPU主要包括运算器ALU和控制器CU两大部件。它是计算机的核心部件。

33.C软件数量取决于用户自行安装，与计算机性能无关。

34.CRAM是计算机内存储器中的一部分。计算机内存储器由ROM和RAM组成。ROM是只读存储器，特点是它的信息是可以永久保存的。RAM即可读可写存储器，特点是一旦断电，它的信息将全部丢失。

35.C在区位码汉字输入方法中，汉字编码无重码。

36.A【解析】指令的集合就是该计算机的指令系统。

37.A

38.C汇编语言必须翻译成机器语言才能被执行，这个翻译过程是由事先存放在机器里的汇编程序完成的，称为汇编过程。

39.B\r\n计算机辅助设计(CAD)．就是利用计算机的图形能力来进行设计工作：计算机辅助制造(CAM)，就是利用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的过程；计算机辅助教学(CAI)是随着多媒体技术的发展而迅猛发展的一个领域，它利用多媒体订算机的图、文、声功能实施教学，是未来教学的发展趋势。

40.D存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是：400×24×24÷8÷1024-28．125KB。

41.复制文件①打开考生文件夹下TAI文件夹选定文件HWA.DOC；②选择[编辑→复制]命令或按快捷键Ctrl＋C；③打开考生文件夹下DOC文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl＋V。复制文件\r\n①打开考生文件夹下TAI文件夹，选定文件HWA.DOC；②选择[编辑→复制]命令，或按快捷键Ctrl＋C；③打开考生文件夹下DOC文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl＋V。

42.1.删除文件①打开考生文什夹下RDEV文件夹选定要删除的文件KING.MAP；②按Delete键弹出确认对话框；③单击“确定”按钮将文件(文件夹)删除到回收站。2.创建文件夹①打开考生文件夹下BEF文件夹；②选择[文件→新建→文件夹]命令或按单击鼠标右键弹出快捷菜单选择[新建→文件夹]命令即可生成新的一个文件央；③此时文件夹的名字处呈现蓝色可编辑状态直接编辑名称SEOG按“Enter”键完成命名。3.复制文件①打开考生文件夹下RM文件夹选定文件PALY.PRG；②选择[编辑→复制]命令或按快捷键Ctrl+C：③打开考生文件夹下BMP文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl+V。4.设置文件的属性①打开考生文件央夹下TEED文件夹选定KESUT.AVE；②选择[文件→属性]命令或按单击鼠标右键弹出快捷菜单选择“属性”命令即可打开“属性”对话框；③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性并单击“高级”按钮弹出“高级属性”对话框从中勾销“可以存档文件”选项单击“确定”按钮。5.移动文件和文件命名①打开考生文件夹下QENT文件夹选定PTITOR.FRX；②选择[编辑→剪切]命令或按快捷键Ctrl+X；③打开考生文件夹下KNTER文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl+V；⑤选定移动来的PTITOR.FRX；⑥按F2键此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态直接编辑名称为SOLE.CDX。1.删除文件\r\n①打开考生文什夹下RDEV文件夹，选定要删除的文件KING.MAP；②按Delete键，弹出确认对话框；③单击“确定”按钮，将文件(文件夹)删除到回收站。\r\n2.创建文件夹\r\n①打开考生文件夹下BEF文件夹；②选择[文件→新建→文件夹]命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择[新建→文件夹]命令，即可生成新的一个文件央；③此时文件夹的名字处呈现蓝色可编辑状态，直接编辑名称SEOG，按“Enter”键完成命名。\r\n3.复制文件\r\n①打开考生文件夹下RM文件夹，选定文件PALY.PRG；②选择[编辑→复制]命令，或按快捷键Ctrl+C：③打开考生文件夹下BMP文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl+V。\r\n4.设置文件的属性\r\n①打开考生文件央夹下TEED文件夹，选定KESUT.AVE；②选择[文件→属性]命令，或按单击鼠标右键弹出快捷菜单，选择“属性”命令，即可打开“属性”对话框；③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性，并单击“高级”按钮，弹出“高级属性”对话框，从中勾销“可以存档文件”选项，单击“确定”按钮。\r\n5.移动文件和文件命名\r\n①打开考生文件夹下QENT文件夹，选定PTITOR.FRX；②选择[编辑→剪切]命令，或按快捷键Ctrl+X；③打开考生文件夹下KNTER文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl+V；⑤选定移动来的PTITOR.FRX；⑥按F2键，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态，直接编辑名称为SOLE.CDX。

43.44.首先在“考试系统”中选择【答题→电子表格题→exeel．xls】命令，将文档“excel．xls”打开。

(1)基本计算

步骤1选中工作表sheet1中的A1：F1单元格，单击工具栏上的，设置选中单元格合并，单元格中的文本水平居中对齐。

步骤2在E3中输入公式“=B3+10+C3*7+D3*3”，该值出现在E3单元格中。将鼠标移动到E3单元格的右下詹，按住鼠标左键不放向下拖动到E10单元格的位置，释放鼠标即可得到其他项酶总分值。

(2)使用RANK函数计算排名

步骤1将鼠标标定位在F3单元格中，在“编辑栏”中单击“插入函数”按钮，在弹出对话框的“选择函数”列表中的“搜索函数”一栏中输入“RANK”，并单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框。此对话框中的三个输入框对应RANK函数的3个参数。

第一个参数：是要参加排名的单元格。可以是一个单元格地址、一个数值，也可以是一个表达式。本题中，条件应该是“E3”。(即E3中的数据去和其他数据排名)

第二个参数：是所有参加排名的单元格。本题中，应是“E3：E10”。(即本题中，E3单元格和E3：El0区域中其他单元格对比，求出E3在此区域内的排名。)

第三个参数：决定排名升序或降序。参数为0或不填此参数，表示降序；否则是升序。本题中，应是“降序”。(所谓排名的升降序，就相当于100、200、300三个数字排名，如果按升序排名，则最小值100排名第一；如果按降序排，则最大值300为第一)步骤2设置完毕后，单击“确定”按钮完成F3单元格的公式输入，并将该单元格中的公式复制到其他相应单元格中。(注意：在其他单元格中复制该公式后，应修改相对单元格的地址。)

(3)数据排序

步骤1单击工作表中带数据的单元格，选择【数据→排序】命令，在“排序”的“主要关键字”中选择“积分排名”，在其后选中“降序”。

步骤2单击工作表中带数据的单元格，选择【数据→排序】命令，在“排序”的“主要关键字”中选择“金牌”，在其后选中“降序”；在“次要关键字”中选择“银牌”，在其后选择“降序”；在“第三关键字”中选择“铜牌”，在其后选择“降序”。

步骤3将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“成绩统计表”。

(4)新建和编辑图表

步骤1选取“成绩统计表”的A2：D10数据区域，选择【插入→图表】命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“柱形图”，在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”。

步骤2单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生”中选中“列”单选按钮，单击“下一步”按钮，在弹出的“标题”对话框“陶表标题”中输入文本“成绩统计图”，在“图例”的“位置”中选择“底部”。

步骤3单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A12：G26区域内。

45.步骤1：按题目要求设置正文字体。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧下三角对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“楷体”，设置“字号”为“小四”，单击“确定”按钮。步骤2：按题目要求设置段落属性。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【段落】组中，单击右侧下三角对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“缩进”选项组中设置“左侧”为“2．2字符”，设置“右侧”为“2．2字符”；在“特殊格式”中选择“首行缩进”，在“磅值”中设置“2字符”；在“行距”中选择“多倍行距”，在“设置值”中输入“1．2”，单击“确定”按钮

46.首先在“考试系统”中选择[答题→字处理题→Word2.doc]命令将文档“Word2.doc”打开。在制作本例时首先计算出各科的平均成绩然后再对表格进行设置其具体操作如下：步骤1在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”将鼠标光标定位在第2列的最后一个单元格中。步骤2选择[表格→公式]命令在“公式”对话框的“公式”中将除“=”以外的所有文本删除在“粘贴函数”中选择“AVERAGE”这时“公式”中将自动添加选择的公式在“O”中输入“ABOVE”单击“确定”按钮。步骤3计算出该科的平均成绩后将鼠标光标定位到下一列的最后一个单元格中使用相同的方法计算出其他科的平均成绩。步骤4将鼠标光标移动到表格中按住鼠标左键拖动鼠标位置选择表格中所有的文本单击工具栏上的设置字体为“宋体”、字号为“五号”并居中对齐。步骤5将鼠标光标移动到表格中单击在表格左上角出现的图标选中整个表格单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令在弹出的“表格属性”对话框的“列”中勾选“指定宽度”在其后的文本框中输入“3厘米”。步骤6保持表格的选中状态单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”命令在弹出的“边框和底纹”对话框的“线型”中选择“双窄线”在“颜色”中选择“蓝色”在“宽度”中选择“1.5磅”。步骤7单击“边框和底纹”对话框中的“自定义”在“线型”中选择“单实线”在“颜色”中选择“蓝色”在“宽度”中选择“0.75磅”将鼠标光标移动到“预览”的表格中心位置单击鼠标添加内线。首先在“考试系统”中选择[答题→字处理题→Word2.doc]命令，将文档“Word2.doc”打开。\r\n在制作本例时，首先计算出各科的平均成绩，然后再对表格进行设置，其具体操作如下：\r\n步骤1在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”，将鼠标光标定位在第2列的最后一个单元格中。\r\n步骤2选择[表格→公式]命令，在“公式”对话框的“公式”中将除“=”以外的所有文本删除，在“粘贴函数”中选择“AVERAGE”，这时“公式”中将自动添加选择的公式，在“O”中输入“ABOVE”，单击“确定”按钮。\r\n步骤3计算出该科的平均成绩后，将鼠标光标定位到下一列的最后一个单元格中，使用相同的方法计算出其他科的平均成绩。\r\n步骤4将鼠标光标移动到表格中，按住鼠标左键拖动鼠标位置，选择表格中所有的文本，单击工具栏上的,设置字体为“宋体”、字号为“五号”，并居中对齐。\r\n步骤5将鼠标光标移动到表格中，单击在表格左上角出现的图标选中整个表格，单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令，在弹出的“表格属性”对话框的“列”中勾选“指定宽度”，在其后的文本框中输入“3厘米”。\r\n步骤6保持表格的选中状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”命令，在弹出的“边框和底纹”对话框的“线型”中选择“双窄线”，在“颜色”中选择“蓝色”，在“宽度”中选择“1.5磅”。\r\n步骤7单击“边框和底纹”对话框中的“自定义”，在“线型”中选择“单实线”，在“颜色”中选择“蓝色”，在“宽度”中选择“0.75磅”，将鼠标光标移动到“预览”的表格中心位置，单击鼠标添加内线。

47.①在考生文件夹下打开EX10.XLS工作簿文件。②选择“A1:E1”单元格单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。③选择“B3:B6”单元格单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择B6单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充句柄到E6单元格。④双击工作表Sheet1文件名输入新的工作表名“品牌店销售情况表”。⑤选择工作表的“A2:E5”单元格单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡下“图表类型”选择“折线图”“子图表类型”选择“数据点折线图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“品牌店销售情况图”在“分类(X)轴”文本框中输入“季度名称”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到“A8:F18”单元格区域内。⑥设置完成后执行“文件“→”另存为“命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。①在考生文件夹下打开EX10.XLS工作簿文件。\r\n②选择“A1:E1”单元格，单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。\r\n③选择“B3:B6”单元格，单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择B6单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充句柄到E6单元格。\r\n④双击工作表Sheet1文件名，输入新的工作表名“品牌店销售情况表”。\r\n⑤选择工作表的“A2:E5”单元格，单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡下，“图表类型”选择“折线图”，“子图表类型”选择“数据点折线图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“品牌店销售情况图”，在“分类(X)轴”文本框中输入“季度名称”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到“A8:F18”单元格区域内。\r\n⑥设置完成后，执行“文件“→”另存为“命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。2021年福建省宁德市全国计算机等级考试计算机基础及MSOffice应用模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制整数的数值范围是()。

A.0～128B.0~255C.0～127D.1-127

2.世界上公认的第一台电子计算机的主要元件是______。

A.继电器B.晶体管C.电子管D.集成电路

3.标准ASCII码用7位二进制位表示一个字符的编码，其不同的编码共有（）。

A.127个B.128个C.256个D.254个

4.下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是

A.计算机由硬件和软件组成，两者缺一不可

B.MSWord可以绘制表格，所以也是一种电子表格软件

C.只有机器语言才能被计算机直接执行

D.臭名昭著的CIH病毒是在4月26日发作的

5.我们一般按照(),将计算机的发展划分为四代。

A.体积的大小B.速度的快慢C.价格的高低D.使用元器件的不同

6.域名ABC.XYZ.COM.CN中主机名是()。

A.ABCB.XYZC.C0MD.CN

7.在计算机领域中通常用MIPS来描述（）A.计算机的运算速度B.计算机的可靠性C.计算机的可运行性D.计算机的可扩充性

8.对计算机操作系统的作用描述完整的是（）

A.管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B.对用户存储的文件进行管理，方便用户

C.执行用户键入的各类命令

D.它是为汉字操作系统提供运行的基础

9.二进制数100000111111转换成十六进制数是

A.45FB.E345C.F56D.83F

10.二进制数00111101转换成十进制数为()。

A.58B.59C.61D.65

11.类型的图像文件具有动画功能()。

A.GIFB.BMPC.JPGD.TIF

12.信息获取技术属于信息技术的______。

A.主体层次B.应用层次C.外围层次D.其它层次

13.在Word2010中，设置标题与正文之间距离的规范方法应为()。

A.在标题与正文之间插入换行符B.通过设置标题文本的段间距C.通过设置正文文本的行距D.通过设置正文文本的字符行距

14.下列各项中不是多媒体设备的是()。

A.光盘驱动器B.鼠标C.声霸卡D.图像解压卡

15.已知英文大写字母D的ASCII码的值是44H，那么英文字母G的ASCII码的值为十进制数

A.46B.47C.71D.70

16.下列关于电子邮件的说法，正确的是

A.收件人必须有E-mail地址，发件人可以没有E-mail地址

B.发件人必须有E-mail地址，收件人可以没有E-mail地址

C.发件人和收件人都必须有E-mail地址

D.发件人必须知道收件人住址的邮政编码

17.十进制数121转换成二进制整数是()

A.01111001B.11100100C.10011110D.10011100

18.打开“我的电脑”的操作方法是()图标。

A.用左键单击B.用左键双击C.用右键单击D.用右键双击

19.现代计算机普遍采用总线结构，按照信号的性质划分，总线一般分为()

A.数据总线、地址总线、控制总线

B.电源总线、数据总线、地址总线

C.控制总线、电源总线、数据总线

D.地址总线、控制总线、电源总线

20.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是()

A.计算机病毒的特点之一是具有免疫性

B.计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序

C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能

D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

二、选择题(20题)21.在CD光盘上标记有CD．RW字样，此标记表明这光盘（）

A.只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘

B.可多次擦除型光盘

C.只能读出，不能写入的只读光盘

D.RW是ReadandWrite的缩写

22.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是()

A.计算机病毒的特点之一是具有免疫性

B.计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序

C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能

D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

23.

24.

25.

第

48

题

下列选项中，不是微机总线的是

26.

27.在现代的CPU芯片中又集成了高速缓冲存储器(Cache)，其作用是（）

A.扩大内存储器的容量

B.解决CPU与RAM之间的速度不匹配问

C.解决CPU与打印机的速度不匹配问题

D.保存当前的状态信息

28.如果删除一个非零无符号二进制偶整数后的2个0，则此数的值为原数（）。A.4倍B.2倍C.1/2D.1/4

29.一个字符的标准ASCⅡ码码长是（）。

A.8bitsB.7bitsC.16bitsD.6bits

30.

第

45

题

二进制数1010.101对应的十进制数是

31.

32.微机硬件系统中最核心的部件是______。

A.内存储器B.输入输出设备C.CPUD.硬盘

33.

第

38

题

下列不属于微机主要性能指标的是

34.

35.汉字输入码可分为有重码和无重码两类，下列属于无重码类的是（）。

A.全拼码B.自然码C.区位码D.简拼码

36.一台计算机可能会有多种多样的指令，这些指令的集合就是

A.指令系统B.指令集合C.指令群D.指令包

37.对计算机操作系统的作用描述完整的是（）

A.管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B.对用户存储的文件进行管理，方便用户

C.执行用户键入的各类命令

D.它是为汉字操作系统提供运行的基础

38.

第

39

题

将汇编语言转换成机器语言程序的过程称为

39.英文缩写CAM的中文意思是（）

A.计算机辅助设计B.计算机辅助制造C.计算机辅助教学D.计算机辅助管理

40.

第

14

题

存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是

三、2.基本操作题(3题)41.将考生文件夹下TAI文件夹中的HWA.DOC文件复制到考生文件夹下DOC文件夹中。

42.Windows基本操作题，不限制操作的方式

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。

1.将考生文件夹下的RDEV文件夹中的文件KING.MAP删除。

2.在考生文件夹下BEF文件夹中建立一个名为SEOG的新文件夹。

3.将考生文件夹下RM文件夹中的文件PALY.PRG复制到考生文件夹下BMP文件夹中。

4.将考生文件夹下TEED文件央中的文件KESUT.AVE设置为隐藏属性并撇销其存档属性。

5.将考生文件夹下QENT文件夹中的文件PTITOR.FRX移动到考生文件夹下KNTER文件夹中，并改名为SOLE.CDX。

43.(1)将考生文件夹下HANRY\GIRL文件夹中的文件DAILY．DOC设置为只读和存档属性。

(2)将考生文件夹下SMITH文件夹中的文件SON．BOK移动到考生文件夹下JOHN文件夹中，并将该文件更名为MATH．DOC。

(3)将考生文件夹下CASH文件夹中的文件MONEY．WRI删除。

(4)在考生文件夹下BABY文件夹中建立一个新文件夹PRICE。

(5)将考生文件夹下PHONE文件夹中的文件COMM．ADR复制到考生文件夹下FAX文件夹中。

四、操作题(2题)44.请在“答题”菜单下选择"电子表格”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如下：

注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。

(1)在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件，将Sheetl工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算“总积分”列的内容(金牌获10分，银牌获7分，铜牌获3分)，按递减次序计算各队的积分排名(利用RANK函数)：按主要关键字“金牌”递减次序，次要关键字“银牌”递减次序，第三关键字“铜牌”递减次序进行排序；将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL．XLS文件。

(2)选取“成绩统计表”的A2：D10数据区域，建立“簇状柱形图”，系列产生在“列”，图表标题为“成绩统计图”。图例位置置底部，将图插入到表的A12：G26单元格区域内，保存EXCEL．XLS文件。

45.将正文各段文字（“在进入新世纪……互相依存和发展着。”）设置为小四号楷体；各段落左右各缩进2．2字符、首行缩进2字符、1．2倍行距。

五、4.字处理题(1题)46.在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。

(1)在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”；并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。

(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中；设置表格列宽为3厘米、表格居中；设置外框线为1.5磅蓝色双实线、内框线为0.75磅绿色单实线、表格第一行为红色底纹。

六、5.电子表格题(1题)47.注意：下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。

(1)打开工作簿文件EX10.XLS(内容如下)，将“A1:E1”单元格合并，内容居中。计算“合计”行的内容，将工作表命名为“品牌店销售情况表”。

(作表)

(2)选取“品牌店销售情况表”的“A2:E5”单元格的内容建立“数据点折线图”，X轴上的项为季度名称(系列产生在“行”)，标题为“品牌店销售情况图”，插入到表的“A8:F18”单元格区域内。

参考答案

1.C无符号二进制数的第一位可为0，所以当全为0时，最小值为0，当全为1时，最大值为27-1=127。

2.C解析：计算机的划时代原则是按所采用的电子器件的不同来划分的。第一代是从20世纪40年代中期到50年代末期，使用电子管，也就是世界上公认的第一台电子计算机所用的元件。

3.B国际通用的7位ASCII码，用7位二进制数表示一个字符的编码，其编码范围从0000000B～1111111B，共有128个不同的编码值，相应可以表示128个不同字符的编码。

4.B解析：MSWord可以绘制表格，但是它的功能是进行文字的处理，缺乏专业的计算、统计、造表等电子表格的功能，所以说它是—种文字处理软件。

5.D

6.A每个域名对应一个IP地址，且在全球是唯一的。为了避免重名，主机的域名采用层次结构，各层疼之间用“.”隔开，从右向左分别为第一级域名(最高级域名)、第二级域名……直至主机名(最低级域名)。因此答案选择A选项。

7.A衡量计算机系统速度的指标有两个，即主频和运算速度．主频一般以MHz（兆赫兹）、GHz(吉赫兹)为单位，运算速度以MIPS(每秒百万条指令数)为单位．

8.A

9.D解析：二进制整数转换成十六进制整数的方法是：从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。

10.C解析：二进制采用“逢二进一”制，它含有两个数码：0、1。权为2i(i=-m～n-1，m、n为自然数)。二进制数00111101按权展开为00111l0l=0×27+0×26+1×25+1×24+1×23+1×22+0×21+l×20，结果为61。故正确答案为C。

11.A

12.A

13.B

14.B

15.C解析：大写英文字母D的ASCII码的十进制数是68，按照字母顺序，那么大写字母C的ASCII码的十进制数是71。

16.C发件人和收件人必领都有邮件地址才能相互发送电子邮件。

17.A解析：十进制整数转二进制的方法是除2取余法。“除2取余法”：将十进制数除以2得一商数和一余数(121÷2得商为为60，余为1)。再用商除以2(60÷2得商为30，余为0)……以此类推。直到商为0，最后将所有余数从后往前排列。

18.B

19.A总线是系统部件之间传送信息的公共通道，各部件由总线连接并通过它传递数据和控制信号。总线按性质划分可分为数据总线、地址总线、控制总线。故正确答案为A选项。

20.C计算机病毒是具有破坏性的程序，其本身没有逻辑错误，计算机本身对计算机病毒没有免疫性。计算机病毒的特点有寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。反病毒软件只能查杀已知的计算机病毒，随着新病毒的出现，反病毒软件也必须升级更新病毒库，以提高查杀病毒的能力。因此答案选择C选项。

21.B\n光盘根据性能不同，可以分为3类：只读型光盘CD-ROM、一次性写入光盘CD-R和可擦除型光盘CD-RW。

\n

22.C计算机病毒是具有破坏性的程序，其本身没有逻辑错误，计算机本身对计算机病毒没有免疫性。计算机病毒的特点有寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。反病毒软件只能查杀已知的计算机病毒，随着新病毒的出现，反病毒软件也必须升级更新病毒库，以提高查杀病毒的能力。因此答案选择C选项。

23.D

24.C

25.B按照信号的性质划分，总线一般分为如下三部分：

1）数据总线。

2）地址总线。

3）控制总线。'

26.A

27.B\nCache设置在CPU和主存储器之间，与CPU高速交换信息，尽量避免CPU不必要地多次直接访问慢速的主存储器，从而提高计算机系统的运行效率。

\n

28.D删除偶整数后的2个0等于前面所有位都除以4再相加，所以是原数的1／4。

29.B\n一个ASCⅡ码用7位表示。

\n

30.B二进制数转换成十进制数的方法是按权展开。1010.101B=10.625D。

31.A

32.C中央处理器CPU主要包括运算器ALU和控制器CU两大部件。它是计算机的核心部件。

33.C软件数量取决于用户自行安装，与计算机性能无关。

34.CRAM是计算机内存储器中的一部分。计算机内存储器由ROM和RAM组成。ROM是只读存储器，特点是它的信息是可以永久保存的。RAM即可读可写存储器，特点是一旦断电，它的信息将全部丢失。

35.C在区位码汉字输入方法中，汉字编码无重码。

36.A【解析】指令的集合就是该计算机的指令系统。

37.A

38.C汇编语言必须翻译成机器语言才能被执行，这个翻译过程是由事先存放在机器里的汇编程序完成的，称为汇编过程。

39.B\r\n计算机辅助设计(CAD)．就是利用计算机的图形能力来进行设计工作：计算机辅助制造(CAM)，就是利用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的过程；计算机辅助教学(CAI)是随着多媒体技术的发展而迅猛发展的一个领域，它利用多媒体订算机的图、文、声功能实施教学，是未来教学的发展趋势。

40.D存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是：400×24×24÷8÷1024-28．125KB。

41.复制文件①打开考生文件夹下TAI文件夹选定文件HWA.DOC；②选择[编辑→复制]命令或按快捷键Ctrl＋C；③打开考生文件夹下DOC文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl＋V。复制文件\r\n①打开考生文件夹下TAI文件夹，选定文件HWA.DOC；②选择[编辑→复制]命令，或按快捷键Ctrl＋C；③打开考生文件夹下DOC文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl＋V。

42.1.删除文件①打开考生文什夹下RDEV文件夹选定要删除的文件KING.MAP；②按Delete键弹出确认对话框；③单击“确定”按钮将文件(文件夹)删除到回收站。2.创建文件夹①打开考生文件夹下BEF文件夹；②选择[文件→新建→文件夹]命令或按单击鼠标右键弹出快捷菜单选择[新建→文件夹]命令即可生成新的一个文件央；③此时文件夹的名字处呈现蓝色可编辑状态直接编辑名称SEOG按“Enter”键完成命名。3.复制文件①打开考生文件夹下RM文件夹选定文件PALY.PRG；②选择[编辑→复制]命令或按快捷键Ctrl+C：③打开考生文件夹下BMP文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl+V。4.设置文件的属性①打开考生文件央夹下TEED文件夹选定KESUT.AVE；②选择[文件→属性]命令或按单击鼠标右键弹出快捷菜单选择“属性”命令即可打开“属性”对话框；③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性并单击“高级”按钮弹出“高级属性”对话框从中勾销“可以存档文件”选项单击“确定”按钮。5.移动文件和文件命名①打开考生文件夹下QENT文件夹选定PTITOR.FRX；②选择[编辑→剪切]命令或按快捷键Ctrl+X；③打开考生文件夹下KNTER文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令或按快捷键Ctrl+V；⑤选定移动来的PTITOR.FRX；⑥按F2键此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态直接编辑名称为SOLE.CDX。1.删除文件\r\n①打开考生文什夹下RDEV文件夹，选定要删除的文件KING.MAP；②按Delete键，弹出确认对话框；③单击“确定”按钮，将文件(文件夹)删除到回收站。\r\n2.创建文件夹\r\n①打开考生文件夹下BEF文件夹；②选择[文件→新建→文件夹]命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择[新建→文件夹]命令，即可生成新的一个文件央；③此时文件夹的名字处呈现蓝色可编辑状态，直接编辑名称SEOG，按“Enter”键完成命名。\r\n3.复制文件\r\n①打开考生文件夹下RM文件夹，选定文件PALY.PRG；②选择[编辑→复制]命令，或按快捷键Ctrl+C：③打开考生文件夹下BMP文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl+V。\r\n4.设置文件的属性\r\n①打开考生文件央夹下TEED文件夹，选定KESUT.AVE；②选择[文件→属性]命令，或按单击鼠标右键弹出快捷菜单，选择“属性”命令，即可打开“属性”对话框；③在“属性”对话框中勾选“隐藏”属性，并单击“高级”按钮，弹出“高级属性”对话框，从中勾销“可以存档文件”选项，单击“确定”按钮。\r\n5.移动文件和文件命名\r\n①打开考生文件夹下QENT文件夹，选定PTITOR.FRX；②选择[编辑→剪切]命令，或按快捷键Ctrl+X；③打开考生文件夹下KNTER文件夹；④选择[编辑→粘贴]命令，或按快捷键Ctrl+V；⑤选定移动来的PTITOR.FRX；⑥按F2键，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态，直接编辑名称为SOLE.CDX。

43.44.首先在“考试系统”中选择【答题→电子表格题→exeel．xls】命令，将文档“excel．xls”打开。

(1)基本计算

步骤1选中工作表sheet1中的A1：F1单元格，单击工具栏上的，设置选中单元格合并，单元格中的文本水平居中对齐。

步骤2在E3中输入公式“=B3+10+C3*7+D3*3”，该值出现在E3单元格中。将鼠标移动到E3单元格的右下詹，按住鼠标左键不放向下拖动到E10单元格的位置，释放鼠标即可得到其他项酶总分值。

(2)使用RANK函数计算排名

步骤1将鼠标标定位在F3单元格中，在“编辑栏”中单击“插入函数”按钮，在弹出对话框的“选择函数”列表中的“搜索函数”一栏中输入“RANK”，并单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框。此对话框中的三个输入框对应RANK函数的3个参数。

第一个参数：是要参加排名的单元格。可以是一个单元格地址、一个数值，也可以是一个表达式。本题中，条件应该是“E3”。(即E3中的数据去和其他数据排名)

第二个参数：是所有参加排名的单元格。本题中，应是“E3：E10”。(即本题中，E3单元格和E3：El0区域中其他单元格对比，求出E3在此区域内的排名。)

第三个参数：决定排名升序或降序。参数为0或不填此参数，表示降序；否则是升序。本题中，应是“降序”。(所谓排名的升降序，就相当于100、200、300三个数字排名，如果按升序排名，则最小值100排名第一；如果按降序排，则最大值300为第一)步骤2设置完毕后，单击“确定”按钮完成F3单元格的公式输入，并将该单元格中的公式复制到其他相应单元格中。(注意：在其他单元格中复制该公式后，应修改相对单元格的地址。)

(3)数据排序

步骤1单击工作表中带数据的单元格，选择【数据→排序】命令，在“排序”的“主要关键字”中选择“积分排名”，在其后选中“降序”。

步骤2单击工作表中带数据的单元格，选择【数据→排序】命令，在“排序”的“主要关键字”中选择“金牌”，在其后选中“降序”；在“次要关键字”中选择“银牌”，在其后选择“降序”；在“第三关键字”中选择“铜牌”，在其后选择“降序”。

步骤3将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“成绩统计表”。

(4)新建和编辑图表

步骤1选取“成绩统计表”的A2：D10数据区域，选择【插入→图表】命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“柱形图”，在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”。

步骤2单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“系列产生”中选中“列”单选按钮，单击“下一步”按钮，在弹出的“标题”对话框“陶表标题”中输入文本“成绩统计图”，在“图例”的“位置”中选择“底部”。

步骤3单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A12：G26区域内。

45.步骤1：按题目要求设置正文字体。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧下三角对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框。在“字体”选项卡中，设置“中文字体”为“楷体”，设置“字号”为“小四”，单击“确定”按钮。步骤2：按题目要求设置段落属性。选中正文各段(标题段不要选)，在【开始】功能区的【段落】组中，单击右侧下三角对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框。单击“缩进和间距”选项卡，在“缩进”选项组中设置“左侧”为“2．2字符”，设置“右侧”为“2．2字符”；在“特殊格式”中选择“首行缩进”，在“磅值”中设置“2字符”；在“行距”中选择“多倍行距”，在“设置值”中输入“1．2”，单击“确定”按钮

46.首先在“考试系统”中选择[答题→字处理题→Word2.doc]命令将文档“Word2.doc”打开。在制作本例时首先计算出各科的平均成绩然后再对表格进行设置其具体操作如下：步骤1在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”将鼠标光标定位在第2列的最后一个单元格中。步骤2选择