2023年教育学中常考的十道简答题

教育学中常考的十道简答题教育学中常考的十道简答题

一、人的身心进展规律及其与教育的关系

个体的身心进展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤同学。

1.教育要适应年轻一代进展的挨次性、循序渐进性地促进同学身心的进展

2.教育要适应年轻一代身心进展的阶段性规律。

3.身心进展的不平衡性规律

4.身心进展的互补性

5.教育要适应年轻一代身心进展的个别差异性，做到因材施教。

二、老师职业素养有哪些

1.道德素养

(1)思想素养包括：①科学的世界;②乐观的人生观;③崇高的职业抱负

(2)政治素养包括：①老师应把马克思主义作为工作的理论基础;②老师要以科学的态度对待马克思主义;③老师应自觉地树立共产主义的奋斗方向

(3)职业道德素养：是肯定社会或阶级对老师职业行为的基本要求，是老师在职业活动中必需遵循的道德规范和行为准则。

中国当代老师职业道德的基本要求：教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中规定，老师职业道德包括：爱岗敬业;关爱同学;教书育人;为人师表;终身学习。

2.学问素养

(1)老师需具有学科专业素养：①精通所教学科的基础性学问和技能;②了解与该学科相关的学问;③了解学科的进展脉络;④了解该学科领域的思维方法和方法论。

(2)老师需具有教育专业素养：①具有先进的教育理念;②具有良好的教育力量;③具有肯定的讨论力量。

3.力量素养

(1)基础力量素养：智能素养(观看、思维、想象、记忆力量素养);言语力量素养(口语、体语力量素养)

(2)职业力量素养：教学力量素养(教学设计力量、课堂管理力量、课堂施教力量)、育人力量素养(心理沟通力量、行为辅导力量、班级管理力量)、教育科研力量素养

4.心理素养：认知素养、情感素养、意志素养

5.身体素养：老师要有健康的身体

三、德育原则有哪些?

1.导向性原则

2.疏导原则

3.敬重同学和严格要求同学相结合的原则

4.教育的全都性和连贯性原则

5.因材施教原则

6.课堂与生活相结合的原则

7.长善救失原则

8.敏捷施教原则

四、教学原则有哪些?

1.直观性原2.启发性原则3.巩固性原则、

4.循序渐进原则5.因材施教原则6.理论联系实际原则、

7.量力性原则8.思想性和科学性统一原则。

五、如何建立良好的师生关系?

1.建立新型的师生观

2.树立老师威信

3.擅长和同学交往

4.发扬教育民主，倾听同学的看法

六、上一堂好课的基本要求是什么?

1.目标明确2.结构合理3.内容正确4.方法得当

5.语言艺术6.板书有序7.气氛热闹8.态度从容

七、专家老师与新老师的差异有哪些?

1.课前方案差异

专家型老师的课前方案：简洁、敏捷，以同学为中心并具有预见性。

新手型老师的课前方案：依靠课程目标，不会随课堂情景的变化而修改课前方案。

2.教学过程中存在的差异

(1)教学过程中：专家型老师制定的课堂规章明确，执行力强。新手则较为模糊，难以执行。

(2)维护同学留意力方面：专家方法多样。

(3)教学内容的呈现上：专家：先回顾再讲授，而新手：从较难得或使人迷惑的教学内容入手。

(4)提问与反馈：专家的提问多，反馈准时。

3.课堂练习与检查家庭作业的差异

专家型老师将练习看作检查同学学习进度的手段，而新老师认为练习是必经的步骤。

4.课后评价差异

新老师的课后评价比老老师更关注课堂发生的细节。

5.其他差异

专家型老师的师生关系融洽，人格魅力大，对职业情感投入程度高，职业业务感和好责任感强。

八、如何促进学习迁移?

同学迁移力量的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：

1.精选教材

2.合理编排教学内容

3.合理支配教学程序

4.教授学习策略，提高迁移意识性

九、如何培育和激发同学的学习动机?

1.创设问题情境，实施启发式教学，激发同学学习爱好，维持奇怪   心;

2.依据作业难度，恰当掌握动机水平;

3.充分利用反馈信息，妥当进行奖惩;

4.正确指导结果归因，促使同学连续努力。

十、如何建立良好的师生关系?

1.建立新型的师生观

2.树立老师威信

3.擅长和同学交往

4.发扬教育民主，倾听同学的看法

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