沪教版九年级化学单元测试题带答案解析

最新沪教版九年级化学单元测试题全套带答案解析第1章开启化学之门检测题本检测题满分100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.下列不属于化学科学研究范畴的是（）A.将废旧塑料变成汽车燃料B.研制新型航空材料C.研制新药D.研究地壳板块结构及运动规律2为了社会的可持续发展，必须解决环境保护问题，下列不需要化学科学发挥重要作用的是（）A.南极上空臭氧空洞B.大气污染C.全球气候变暖D.噪音3.党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。下列做法正确的是（）A.力推火力发电B.焚烧塑料垃圾C.推广使用公共自行车D.使用一次性木筷4下列未使用化学科学技术的是（）A.克隆多利绵羊B.用高能燃料推进火箭C.太阳能汽车D.截断钢筋5化学变化的本质特征是（）A.有颜色变化B.有气体放出C.发光、发热D.有新物质生成6下列叙述错误的是（）A.有发光、发热的变化不一定是化学变化B.燃烧和加热是不一样的C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化的发生7下列变化中都属于物理变化的是（）①酒精挥发②镁条在空气中燃烧③二氧化碳通入澄清石灰水④矿石粉碎⑤湿衣服晾干⑥铁钉生锈⑦煤燃烧⑧火药爆炸A.①④⑤B.②③④C.⑥⑦⑧D.③⑥⑧8（XXXX·黄冈）下列过程一定包含化学变化的是（）A.海水晒盐B.火力发电C.滴水成冰D.木已成舟9下列说法你认为错误的是（）A.化学变化和化学反应是同一个概念B.物质发生化学变化时往往同时发生物理变化C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质10物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（）A.可燃性B.挥发性C.不稳定性D.还原性11下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A.生活中用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃B.利用石油制合成纤维C.利用煤炭燃烧取暖D.利用蜡烛燃烧照明12空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是（）A.氧气、氮气B.氮气、二氧化碳C.氧气、水D.二氧化碳、水13.下列物质中，属于混合物的是（）A.空气B.二氧化碳C.氮气D.蒸馏水14我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）A.食醋、精盐 B.白酒、纯碱 C.洁净的空气、稀有气体 D.红磷、氧化铜15以下操作不正确的是（）A.取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可B.使用试管夹时，用手握住试管夹的长柄C.用酒精灯的焰心给物质加热D.加热后的坩埚放在石棉网上冷却16正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是（）A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数17下列图示实验操作中，正确的是（）18下列图示实验操作中，正确的是（）A.读液体体积B.称量固体C.过滤D.加入大理石19下列实验仪器可直接在火焰上加热的是（）AABCD20小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论二、填空题（共39分）21（6分）填写下列空白。（1）实验剩余的药品既不能________________，也不能_____________，更不能___________，应该放入指定容器中。（2）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以使用药品时要做到“三不”:不能______________，不要________________，特别注意不得________________。22.（6分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上：（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是。（2）可以直接加热的仪器是。（3）实验室常用的加热仪器是。23.（8分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。少量溶液相互发生反应时，需要用。蒸发溶液时，需要用。溶解溶质或者进行较多溶液的反应时，需要用。量取液体时，需要用。24（7分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量物质时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用_____夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用盖灭。25（4分）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活的能力。刷洗碗碟的过程是__________________，判断是否刷净的标准是。26（8分）水是万物之源，生命之本。通常状况下，①水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②在101kPa、4℃时水的密度最大，约为1g/cm3；③在此压强下，将水加热到100℃就可以使其变成水蒸气；④在通电的条件下，水能分解（1）水的物理性质有。（2）水的化学性质有。（3）上述叙述中属于水发生了物理变化的是。（4）上述叙述中属于水发生了化学变化的是。三、实验探究题（共21分）27（12分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入空气和呼出气体中所含有的二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表。实验步骤实验现象实验结论（1）用排水法收集两瓶呼出的气体（2）向一瓶空气中和一瓶呼出的气体中分别加入少量澄清石灰水（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比28（9分）红星中学化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的______。（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（3）刘芳在探究的过程中，将短玻璃导管一端插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体的成分可能会是什么呢?【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳；蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的；石蜡蒸气遇冷可凝结为固体；一氧化碳是可燃性气体，它燃烧的生成物为二氧化碳。【猜想】李丽认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。刘芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。周婷认为：以上两种情况都有可能。【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到_____________________现象，则李丽的猜想正确。如果观察到_______________________________现象，则刘芳的猜想正确。如果观察到_____________现象，则周婷的猜想正确。

第1章开启化学之门检测题参考答案1D解析：化学主要研究物质的性质与变化、组成与结构以及用途与制法等，A、B、C选项中所述内容均属于化学研究范畴，D选项不属于。2D3.C解析：力推火力发电不仅消耗大量的化石能源，还会加剧空气污染，A选项错；焚烧塑料垃圾不仅浪费资源，还会造成空气污染，B选项错；推广使用公共自行车，可以替代机动车的使用，不仅能节省能源，还能减少机动车尾气的排放，从而降低环境污染，C选项正确；使用一次性木筷，会浪费大量木材，最终造成森林的大面积减少，破坏环境，D选项错。4D5D解析：有新物质生成的变化才是化学变化。6D解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。7A解析：物理变化没有新物质生成。8B解析：利用海水晒盐时，海水中的氯化钠随着水分的不断蒸发，最后以结晶形式析出，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化，A选项错；火力发电主要是通过燃料的燃烧，将燃料的化学能转化为电能，燃料燃烧后有新物质生成，属于化学变化，B选项正确；滴水成冰只是在较低温度下，水由液态转化为固态的冰，水和冰是同一种物质的不同状态，相互转化过程中没有新物质生成，属于物理变化，C选项错；木材做成船的过程，只是木材的外形发生了改变，物质本身没有变化，属于物理变化，D选项错。9C解析：有沉淀生成是化学变化伴随的现象之一，化学变化的特征是有新物质生成。10B解析：物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如可燃性、不稳定性、还原性、氧化性、酸性等属于物质的化学性质；物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如挥发性、溶解性、导电性、延展性等属于物质的物理性质。11A解析：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、导电性等。选项A中利用了金刚石硬度大的性质。12A解析：空气成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，故选项A正确。13A解析：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，故属于混合物。其余选项中的物质都是由一种物质组成的，均属于纯净物。14D解析：纯净物只由一种物质组成，只有D选项符合题意。15C16B解析：用托盘天平称量固体药品前，应在天平的左右两个托盘上各放一张干净的、大小相同的称量纸，当称量易潮解或有腐蚀性的药品时，必须放在玻璃器皿里；实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定容器内；用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视读数都会产生误差。17A解析：选项B中试剂瓶的塞子应倒放在桌面上；选项C中加热液体时试管内液体的量不能超过其容积的三分之一；选项D中用托盘天平称量物品时，应该左盘放称量物，右盘放砝码，且称量物不能直接放在托盘上。18A19B解析：能直接加热的实验仪器有试管、蒸发皿等，烧杯、烧瓶等需垫石棉网加热，量筒、集气瓶等不能加热。20C21（1）放回原瓶随意丢弃拿出实验室（2）用手直接拿药品将鼻孔凑到容器口闻药品的气味品尝药品的味道22（1）g（2）d（3）h23（1）B（2）C（3）D（4）A24外焰最高右大镊子1/3湿抹布25先用洗洁精刷洗，再用水冲洗（合理即可）碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：碗碟洗涤干净的标准和实验室洗涤玻璃仪器的标准是相同的。26（1）没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；在101kPa、4℃时水的密度最大，约为1g/cm3（2）在通电的条件下，水能分解生（4）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气解析：物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成；在化学变化中表现出来的性质称为化学性质，不需要发生化学变化就能表现出来的性质称为物理性质；变化和性质是两个不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质固有的属性，描述物质的性质时一般有“能”“会”“容易”等文字。27实验步骤实验现象实验结论盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳的含量少盛有空气的集气瓶中燃着的木条燃烧无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多放在空气中的玻璃片上无明显变化，被哈气的玻璃片上有水雾出现空气中水蒸气的含量比呼出气体中水蒸气的含量少解析：人呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，所以人体呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量与空气中的含量不同。应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、水蒸气遇冷能凝结成小水滴来进行实验。28（1）小（2）C（3）导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到冷凝的固体导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体解析：（1）将切下的蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，根据已有的知识，我们可以推测出石蜡的密度比水的小。（2）在实验过程中往往会发生一些小小的“意外”，千万不要放弃这些细节，应该多问为什么。（3）以实验探究过程中发现的问题为载体，介绍了科学探究的一般思路与方法，体现了科学探究的一般过程。根据提供的资料可知，由于一氧化碳和石蜡蒸气都能燃烧，所以这三位同学的假设都有可能成立。由于降低温度时，石蜡蒸气会凝结为石蜡固体，而一氧化碳气体仍为气体，所以我们可以用冷的湿毛巾包住一根长的导管，然后在导管的另一端做点火实验来验证气体的成分。第2章身边的化学物质检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括23个小题，每小题2分，共46分）1小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯C.氦气的密度很小且稳定——探空气球D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料2下列说法中错误的是（）A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.氧气能支持燃烧，可作燃料C.氮气充入食品包装袋内可以防腐D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用3对氧气物理性质的叙述正确的是（）A.易溶于水B.在-183℃C.在-218℃时变为白色固体D.4某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（）5下列现象属于缓慢氧化的是（）A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧6下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.甲烷+氧气点燃点燃B.硫+氢气加热C.氧化汞加热加热D.氧气+红磷点燃7化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色不溶于水的固体C．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体8关于氧气用途的说法不正确的是（）A.氧气可用来炼钢B.氧气可用来灭火C.氧气可用于登山或飞行D.氧气可供给动植物呼吸9下列对催化剂描述正确的是（）A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂10下列说法中正确的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气11臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）造成的A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳12下列有关资源、能源叙述正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气B．应合理利用能源C．防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径D．地球上可利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭的13下列说法中，正确的是（）A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火试验，以确定CO2的浓度是否太高C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D.收集二氧化碳气体既可以用向上排空气法，也可以用排水法14下列属于分解反应的是（）A.蒸发食盐水得食盐B.分离液态空气得氧气C.电解水得氢气和氧气D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳15下列不属于氮气用途的是（）A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料16实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）ABCD17节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变为蓝色B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳不支持一般物质的燃烧，可以用来灭火D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒18以下关于水的性质的说法，错误的是（）A.常温下，水是无色、无气味、无味道的液体B.水在0℃C.水是一种单质，通电也不会分解D.液态水的密度比冰的密度大19下列对于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（）A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味C.氢气燃烧时会放出大量的热D.氢气燃烧属于化合反应20水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的21自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤22过滤时不需要用到的仪器是（）ABCD23我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（）A.减少饮水量，以节约用水B.将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C.既要防止和消除水体污染，又要节约用水D.在农业生产中尽量不用淡水浇灌庄稼，而是引来海水进行浇灌二、填空题（共23分）24（6分）根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。（4）已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1／5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：①。②。25（12分）根据右图简易电解水的装置回答问题：（1）与气体a相连的A极是电源的____极，与气体b相连的B极是电源的____（填“正”或“负”）极。（2）正极产生的气体能使______________________；负极产生的气体能够________________，火焰呈_____色。（3）写出水通电分解的文字表达式：__________________，该反应所属的基本类型为______（填“化合”或“分解”）反应；这个反应说明水是由____和____组成的。26（5分）蒸发操作时要注意：加热时不要将溶液______，当蒸发皿中出现较多___________时，停止加热，利用_______将剩余液体蒸干。蒸发时玻璃棒的作用是__________________。三实验探究题（共31分）27（8分）（·鸡西）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择上图中的_______（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的__________，检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________。用该发生装置还可以制取的气体是_______（填一种）。（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是_____，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：________________________，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_______（填“a”或“b”）端导入。28（7分）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是____________；装置A中发生反应的文字表达式为_________________，装置C中观察到的现象是_____________________________。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可知，二氧化碳在生活中可用于__________。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______（填“c端”或“d端”）通入。29（6分）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________________。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是_________________________。30（10分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。（1）甲同学选用右图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：________。②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），二氧化锰固体在该反应中起_______作用。③除用排水法外，甲同学还可选择________法收集氧气。④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃条件下【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是____________________________。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ

第2章身边的化学物质检测题参考答案1D解析：光合作用的原料是二氧化碳，不是氮气。2B解析：氧气有助燃性，但本身不能燃烧，不可作燃料。3B4B解析：铁丝在氧气中燃烧，必须在集气瓶瓶底铺上一层细沙或加入少量水，否则会炸裂集气瓶。5B6D解析：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应，有氧参加的反应叫做氧化反应。A中生成物有两种，不是化合反应；B是化合反应，但是没有氧参加反应；C是分解反应。7A解析：红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体小颗粒，应为白烟。8B解析：炼钢过程中利用氧气降低生铁中的含碳量；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供给动植物呼吸，从而进行新陈代谢。9D解析：很多化学反应不需要催化剂就可以进行，比如石蜡在空气中燃烧，A错误；催化剂在反应前后本身的质量和化学性质都不变，B错误；有些需要催化剂的反应并不属于分解反应，如工业上用氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下合成氨气的反应属于化合反应，C错误；分解过氧化氢制氧气，常用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铜、氧化铁等作催化剂，D正确。10A解析：常温下，氧气并不能与所有物质发生化学反应；工业上可利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同制取氧气，此过程发生了物理变化，不是分解反应；催化剂能加快过氧化氢的分解速率，但是没有催化剂，过氧化氢也会分解产生氧气。11B12B解析：空气中含量最多的是氮气而不是氧气，故A错误；应合理利用能源，故B正确；保护金属资源的措施有：防止金属腐蚀，金属的回收再利用，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等，故C错误；地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，水循环系统使水的总量保持不变，但淡水的量却在不断减少，故D错误。13B解析：使燃着的小木条熄灭的还有可能是氮气等；用水灭火容易弄湿档案，应该用液态二氧化碳灭火；二氧化碳可溶于水，不能用排水法收集。115.B解析：由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如灯泡中充氮以延长使用寿命，粮食中充氮以防腐，故A、C正确；氮气既不燃烧，也不支持燃烧，因此不能用作火箭的助燃剂，故B错误；氮气和氢气在一定条件下可以发生反应生成氨气，故D正确。16B解析：实验室制取二氧化碳一般用石灰石和稀盐酸反应，属于固体和液体反应不加热类型，应用B装置，D装置中导管伸入液体中且长颈漏斗末端悬空，产生的气体会从长颈漏斗中直接排出。17C解析：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红；可以减少化石燃料的使用，但不能禁止使用化石燃料；二氧化碳无毒，但18C解析：水不是单质，是化合物，通电会分解生成氢气和氧气。19B解析：氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，生成物为水，没有气味。20C解析：水是一种纯净物，水是由水分子构成的，水中不可能含有氢分子和氧分子，故A、B错误；水是由氢元素和氧元素组成的，C正确；水不是由原子直接构成的，可以说水分子是由氢原子和氧原子构成的，D错误。21C22D解析：过滤时，需要铁架台支撑漏斗、玻璃棒引流液体、烧杯盛放滤液和被过滤液体，用不到酒精灯，故选D。23C解析：饮水是人体基本的生理需求，不能减少饮水量；生活用水、工业废水需处理后才能排放；海水中溶有很多物质，不24（1）O2（2）CO2（3）H2O（4）①红磷的量不足②未冷却至室温就打开止水夹（合理答案均可）25（1）负正（2）带火星的木条复燃燃烧淡蓝（3）水通电氢气+氧气分解通电26蒸干晶体（结晶）余热搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅27（1）ABCD（或ACE）F将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满氧气（2）一团棉花高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气a加热解析：（1）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应，不需加热，发生装置可选ABCD（或ACE）；二氧化碳的密度比空气大且可溶于水，收集装置选F；氧气可以用过氧化氢溶液在二氧化锰固体作催化剂的条件下制取，是固体跟液体的反应，也不需加热，所以还可用此装置制取氧气。（2）为了防止高锰酸钾粉末堵塞导管口，需要在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；用排水法收集氧气时，氧气应从a端进入。28（1）长颈漏斗碳酸钙+盐酸（2）灭火（3）c端解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中能使紫色石蕊试液变红；物质的性质决定物质的用途，由二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧知，二氧化碳可用于灭火；二氧化碳的密度比空气大，应从c端通入。29（1）利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降下来达到净水的目的（或吸附水中的悬浮杂质，使之沉降）（2）D（3）吸附（4）杀死水中的细菌解析：加入明矾可吸附水中的悬浮杂质，形成较大颗粒而沉降。过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”：即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，待过滤液体的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体的烧杯的尖嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸那边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破），漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁。30（1）①集气瓶②过氧化氢溶液催化③向上排空气④检查装置的气密性（2）它们都是含有氧元素的化合物①Ⅰ②加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成解析：（1）仪器B是集气瓶；甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；二氧化锰在反应中起催化作用；因为氧气的密度大于空气的密度，可以用向上排空气法收集；甲同学的操作是检查装置的气密性。（2）猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；因为将二氧化锰在250℃条件下加热，其质量不变，说明二氧化锰加热不产生氧气，猜想Ⅰ错误；在250℃条件下加热锰酸钾，第3章物质构成的奥秘检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1夏夜，我们在公园或校园的小道上散步时，走到茉莉花的附近能闻到花香，说明（）A.分子的体积和质量都很小B.分子间有一定的间隔C.分子在不断地运动D.分子可以再分2用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A.50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有间隔B.八月桂花飘香——分子在不断运动C.1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小D.水结成冰——分子停止运动3下列有关分子的叙述不正确的是（）A.一切物质都是由分子构成的 B.不同种分子的化学性质不同C.分子是由原子结合而成的 D.在化学变化中分子本身发生改变4分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（）A.受热时水分子的体积逐渐变大B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的5右图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图，下列有关该元素及其原子结构的说法错误的是（）13Al铝26.98ABA.该元素的原子序数为13B.该原子在反应中容易失去3个电子C.该元素属于金属元素D.该元素的相对原子质量为26.98克6已知某原子的实际质量为Mg，又知C-12原子的质量为Ng，则该原子的相对原子质量为（）A.B.C.D.7下列物质由离子构成的是（）A.金刚石B.氯化钠晶体C.水银D.蒸馏水8钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A.48B.26C.229右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）A.X是金属元素B.该粒子最外电子层已达到稳定结构C.该粒子的核电荷数为18D.该粒子可表示为X+10生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A.单质B.分子C.元素D.原子11下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A.O2B.MgC.HD.N12为了书写和学术交流的方便，化学上常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是（）2NN2NN22N22NaABCD13下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A.N2——氮气B.2H——2个氢元素C.2H2O——2个水分子D.CuO——氧化铜14下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（）A.氯clB.氖NaC.镁MgD.铜CA15根据右图的信息判断，下列说法错误的是（）A.氯原子的质子数是17B.氯原子核外有3个电子层C.当x=8时，该微粒是阳离子D.在化学变化中，氯原子易得电子16学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（）17大蒜中含有一种有效成分辣素（硫化丙烯），其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（）A.1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C.由碳、氢、氧三种元素组成D.分子中C、H、S元素原子质量比为3︰6︰118下列化学式书写规范的是（）A.氧化镁mgOB.氯化铝alCl3C.五氧化二磷P2O5D.一氧化碳C19含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种。已知高氯酸中氯元素的化合价为＋7价，则高氯酸的化学式是（）A.HClB.HClOC.HClO3 D.HClO420Cr2O3可以作某些化学反应的催化剂，其中Cr元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+5D.+6二、填空题（共48分）21（8分）用微粒的观点回答下列问题。（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）水通电分解过程中，不变的微粒是。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是。 22（6分）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。（1）化学变化中的最小粒子是________。（2）带正电荷的粒子是________。（3）不显电性的粒子是________。（4）质量最小的粒子是________。（5）在同一原子中数目相等的粒子是________。28n+28n+m723（9分）某粒子（原子或离子）的结构示意图如右所示，请回答下列有关问题：（1）若m=11，则该粒子所对应元素的符号为。（2）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为。（3）若m-n<10，则该粒子是一个（选填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。24（6分）分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。化学式被区分的物质（名称）理由CO2、CO、H2ONa、NaOH、Na2CO3HCl、H2SO4、H2O25（5分）地壳中含量最多的前四种元素按含量由多到少排列依次为。人体中含量最多的元素是，太阳上含量最多的元素是，海洋中含量最多的元素是。26（4分）青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食。铁、钙、碘元素含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺会引起贫血，缺会引起甲状腺肿大。27（10分）请按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子，氢氧化铁中铁元素的化合价。（2）下列微粒结构示意图中属于离子的是（填字母），一共表示种元素。（3）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物的化学式为。三、计算题（12分）28（12分）（XXXX·天津改编）人体摄入的锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn。请回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中共含有种元素。（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为。（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。

第3章物质构成的奥秘检测题参考答案12D解析：50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故A解释正确；八月桂花飘香，是因为桂花中含有香味的分子不断运动，使人们闻到桂花的香气，故B解释正确；1滴水的体积已经很小了，而含有的水分子的数目又很多，说明了分子很小，故C解释正确；分子在不断地运动，水结成冰，是因为水分子的间隔发生了变化，水分子没有停止运动，故D解释错误。3A解析：分子、原子和离子都是构成物质的微粒，A项不正确。4D解析：受热时水分子之间的间隔变大，而不是水分子的体积变大，A不正确；降温时水的状态可能会变化，但是不会有新物质生成，水的化学性质不会改变，B不正确；发生化学变化时，分子分裂为原子，原子又重新结合形成新的分子，故原子的种类不变，C不正确，D正确。5D解析：该元素的原子序数=核电荷数=13；最外层电子数少于四的原子在化学反应中易失去电子；铝带“钅”字旁，属于金属元素；相对原子质量的单位为“1”6A解析:根据相对原子质量的定义，原子的相对原子质量等于一个该原子的质量与1个C-12原子质量的1/12相比较得到的数值。7B8C解析：原子中，9B解析：观察粒子结构示意图，该粒子的核内有17个质子，核外共有18个电子，该粒子应为带1个单位负电荷的阴离子，属于非金属元素（或由该粒子的核电荷数为17，推知为氯元素，氯元素属于非金属元素），A错误；该粒子最外电子层上有8个电子，已达到稳定结构，B正确；圆圈中的数字是该粒子的核电荷数，应为17，C错误；该粒子为原子得到一个电子后形成的微观粒子，可表示为X-，D错误。10C解析：这里的“碘”和“钙”都是指元素，并且“碘”元素和“钙”元素均以化合物的形式存在。11B12A解析：B既表示氮气这种物质，又表示一个氮气分子；C表示两个氮气分子；D表示两个钠原子。13B解析：元素只讲种类，不讲个数。14C15C解析：元素周期表的每个单元格中左上角的数字为原子序数，而在原子中，原子序数＝质子数＝17，故A正确；根据氯原子的结构示意图，有3条弧线即表示氯原子核外有3个电子层，故B正确；当x=8时，核外电子数为18，大于核内质子数17，为阴离子，故C错误；氯原子的核外最外层上有7个电子，在化学变化时易得到1个电子而变为氯离子，故D正确。16A解析：B表示一种单质；C中含有一种单质和两种化合物，属于混合物；D中含有两种化合物，属于混合物。17B解析：分子是由原子构成的，硫化丙烯分子中不含氢分子；硫化丙烯是由碳、氢、硫三种元素组成的，没有氧元素；硫化丙烯分子中C、H、S原子个数比是3︰6︰1，原子质量比为（12×3）︰（1×6）︰（32×1）=18︰3︰16。18C解析：要记住常见物质的化学式，氧化镁应为MgO，氯化铝应为AlCl3，一氧化碳应为CO。19D解析：根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，可求得高氯酸的化学式。20B解析：已知Cr2O3中O元素的化合价为-2，设Cr元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则：x×2+（-2）×3=0，解得x=+3。21（1）水分子（2）氢原子、氧原子（3）分子不断运动（4）分子间隔变小22（1）原子（2）原子核、质子（3）分子、原子、中子（4）电子（5）质子和电子（6）质子和中子23（1）Na（2）S2-（3）阴离子解析：（1）原子序数决定元素的种类。（2）该粒子的核外电子数=2+8+8=18，因为带两个单位负电荷，则m=18-2=16，该粒子是S2-。（3）若为原子，m=2+8+n，m-n=10；若为阳离子，m﹥2+8+n，m-n﹥10；若为阴离子，m﹤2+8+n，m-n﹤10。24化学式被区分的物质（名称）理由CO2、CO、H2O水不含碳元素（或含有氢元素）Na、NaOH、Na2CO3钠单质HCl、H2SO4、H2O水氧化物25氧、硅、铝、铁氧氢氧26铁碘27（1）2NO3-（OH）3（2）D3（3）Al2O3解析：离子所带的电荷应标在原子（或原子团）的右上方，数字在前，正负号在后，“1”省略不写，而元素的化合价应标在元素的正上方，正负号在前，数字在后，“1”不能省略；决定元素种类的是元素的核电荷数，离子中核电荷数和核外电子数不相等；地壳中含量最多的元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝，两者形成的化合物是Al2O3。28（1）4（2）455（3）14.3%解析：（1）由葡萄糖酸锌的化学式C12H22O14Zn可以看出，它是由C、H、O、Zn四种元素组成的。（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为12×12+1×22+16×14+65=455。（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数=≈14.3%。第4章认识化学变化检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（XXXX·潍坊）下列做法错误的是（）A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C.室内着火时，立即打开所有门窗D.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带2下列不是燃烧需要的条件是（）A.可燃物B.氧气C.压强D.达到燃烧所需的最低温度3为探究物质燃烧的条件，某同学做了如右图所示实验：已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃；发现水中的白磷和铜片上的A.物质燃烧必须要与氧气接触B.物质燃烧温度必须要达到着火点C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D.铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物4（XXXX•百色）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A.增大可燃物的热值B.提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积5吸烟有害健康，公共场所禁止吸烟。烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.尼古丁D.焦油6下列变化属于缓慢氧化的是（）A.白磷自燃B.硫燃烧C.火药爆炸D.铁丝燃烧7森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（）A.隔绝空气B.开辟道路以利于运水灭火C.隔离可燃物D.使可燃物温度降低到着火点以下8（XXXX·山西）中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏着火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生9下列图标中属于消防安全标志的是（）①②③④A.①②B.③④C.①④D.②④10（XXXX•沈阳）防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（）A．用明火检查燃气是否泄漏B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．室内着火时不急于打开门窗D．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻11下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A.100g干冰完全汽化成100g气体B.1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升C.潮湿的衣服在阳光下晒干D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量12科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O。下列说法中不正确的是（）A.氨气在常压下液化是物理变化B.X的化学式为N2C.液氨具有可燃性属于化学性质D.液氨属于混合物13在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）813610反应后质量（g）待测20031反应后，甲的“待测”值应为（）A．10B．8C14（XXXX·武汉）实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2X+Cl2↑其中X的化学式为（）A.H2OB.H2O2C.HClOD.O15下图”“”分别表示两种元素的原子能用该图表示的化学反应是（）A.2CO+O22CO2B.C+CO22COC.H2+Cl22HClD.2H2+O22H2O16（XXXX·烟台）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（）A.生成物可能都是氧化物B.乙中元素的化合价在反应前后保持不变C.生成物的分子个数比为1︰1D.反应前后原子的种类和数目都不变17根据化学方程式不能获得的信息是（）A.反应中的反应物和生成物B.各反应物、生成物之间的质量比C.化学反应速率的快慢程度D.反应发生所需要的条件18化学方程式2H2+O22H2O中等号表示（）A.水由氢气和氧气组成B.参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数C.参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量D.参加反应的氢质量等于水中氢气的质量19一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64gO2，同时只生成44gCO2和36gH2A．只含有碳元素B．只含有碳、氢两种元素C．只含有氢元素D．含有碳、氢、氧三种元素20下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A.向氢氧化钙溶液中通入少量的CO2：Ca（OH）2＋CO2CaCO3＋H2OB.实验室中在二氧化锰催化作用下用过氧化氢制取氧气：2H2O22H2O＋O2C.铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2点燃2Fe2O3点燃D.高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3高温CaO+CO2↑高温二、填空题（共41分）21（6分）写出右图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：（1）_________________________________。（2）________________________________。（3）__________________________________。22（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用的灭火方法：=1\*GB3①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；=2\*GB3②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准（1），包括事例（2）（填序号）。23（6分）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点燃时的现象：混合气中甲烷的体积分数2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧（1）写出甲烷爆炸的化学方程式___________________________。（2）若在有限的空间内甲烷与空气按1∶6的体积比混合，点燃时的现象为___________。（3）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是______________________。24（5分）用右图所示装置做硫燃烧的实验，回答以下问题。（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是。（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是，依据的灭火原理是、。25（4分）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是。写出B装置中发生反应的化学方程式。26（9分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。（1）硫在氧气中充分燃烧：_______________________________、_______________。（2）镁条燃烧：__________________________、_______________。（3）过氧化氢在MnO2催化下制O2：____________________、_____________。高温27（5分）配平下列化学方程式：高温点燃（1）Fe3O4+CO——Fe+CO点燃点燃（2）CH3OH+O2——CO2+H2O点燃（3）Al+O2——Al2O3△（4）Al+H2SO4——Al2（SO4）3+H2↑△（5）Cu2（OH）2CO3——CuO+H2O+CO2↑三、实验探究题（共10分）28（10分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水能生成H2和一种碱（KOH），该反应是（填“吸热”“放热”）反应，反应的化学方程式为。四、计算题（共9分）29（9分）小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用的办法如下：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（1）8g石灰石样品中含有杂质多少克？（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（3）上表中m的数值应该为多少？（4）要得到280kgCaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克？（化学方程式：CaCO3CaO+CO2↑）

第4章认识化学变化检测题参考答案1C解析：水在灭火中的作用主要是降低可燃物的温度，故A正确；炒菜时油锅着火，盖上锅盖可以隔绝空气，使火熄灭，故B正确；室内着火时打开所有门窗会为燃烧提供充足的氧气，使火势蔓延，故C错误；扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可以隔离可燃物，使火熄灭，故D正确。2C解析：物质燃烧时需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、可燃物达到燃烧所需的最低温度，三者缺一不可。3D解析：红磷是可燃物，没有燃烧是因为环境温度没有达到红磷的着火点。4D解析：可燃物的热值和着火点是物质的固有属性，一般不能改变，A、B叙述错误；空气中氧气的含量也是基本不变的，C错误；由煤球制成“蜂窝煤”的目的是促进煤的燃烧。5A6A解析：自燃是缓慢氧化积聚热量，达到可燃物的着火点而燃烧的现象，属于缓慢氧化。7C8A解析：室内起火时，如果立即打开门窗通风，会进入更多的空气，致使可燃物燃烧更充分，火势更大，A不正确；炒菜时，油锅着火，立即加入青菜可以灭火，原因是青菜吸收热量降低温度，达不到油的着火点（也可以用锅盖盖灭，原因是隔绝了空气），B正确；液化气、煤气泄漏着火时，首先关闭气体阀门，隔绝可燃物，然后再采取灭火措施，C正确；用湿毛巾捂住口鼻可防止吸进有毒气体，浓烟受热空气的作用会浮在上空，应低下身子逃生，D正确。9C10A解析：燃气中混有空气，遇明火会发生爆炸，故A错误；炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到了灭火的作用，故B正确；室内着火，打开门窗相当于增加了氧气，燃烧会更旺，故C正确；火场逃生时用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，故D正确。11D解析：质量守恒定律描述的对象是化学变化，而题给四个选项中只有D是化学变化。12D解析：氨气在液化时只是物质的状态发生变化，没有新物质生成，是物理变化；根据质量守恒定律可知X为N2；液氨的可燃性属于化学性质；液氨中只含有氨分子，属于纯净物。13C解析：由表中数据可知：乙的质量增加了20g-1g=19g，乙是生成物；丙的质量减少了36g，丙是反应物；丁的质量增加了31g-10g=21g，丁是生成物；19g+21g＞36g，故由质量守恒定律可以确定甲是反应物，参加反应的质量为19g+21g-36g=14A反应前反应后1Mn1Mn4Cl4Cl4H2X2O对比反应前后原子的种类和数目可知，1个X分子中含有1个O原子、2个H原子，因此X的化学式为H2O。15A解析：将各选项代入图示验证，只有A符合题意。16BC解析：氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，生成的丙和丁都由两种元素组成，可能都是氧化物，A正确；乙是单质，组成元素的化合价为0，反应后乙中元素存在于丙和丁中，丙和丁都属于化合物，其组成元素的化合价一定不是0，乙中元素的化合价在反应前后发生了变化，B错误；由图示可知，生成物丙与丁的分子个数比为1︰2，C错误；根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变，D正确。17C18C解析：该化学方程式中等号表示化学方程式两边的物质的质量总和相等。19B解析：根据质量守恒定律的实质可以知道，在反应前后元素的种类及质量不变，所以可以判断该物质中一定含有碳元素、氢元素，而二氧化碳中氧元素的质量为44g×16×244×100%=32g，水中氧元素的质量为36g×20D解析:A选项没有标沉淀符号；B选项既没有标注二氧化锰作催化剂，也没有标气体符号；C选项不符合事实，铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁，而不是氧化铁。21（1）C+O2CO2（2）2C+O22CO（3）2CO+O22CO222（1）隔绝空气（或氧气）（2）=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④［或（1）温度降低到着火点以下（2）=2\*GB3②=5\*GB3⑤或（1）隔离可燃物（2）=1\*GB3①=6\*GB3⑥］解析：灭火的三个原理：隔离可燃物、隔绝空气（或氧气）、温度降低到着火点以下，可以作为分类标准，然后依据标准，寻找对应的事例。23（1）CH4+2O2点燃CO2+2H2O（2）爆炸（3）保持通风，严禁烟火点燃解析：（1）甲烷爆炸是甲烷跟氧气反应生成水和二氧化碳的过程，由此可写出化学方程式。（2）甲烷与空气按1∶6的体积比混合时，甲烷的体积分数为1/7×100%≈14.3%，在爆炸极限范围内。（3）保持通风、杜绝火源可以防止安全事故的发生。24（1）空气中氧气的浓度低（2）浸入氢氧化钠溶液中隔绝空气（或氧气）使温度降低到着火点以下解析：（1）空气中氧气的浓度远小于纯氧中氧气的浓度，因此硫在纯氧中燃烧剧烈。（2）使燃烧的硫立即熄灭且不让二氧化硫逸散到空气中，可将燃烧匙浸入氢氧化钠溶液中，让氢氧化钠溶液充分吸收反应生成的二氧化硫。灭火的原理为：浸入溶液中隔绝了空气（或氧气），同时又使温度降低到硫的着火点以下。25A中的两种物质反应产生了沉淀，沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生的CO2逸散到空气中，使剩余物质的质量相比原物质质量减小CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑MnO226（1）S+O2SO2化合反应（2）2Mg+O22MgO化合反应MnO2（3）2H2O22H2O＋O2↑分解反应点燃27（1）Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2点燃高温（2）2CH3OH+3O22CO2+4H2O（3）4Al+3O2点燃2Al2O3点燃（4）2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2↑（5）Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2↑△28【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点【交流讨论】（1）减少污染（环保）擦干（2）氧气（或空气）【综合应用】放热2K+2H2O2KOH+H2↑29解：（1）8g石灰石样品中含有杂质1.2g。（2）样品中碳酸钙的质量分数＝＝85％。（3）m＝5.5-（8-5.5）＝3。（4）设需要80%的石灰石的质量为x。CaCO3CaO+CO2↑10056x×80％280kgx=625kg答：（1）8g石灰石样品中含有杂质1.2g。（2）样品中碳酸钙的质量分数为85%。（3）m的数值应该为3。（4）需要质量分数为80%的石灰石625kg。解析：此题通过不断改变稀盐酸的质量，观察剩余固体的质量来判断稀盐酸何时不足，石灰石样品中CaCO3何时完全反应。由表中数据可知，在第3次加入10g稀盐酸后，剩余固体质量不再减少，说明剩余的1.2g固体不与稀盐酸反应，应为杂质。然后，用8g石灰石样品质量－杂质质量＝CaCO3质量，再除以样品质量，即可求出样品中碳酸钙的质量分数。第（3）问也可从题意得出正解，即第1次加入10g稀盐酸时固体减少的质量应和第2次一样，所以第2次剩余固体的质量就是3g。最后一问可利用含杂质问题的解题方法处理。第5章金属的冶炼与利用检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括22个小题，每小题2分，共44分）1下列性质都属于金属的物理性质的是（）①导电性②熔点低③延展性④有金属光泽⑤不易