高中思政课深化新时代爱国主义教育探究

高中思政课深化新时代爱国主义教育探究摘要：新时代要求我们进一步深化爱国主义教育，培养有爱国情怀、有担当精神的高中学生。作为高中思政课的重要组成部分，如何将爱国主义教育贯穿于思政课整个教学过程中，是需要进一步探究的问题。本文以高中思政课为例，从课程设置、课堂教学、实践活动等方面，深入分析探究如何深化新时代爱国主义教育，培养高中学生的爱国主义情怀和担当精神。

关键词：高中思政课、爱国主义教育、新时代、课程设置、课堂教学、实践活动

一、引言

高中思政课是培养德智体美劳全面发展的高中学生的重要途径。在新时代，培养有爱国情怀、有担当精神的高中学生，是思政课工作的重要任务之一。然而，如何将爱国主义教育贯穿于思政课整个教学过程中，是需要进一步探究的问题。本文以高中思政课为例，从课程设置、课堂教学、实践活动等方面，深入分析探究如何深化新时代爱国主义教育，培养高中学生的爱国主义情怀和担当精神。

二、课程设置

高中思政课的课程设置，要从“基础课程”、“拓展课程”、“选修课程”三个方面统筹考虑，将爱国主义教育贯穿其中。

1.基础课程中，要在进行国情教育、历史教育、公民道德教育等基础教育的同时，注重爱国主义教育。比如，在历史教育中，可以设置“国耻史”、“抗日战争史”等专题，深入挖掘民族精神，增强学生的民族自豪感和自信心；在公民道德教育中，要注重亲身体验，比如通过模拟选举、模拟联合国等活动，让学生切身感受到民主、自由等价值观的重要性。

2.拓展课程中，可以设置红色文化、传统文化、文化交流等类别，注重爱国主义教育的深化。比如，在红色文化方面，可以通过参观革命历史纪念馆、红色旅游等活动，让学生了解革命历史、爱国主义精神；在传统文化方面，可以设置书法、拓印等传统文化课程，培养学生对传统文化的热爱；在文化交流方面，可以组织学生赴世界各地游学、参加文化交流活动，拓宽学生的国际视野，增强民族自信心。

3.选修课程中，可以设置“国际视野与全球化”等专业课程，支持学生参加全国或国际性的学科竞赛、科技创新活动等。通过这类课程和活动，可以让学生了解国际形势、全球化趋势，同时促进学生个人素质的培养。

三、课堂教学

高中思政课是爱国主义教育的主要场所之一，教师应该从以下几个方面注意教学。

1.强调教学方法：运用多样化的教学手段和方法，让学生在课堂中积极参与，创设一种积极、开放的教学氛围。

2.强化思政课的特殊性：思政课不同于其他科目，要强调思想性、启发性、归纳性。教师要尽可能多地运用案例和历史事件，引导学生思考和分析，提高学生的自主思维能力和创新能力。

3.预防教育板块：爱国主义教育不仅仅是爱国主义思想的灌输，更重要的是培养学生的行为习惯和态度。因此，在课堂上要注重开展预防教育，教育学生提高法治意识、道德观念、安全意识等。

四、实践活动

实践活动是思政课硬件设施的重要补充，可帮助学生领会爱国主义教育的实际意义，促进学生的成长。

1.学术研究：组织学生针对社会热点问题、历史事件等开展学术研究，让学生在学术课题中更好地认识和领会爱国主义教育的实际意义。

2.社会实践：通过实施各类志愿服务、扶贫、环保等社会实践活动，让学生进一步认识爱国主义教育的价值和实际效果。

3.体验教育：在国内外生态环境、文化遗产、创新创业等类别中，设置相关的体验教育活动，让学生亲身体验学习爱国主义教育。

五、结论

高中思政课深化新时代爱国主义教育需要从多个层面开展工作。在课程设置中，要将爱国主义教育贯穿其中；在课堂教学中，要运用多样的教学手段，强化教学特殊性；在实践活动中，通过学术研究、社会实践和体验教育等活动，促进学生的成长。只有这样，才能真正实现新时代爱国主义教育的深化和普及六、参考

1.刘建勋.高中思想政治课新时代爱国主义教育的路径与策略[J].马鞍山师范高等专科学校学报,2019,34(3):43-45.

2.苏亚伦.新时代高中思想政治课爱国主义教育的实施思路研究[J].现代教育管理,2019,9(11):69-70.

3.杨兴文,徐美莉.高中思政课新时代爱国主义教育的教学策略研究[J].教育视野,2019,39(22):182-184.

4.中华人民共和国教育部.中小学道德与法治课程标准[S].2011.

5.中国共产党中央委员会,国务院.《关于深化新时代爱国主义教育的实施意见》[M].2019随着中国特色社会主义进入新时代，高中思想政治课中的爱国主义教育也需要与时俱进，更加深入全面地开展。针对当前的情况和问题，我们需要采取以下策略：

1.强调国家意识和民族自信心。引导学生深刻理解中华民族伟大复兴的历史机遇和责任，以及爱国主义是中华民族精神的核心所在。要让学生从身边的事例中认识到自己作为一个中国人的使命，增强文化自信心和自我定位能力。

2.开设多种形式的爱国主义教育活动。学校可以采取课外活动的方式，组织学生参观革命历史纪念馆、国家公园和爱国主义教育基地等，并且适当提高对此类活动的要求和标准，增强学生的体验和参与感。此外，学校还可以邀请政治理论界的专家和爱国主义教育方面的权威人士来学校开设专题讲座，为学生营造浓厚的爱国主义氛围。

3.更加关注个人成长与社会责任。学校应该努力营造一个以国家与社会共荣、个人与国家相统一的价值体系。注重对学生的道德教育、责任教育、法律教育，培养学生做一个有责任、有担当的好公民。同时，学校还应该通过各种方式激发学生的创新能力，塑造良好的人格，鼓励学生为祖国的未来贡献力量。

4.更新教材、教法。教给学生最新的国家政策和动态是目前亟需改变的一点。改革课程和更新科技是掌握学生进步的关键。此外，教师需要不断提高教学能力，推陈出新、借鉴外来优点、总结内部经验，提升自己的整体素质，引导学生更好地接受爱国主义教育。

总的来看，高中思想政治课需要加强爱国主义教育的内容、形式和方法，培养学生深刻的国家意识和民族自信心，提高其爱国主义情感和责任感，以更好地适应时代发展和挑战5.建立爱国主义教育评估体系。高中思想政治课不仅要有一定的教学内容，还需要有相应的评估体系，以确保教学效果。学校可以制定标准的学生评估计划，定期评估并反馈学生的学习情况，同时也可邀请专业机构进行评估和监控，使爱国主义教育的质量得以提高。

6.加强校外爱国主义活动。学生在校外参加各种社会实践和志愿服务活动，能够更直接地感受到国家的力量和社会的需要。学校应该支持学生积极参与各种形式的志愿服务活动，如助老、助残、助学等，提高学生爱国主义情感和社会责任感。

7.开设多元化的课程和活动。随着社会的向好发展，学生需要更多元化的教育和学习经历，才能更好地适应未来的挑战。学校可以开设一些涵盖多个学科的综合性课程，如：国际政治、经济与金融、科技领域发展、文化多元化等。对于爱好体育的学生，学校也可以组织省内或全国性的体育竞赛，锻炼学生身体素质，同时也加深学生对祖国英雄成就的了解。

8.强化乡土文化与传统文化教育。传统与现代在思想意识、价值观和生活方式方面均有巨大的差别。但是，传统文化仍然具有很高的历史和文化价值，帮助学生了解和把握传统文化的内涵，是培养优秀公民和塑造高素质的未来人才的必要条件。因此，学校还应该注重对乡土文化、传统文化的传承与弘扬，开展一些文化活动和教育课程，加强学生的乡土情感和文化自信心。

9.加强国际化视野。高中生要具备开阔的国际化视野，了解国际政治、经济、文化等方面的动态与趋势，才能更好地适应时代发展。学校应该开展国际交流与合作，在教学、培养和人才交流方面不断拓展国际化机会，丰富学生的视野和经验，提高其国际竞争力。

总之，高中思想政治课的爱国主义教育需要在多个方面得到加强，包括教育内