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文档简介

《整理复——四运》教学目：1、知识与技能：复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。2、过程与方法：让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3情感态度与价值观让学生在解决实际问题的过程中培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。教学重和难点：1、重点：对各知识点的知识的整理与复习。2、难点：如何有序整理知识。教学过：一、回忆梳理构建网络同学们，前面我们学习了整数的四则运算，下面来总结一下都学了哪些内容？学生四人小组讨论，交流。（1）小组交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：知识网络图

四则运：道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。只有加减法或者只有乘除法都要按没有括号的两、三步算式

从左往右的顺计算。算式里既有乘除法，又有加、减法，先算乘、除法再算加、减法。四则运算有括号的要先括号里面的一个数加上或减去0，结果得原数一个数减去它身得。有关的算二、典型例题沟通联系

一个数和相乘，仍得0。0除以个非的数，得0。0不能除数。例1.

74+10053学生计算后思考①先算一算？②再说说这类三步式题的运算顺序？师：谁来当小老师，给大家讲讲这题是怎样算的计算时要注意什么？生：先算除法、乘法，再算加法。师总结在没有括号的算式里有加法或减法又有乘法除法仍然要先算乘、除法，后算加、减法。例2.计算：（440－280）×（300－260）学生计算后思考①先算一算？②再说说这类三步式题的运算顺序？师：谁来当小老师，给大家讲讲这题是怎样算的计算时要注意什么？生：先算括号里面的，再算乘法。师总结在混合运算中有小括号的要先算小括号里面的再算小括号外面的。小括号里面有加、减，又有乘、除，要先算乘、除，后算加、减。（或者说先算

元买套格元买套格童》够吗《万为么》共第二级运算，再算第一级运算）小括号里面如果只有加减法，或者只有乘除法，应当从左往右依次计算。例3一3共6元

一2，本1元一《格林话和一《格林话一多钱？

《万个为么共多少？3本共

5本共

2本每本元

注：同一书中每本价相等学生看图思考能提出哪些数学问题？并解答。三、知识应用能力拓展1.口算下面各题，并思考你发现了什么？30＋24÷6100－60÷590÷5＋425×104

（30＋24）÷6（100－60）÷590÷（5＋4）25×（－4）2、填一填：（1）一个数加上0，还得（）；被减数与减数相同时，差为（）；（2）一个数与0相乘，都得）0除以非0的数，还得0；不能做除数。3、先说说运算顺序再计算。58÷2×00÷14＋63÷724÷（75－67）99×9－94、一头牛重480千克，一只大象的体重是牛的倍，一只大象比一头牛重多少千克？5、（列综合式子解决）一台彩电售价6500，小红目前有5600元存款，如果从现在起她每个月存90元，她要几个月才能买上彩电？四

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