植物细胞工程的实际应用高二全理科

灵石一课自主学1教材序列

选修三2.1.2

（吴明慧）主编课题

（高二生物组）审核班级学习

小组列举植细胞过程的际应用

姓名

时间目标一、植繁殖的新途1.型繁殖（微繁殖技用于

优良品的

技术。基础层

（）特点：①保持良品种。②高效速地实现种。（）实例：20世纪代，荷的科学就成功地实了利用来培育花。2.物脱毒（）材料：植物的（如分生区近的病毒极，甚至。（）脱毒苗：切取（例如茎尖）进行织培养得的。（）优点：使农作。3.工种子次问

（）概念：一植物织培养到的、、顶芽和材料，过人工包装得的种子。（）特点：①后代。

等为题

②不受、

和

限制。二、作新品种的培1.倍体育种（方法：

离体培

染色体倍植株

纯合子株。（优后代是合子能②显缩短。2.变体的利用（）产生原因：在物的组培养过程中易受

和（如、

等）的响而。（）利用：筛选出人们有的，进而育成。

三、细产物的工厂生产1.胞产物种类、脂肪、类、、香料生物碱。2.术：植物

技术。3.例：我国利植物组培养技术实了大量产；另，三七、草和银杏的

也都已实现了工厂生产。基因型AaBb的水（含条染色体）的花药通无菌操接入试管后在一定件下形成试苗，问迁移应用层次问题

（1）伤组织是花细胞不分裂后形成不规则细胞团，愈组织形成过程，必须从培基中获_营养质。（2要进粉胞裂长培养基应和________________类激素（3）伤组织分化指愈伤织形成芽和，再由发育成叶和。这一过程必给予光照，原因是_____________能利用能制造机物，供试管苗生发育。（）试管苗的细胞中含_________条脱氧糖核苷链。（）培育成的试管可能出的基因型有_____________。我的问题

脱脱灵石一课自主学2（吴明慧）主编

（高二生物组）审核教材序列

选修三2.1.2

课题

植物细胞工程的实际应用班级

小组

姓名

时间自主检测

1.列那种生不能通突变体育种获得（）A.除草剂的三叶草B.生产胰岛的大肠杆菌C.产的水稻D.蛋质含量的小麦2.人工种子培育中用的主要技是（）A.性杂交B.物体细胞杂C.植物组培养D.细胞全能3.图为植物株培养基本过程，制作人种子和生产疗烫伤割伤的药物—紫草素，应别选用编号是（）再化①②③④A.②B.②C.D.④③4．铃薯利它的块茎进无性繁，种植的世多了以往往会感染毒而减产为此农户都望得到病毒幼苗进种植获得无毒幼苗的最办法是（）A．择优品种进杂交B．行远缘物体细胞杂C．有芽进行组培养．人工导基因突变5．植物组培养技术，以培养生产出（）A．品添剂．无病植物人工种D．前三都是6.薯种植多年易积累毒而导致品退化。前生产上采茎尖分组织离体培的方法快速繁殖脱的种苗以保证该品的品质产量水平。这种通分生组织离培养获种苗的过程涉及细的（）A.有丝裂B.分C.减分裂D.全性7．学工作把胡萝卜的皮部细分离出来，单个细放入培养基培养，获了许多完整植株，些植株的特是（）A．此性相似B变异频率较．单倍D．都是纯子8．物的微繁殖技术是（）A．物体胞杂交术．嫁接C．养繁殖．植物织培养9．参皂苷粉可以通过列何种术获得（）A．交育B植物细培养C．倍体种D．单体育种10．列四个项中没有采植物组培养技术的（）A．药离培养得单倍植株

B．秋水仙素理幼苗得多倍体植C．工种的培育

D“茄——铃薯”杂种株的培过程1．统农作育种途径往是通过交获得，随生物工技术的不断展，新品种培育途径逐被扩宽目前至有7种育农作新品种的途被广泛应用下图为水稻几种不的育种方法意图。据图回答：能力检测

（图中、向所示途径示____________种方式，A→的途径表示____________种方式。个亲本基因型分别AAbb这两对基按自由组合律遗传,要培育基因型的新品种，简捷的径。这两育方相比，优性主要现在____________________________________。（）法为_______________________。（3）方法理为_上述培新品种方法中原理相同有______________（4）G所示过可以采用花粒通道，这基因工操作“四步”的___________节。检测目基因是表达的方法_______________。（5）学家从悬浮养的单胞或胚囊中通过植组织培养技获得胚体，并其包埋在一能提供养的胶质中外包裹人造种皮，成人工子。目，我国科学利用植组织培养技已在烟、水稻、小和玉米植物上功诱导出胚体，而、日等国正手将人种子商品化离体细进行植组织培养获胚状体要通过_________________________