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文档简介
实用精品文献资料分享《类苔和类物教设知识与2出藻类藓和蕨类植物对生3。:独立合作探究,认同生。藻类、苔教认同生物与环境相适应的观点。教对比观多课时安排一课时一、师:上生:漂亮。师:嗯,可以说太美生:绿色生:植师:这30多万生:不能师:嗯,所以说能不能减轻工根据绿色植物呢?也就是说前三种是没有种子同来学习讲授新课第78页,看一
实用精品文献资料分享生:种子植师:没错,它们我那么所以还有不解放在杯里时间长了,生:见过。师生我们知道根是用来吸收水分和养料的,茎呢运输这这样才能维持植物体那它生师:我看生师:很我们是细胞膜绿色的螺旋的结构是什么啊?叶绿体。叶绿体能干生:因为水绵由细胞构成,细胞再加绿体能够进行而养活自身。师:
实用精品文献资料分享生胞生叫固以不是根茎叶一定师类先95%地球藻类植物制劳大不大啊还有没有其他作用呢?来看这同学们你觉生。师生:是师:啊,有人看书了,教材接下因为大家
实用精品文献资料分享块块毛茸茸师:这样一个环境就不利于我们发师:好到生:师:这些再来看因可以说它这些器官吸收养分生:会受威师:所以说如果此这是苔要常见请同请大生:野生的蕨类植物生活在森林和师生植且根茎叶中都有输导组织。师:输导组织
实用精品文献资料分享么师:蕨类有2亿多年前的高大蕨类现在变成是上课初师:这些不寻师告诉大家就有蕨类植物的繁殖有关系。到也是靠孢子来繁殖下三、课堂好了后的问题也明确了之后们这节课学习了藻类藓和蕨类植物,苔藓植物有
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