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文档简介

八年级文考试题一参考答一、A2.B3.D4.C1)美国发动的伊拉克战争和阿富汗战争,造成大量平民伤亡)示例:让和平鸽把橄榄送到世界的每一个角落/我们希望每一个孩子都能远离战火,生活在充满爱的世界()少壮不努力,老大徒伤悲。)胸生曾云,决眦入归鸟。()时花溅泪,恨别鸟惊心。二(一第二中午,老头痛打鬼子,为女孩报仇()处景物描写突出了天气的炎热,为下文的情节发展作铺垫。2这处景物描写烘托了老头子痛打鬼子后轻松、愉快的心情9.老子首先在船头放了一大捆莲蓬使在淀里洗澡的鬼子抢莲蓬然后通过高超的划船技术不经意地把鬼子引进设有木桩和钩子的水域。10.貌和动作描写现老头子自信又机智勇敢的特点。(二显一时的上马凳

穿越千年的汉砖瓦生本真的龟每点分共)12()亲吻”在此处是表示亲近喜爱之意,突出了作者喜爱这片土地淳朴的田园美景,以及岁月流逝的印痕的思想感情。3)2)“朦胧”本是“不清楚、模糊”之意,这里指昔日繁华热闹的徐闻港已成为陈迹海们的身影已模糊在过往的历史中他的精神气韵却弥散在这片土地上。(3分13()这里有古朴的村庄、葱的古椰、斑斓的阳光、澄澈的湖水、蓊郁的红树林等自然美景让人陶醉;(2)这里有历经年风雨洗礼的千年古港,记录着人类历史文化等文明印痕;()里还有许多几经周折保存下来的文化遗迹,是千年历史文化的一个缩影这有纯朴善良坚贞的渔民,有许多动人的传记传说,值得细细品味。(每点1分共4分.开篇为我们呈现了四种自然场景,让我们置身于缤纷的大自然中,增强了语言的气势,增添了形式美,又自然开启下文,引出“我们是徐闻千年的等待”这一话题分.示例一:第②段“徐闻城于公元11年在海边的讨网村”与第⑩段“这是一场公元前年约定时间上的照应。示例二:①段“便是她千年的等待“与你赴一个千年的邀约”与⑩段“这是一场公元前1年约定有间“千年”的照应,亦有“约定、等待”这一内容上的照应。示例三:③段“还有沉甸甸的历史传记与美丽传说“用静默讲述着一段古老神秘的传说⑧关于这乌龟石有一段动人的传说是后照应,③段是总说,⑤段与⑧段印证“这里有美丽传说”的说法,⑧段把“传说”具体化了相照应的语句并略有分析即可)三(一描写了一幅秋风萧瑟,树叶飘零,大雁南飞的肃杀景象;抒了诗人思念家乡思念亲人的思想感情。(二(1田间小路()通“邀(3请(4沿着,顺着18.C19.(们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了表了作者渴望没有战乱没压迫人平等人劳动丰足食与世无争的理想社会C原来盗贼害怕第二天大搜查急于移赃物但赃物太多难携带所秘密地穿在身上多次带出城。机过人,断案如神。

八年级文考试题二参考答一DB3.D(1如:奉献爱心,挽救生命如:同学们,我们虽然来自不同的家庭,但在这个集体,我们都是兄弟姐妹。如今,小明同学患病,我们又怎能坐视不理?伸出你的手,伸出我的手,让我们用爱心为小明同学撑起一片希望的晴空)苔痕上阶绿,草色入帘青()出淤泥而不染,濯清涟而不妖3存者且偷生,死者长已矣二(一)写老王抱病给“我”送鸡蛋和香油,谢“我”对他的帮助和关怀。(嵌夸的手法,强调了老王步履艰难、身体僵直的形态”含蓄地透露出作者见到老王病菌成那样子,还拿东西来谢“我们有不出的悲酸和感动。貌描写;写出了老王病入肓,瘦得不样子的形象,暗示他已不久于人世了。为王在重病的情况下给自己送香油鸡蛋,报答自己平时对他的关照而感动,觉得这份情意是无法用鸡蛋数目来衡量的。(1)因为善良的老王怕“我”真的又托人给他送钱,平白给“我”添麻烦王钱是出于对他的关心与同情,希望能尽自己所能帮助他。(二12事件我敦煌回来母亲交谈意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事悟:①我们极其在意世人的看法却视厌了母亲②母亲是最了解我们的人最想要的真诚就在母亲那里。③母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交流出点即可)13.曾经呵护我们的母亲已经落了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护再我们新的启迪和支持是们对母的浅薄认这我们急切地投身外面的世界寻找自我价值的原因14分用喻的修辞方1亲注我们比喻成老艺人打磨描绘精品(“母亲”比喻成“老艺人,“我们”比喻成“精品分动象地(分)写出了母亲对我们的耐心培育1分15分本段起过渡作用接文的感悟,引出下文的劝分;紧扣文1分吁人们抓紧时间与父母交流三(一景色秀丽(神奇秀丽,气势雄伟(高大巍峨了人年时代兼济天下的远大抱负。(二)(1)靠近()举()同“屈曲(4)同“横”19.那眼睛正看着(茶炉色平静,好像在烧茶的声音20.介了核舟首尾雕刻的人物的神态动作。(三)22.我的朝臣上千人每次施政办事,没有人不说:我们的君王是圣明的君主啊!23.谄者自的话概括也可以,意思对即可

八年级文考试题三参考答一、2.D3.C4.D5.1碳活”指:以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式例:①今天你低碳了吗?②低碳生活,让我们的生活更美好!③节能就是最大的减碳。④低碳,让活更美好;享受低碳生,不再被OUT;低碳生活,从我做起;清爽地球靠大,低走进你我他;温室效应我不要低生活我拥抱;节省水电讲环保低生活我来造;少坐汽车多行,低健康我拥有;低碳走进千万家,节能环保我参加;低碳让地球解脱苦难1)大漠孤烟直,长河落日圆()古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝()日暮乡关何处是?烟波江上使人愁二)7)荆的属科和树形紫荆的叶子)荆的花朵写出一点得分)、结构上起承上启下的作用分荆花蕴含的意义不只是比亲寓意兄弟和睦家兴旺接上文田家三兄弟分而复合的故事湛江这个光荣的革命城市对先烈的缅怀之情”引出下文湛江人民抗法斗争的故事点得)在湛江人心中,它是家庭和美肉情深的象征表湛江这个光荣的革命城市对先烈的缅怀之情它从容自然、不卑不亢、优雅浪漫是湛江与国际友好城市的见证它征湛江人民默默奉献、团结奋斗的精神出一点得过且1分写出五点中四点即可得)、从表达方式看)本文运用说明的表达方式,比如第②段中“紫荆,是豆科属落叶乔木,引种庭院栽培以后,通常呈灌木状,高3-10米紫荆花的属科、整体形状作了介绍)本文运用描写的表达方式第②段用了比喻比多种修辞手法描写了紫荆的叶子、叶柄、花朵、花骨朵的美态文运用了记叙的表达方式,第④段和第⑥段通过记叙田家三兄弟分而复合的故事和湛江人民抗法斗争的故事来证明紫荆花蕴含的意义不只是比拟亲情、寓意兄弟和睦家兴旺还表湛江这个光荣的革命城市对先烈的缅怀之情文运用发议论抒情的表达方式最四通过议论抒情达了作者对紫荆花的无限深情揭示了紫荆花的象征意义点1分(二11.盼援无望的情况下才自救;性格上习惯等待别人的救助,存在依赖思想,缺乏自强自立能力(答其中的任何一项即可得分愤恨(埋怨、怨恨)

理解13.为儿子成功自救而兴奋,为己的教育方法获得成功而兴奋。14.巧设伏笔:父亲说的“为了醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔,()然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响那音再次响起身边的草丛凌乱不堪出其任何两处即可)15.含义:父亲挖陷阱的目的是了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救,这是对儿子一种深沉的爱。形:对儿子严格要求,对儿子体贴关怀,教育方法独特,有教育智慧。三(一)描绘了一幅气势磅礴的万里长江图;抒发了诗人对故乡的依恋不舍之情。(二17(1)通“缺”()午()顺流而下4)连接18.D19.即使着骏马,驾着疾风,也不如它快20.奇,异水;抒发了作者对三峡景观的赞美之情。(三)21.C你的学生中谁是最好学的?23.①不迁怒,不贰过分②从中所得的启发言之有理即可得2分)分

八年级文考试题四参考答一、C2.B3.C4.D(1)中国人喜欢过洋世,而我们中国的节日同样魅力无限。()。(可以赞成保留,也可同意摒弃,言之有理即可。)()下飞天镜,云生结海楼()济无舟楫,端居耻圣()夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。二(一7.来、分布;形象特征;历史价值(意义)“番鬼托梁”是湛江的建筑工匠把法国侵略者的形象雕刻成垫在梁架上作托梁的一种木俑(木雕)1)写法上,多种表达方式综合运用。先说明“番鬼托梁”的概况,再具体描写“番鬼托梁”的动作、表情特征,最后议论点明其寓意。(如果学生只是抓住其中的描写作分析,也可以。)2)语言运用上,在平实说明的基础上,运用生动的描写,将“番鬼托梁”的动作神态描摹得形象逼真,增添了文章的趣味性。(以上两方面,只要从其中一方面作答即可。10()说明了当时湛江人民对法国侵略者充满了仇恨和蔑视,同时反映了湛江人民高度的民族自尊心和无限的爱国热忱。()种木雕是爱国主义教育的活教材,且的很高的地方历史研究价值。(或:保护好这些木雕,能让我们记住历史,反思历史,呼吁和平。)(只要扣住它的历史价值来回答便可。)(二)11.文叙述了一个身患病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事分现母爱无疆的主题2分(轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深厚的母爱(揣摩词语分,节描写1分,句意理解分)(2)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌:形容长得很快。本句比喻的修辞手法,写出了“儿子”家虽然十分贫穷,但儿子在母亲的呵护下健康地成长((揣摩词语1分比喻1分句意理解1分13.为这三袋米,凝聚着亲的汗水和心血,是母爱的结(2分,爱是无价的,金钱买得到粮食,但买不到母爱分(分)例:天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘娘啊您着疾的身躯乞讨供我读书漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情容合乎情理2分生动感人2分15.示例一:每天早晨桌上的早餐,每次出门前那声亲切的叮咛,获得成功时给我肯定,遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾分,情真2分)例二:爸爸总是那么严厉,生活中让我独立、学习上让

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