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文档简介
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《军神》教案模板
教学目标:
1.学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下
列词语:年龄、土匪、拒绝、医学专用剂、施行、勉强、过奖、
诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。
2.理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘__承的坚
强意志。
3.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。
教学重难点:
1.理解课文内容,体会人物的思想感情,从人物的神态、
动作了解伟人的精神世界。
2.在朗读的基础上,通过沃克医生神态、情绪的变化,体
会课文的中心思想。
3.抓住重点词句理解课文内容,注意有感情地朗读。
教学过程:
第一课时
教学目标:
1.学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下
列词语:年龄、土匪、拒绝、医学专用剂、施行、勉强、过奖、
诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。
2.交流有关刘__承的资料。
3.初读课文,弄清__叙述的顺序、主要人物和主要事件。
教学过程:
一、交流资料,揭示课题
1.谈话导入
在我国的十大元帅中,有一个堪称“军神”的人,他以钢铁
般的意志博得了许许多多的人的称赞,今天,我们要学习的19
课《军神》,就是介绍的这位妇孺皆知的元帅——刘__承。
2.板书课题
3.师生共同交流课前搜集到的刘__承元帅的图片和文字资
料。
二、预习课文并交流
1.分小组进行预习
(1)学习生字新词。
(2)用比较快的速度默读课文,想想课文讲了一件什么事?
(3)画出沃克医生称赞军神的话,为什么称他为军神?
(4)认真朗读课文。
(5)质疑
2.全班交流预习收获
三、初读课文,感知内容
1.指名读课文,读准字音,读通句子。
2.谈谈自己对课文内容的理解
3.默读课文,画出沃克医生称赞军神的句子。
4.按事情发展的顺序给课文分段
第一段(开头——“试试看吧。”):讲刘__承在手术前拒
绝使用医学专用剂
第二段(手术台上——崭新的白垫单居然被抓破了):讲在
手术进行中,刘__承忍受着巨痛,却没有吭一声。
第
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