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文档简介
2021-2022学年浙江省金华市普通高校对口单招生态学基础学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.下述四种生物构成的生态系统中,哪种营养结构的生态系统最稳定()
2.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是()。A.德鲁提B.克列门茨C.奥斯汀D.布朗-布兰奎特
3.最先提出生物群落概念的是()
A.达尔文B.亚里士多德C.莫比乌斯D.林德曼
4.限制橡胶只能在热带生长的主要因素是()
A.水分B.温度C.光照D.地形
5.生活在强风地区的鸟类的特点是()。
A.羽毛短,紧贴在身上B.羽毛短,蓬松C.羽毛长,紧贴在身上D.羽毛长,蓬松
6.当光合作用强度因光照不足而下降时,增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度,这表明生态因子的作用具有()。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性
7.我国农业发展的重要方向是()
A.石油农业B.传统农业C.生态农业D.机械农业
8.单元顶级和多元顶级之间的真正差异可能在于()。
A.衡量群落最稳定性的时间因素
B.衡量群落相对稳定性的时间因素
C.衡量群落最稳定性的结构因素
D.衡量群落相对稳定性的结构因素
9.乔木树种的生活型为()
A.地面芽植物
B.地上芽植物
C.地下芽植物
D.高位芽植物
10.若缺少一方,另一方不能生存,这样的两个种群间的关系是()。A.原始合作B.互利共生C.偏利共生D.偏害
11.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
12.人工栽种西瓜、果树等,常呈()。A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是
13.赤道附近的植物群落类型是()
A.针叶林B.阔叶林C.热带雨林D.草原
14.在演替过程中()
A.水生生境变得中生一些而中生生境变得干旱一些
B.水生生境变成旱生生境
C.旱生生境变成水生生境
D.水生型的生境和早生型的生境都趋向于中生型生境
15.判断下面哪个多样性指数高()。A.低丰富度和低均匀度群落B.低丰富度和高均匀度群落C.高丰富度和低均匀度群落D.高丰富度和高均匀度群落
16.环境问题是指()
A.生态破坏B.环境污染C.温室效应D.生态破坏和环境污染
17.地形是通过影响光、温、水和土壤等环境要素而影响植物生长、发育和分布的,因此属于()。A.限制因子B.生物因子C.直接因子D.间接因子
18.生物群落分类实质都是()。
A.对所研究的群落按其属性、数据分组
B.按照群落自身固有的特征及其形成条件之间的相关关系分组
C.按照对群落实体的不同看法分成不同学派
D.按照研究对象本身的特征,分类群落的生态关系
19.生态系统中,补充能源的主要作用是()。
A.增加总生产B.减少系统用于自我维持的消耗C.增加系统的初级生产力D.增加系统的次级生产力
20.下列关于顶级群落中,表述错误的是()。
A.在系统内部和外部,生物和非生物环境之间已达到平衡的稳定系统
B.结构和物种组成相对稳定
C.有机物的年生产量与群落的消耗量和输出量之和达到平衡
D.顶级群落可以自我延续地存在下去
21.炎热夏季的中午,玉米苗会出现暂时性萎蔫现象,关闭气孔以减少水分蒸发,玉米的这种适应是()。A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应
22.为了保护地球生态环境,“减排”成为近年来全世界的一个热门话题。下列属于“减排”对象的是()
A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳
23.下列概念中,由英国植物学家坦斯利首次提出的是()。A.生物种群B.生物群落C.生态系统D.生物多样性
24.种群是指一个生态系统中()
A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和
25.厄尔尼诺现象范围的扩大,导致全球大范围气候异常的原因是()
A.太阳黑子运动B.地球温室效应增强C.热带气旋D.臭氧空洞导致紫外线增加
26.水分临界期是作物对水分最敏感的时期,作物不同,需水临界期也不一样。如()。A.小麦是发芽期B.水稻是苗期C.花生是结果期D.玉米是“大喇叭口”期到乳熟
27.为了适应干旱的环境,旱生植物通常()
A.根系较发达,叶表面积较小B.根系较发达,叶表面积较大C.根系不发达,叶表面积较小D.根系不发达,叶表面积较大
28.黑猩猩之间为了争夺配偶而进行的斗争是()
A.种内斗争B.竞争C.他感作用D.利他作用
29.下列选项中,不属于植物对干旱环境适应特征的是()
A.具有发达的根系B.具有厚的肉质茎C.叶片的角质层厚D.叶片面积增大
30.经验证明,要使一个国家或地区的生态环境比较优越,其森林覆盖率要达到()
A.10%B.20%C.30%D.40%
31.能量沿食物链流动过程中()。A.逐级递减B.逐级增加C.保持不变D.先增后减
32.生态学的研究方法大多与生物学的方法相似,这是由于()。
A.生态学的研究方法是从其他科学直接引入的
B.生态学最初属于生物学的分支
C.生态学研究层次不同引起的
D.生态学与其他科学相互交叉
33.下列概念中,由德国科学家海克尔首次提出的是()
A.生态学B.生物圈C.生物群落D.生态系统
34.下列不是导致生态失调的原因的是()。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离
35.生态学的分支科学分类法有()。
A.四种B.五种C.六种D.七种
36.首次提出生态系统这一概念的是()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
37.下列范围不属于生物圈的是()。A.大气圈的上层B.全部水圈C.岩石的上层D.大气圈的下层
38.土壤空气中二氧化碳的含量比大气中二氧化碳的含量()。
A.高B.低C.相等D.有时高有时低
39.下述生态系统中属于半人工生态系统的是()
A.海洋生态系统B.农业生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统
40.生态系统中,相邻两个营养级之间的生产量P之比.即Pt/Pt-1称为营养级之间的()。
A.同化效率B.生产效率C.利用效率D.组织生长效率
41.自然种群最常见的内分布型是()
A.随机型B.均匀型C.成群型D.均匀集群型
42.下面关于草食作用的说法,错误的是()
A.植物被草食动物危害的程度,因损害部位、植物发育阶段不同而不同
B.植物不能移动逃逸,因而只能被动地遭受食草动物的危害
C.牧场过度放牧会破坏草场,而适当地放牧会产生积极作用
D.有些植物为阻止食草动物的“捕食”,会产生“防卫”反应,以减少自身的伤害
43.我国西部大开发提出退耕还林(草)的主要目的是()
A.发展畜牧业B.改善生态环境C.开展生态旅游D.提高木材产、蓄量
44.红花三叶草依赖土蜂为其传粉,田鼠常捣毁土蜂窝,而猫又捕食田鼠,因而猫的数量影响田鼠的数量,继而影响土蜂的数量,最终影响三叶草的数量,以上事实可以说明()。
A.通过食物链联系起来的各种生物,相互之间都存在竞争关系
B.通过食物链联系起来的各种生物,相互之间都存在互助关系
C.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的
D.各种生物之间相互制约,相互影响
45.在全部太阳辐射光谱中,主要引起热变化的光是()。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光
46.下列属于磷虾生境的是()。
A.海岸水域及其水底泥沙B.深海水域及其水底泥沙C.深海水域D.深海水域的泥沙
47.与森林生态系统相比,草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势
48.《物种起源》的作者是()
A.达尔文B.马尔萨斯C.坦斯利D.洪堡德
49.某一种群的年龄锥体呈上窄下宽的金字塔形状,该种群年龄结构属于()。A.衰退型B.增长型C.稳定型D.混合型
50.在农田生态系统中,经常在简单的食物链上引入新的环节来加强对农副产品的转化和利用。蜜蜂引进农田,用花粉生产王浆、蜂蜜等产品,这种做法属于引入()。
A.生产环B.增益环C.减耗环D.复合环
二、填空题(20题)51.温室气体包括______、______、______、______等。
52.两个物种彼此间有直接的营养物质交流,一个物种对另一个物种的生长有促进作用,这种相互有利的关系叫__________。
53.绿色植物处在生态系统食物链中的第___________营养级。
54.生态系统的核心是________。
55.动物的内禀自然增长率取决于动物的生殖能力、寿命、发育速度和______等因素。
56.由于某种原因,种群进入新地区后得到迅速扩展蔓延,称为______。
57.多元重复可理解为生态系统结构上的__________现象。
58.城市生态系统是由自然、经济、______三个亚系统所组成。
59.人类直接、间接制造或所用物品的废弃物等排放到环境中,其数量超过了环境的自净能力,使环境的理化和生物学性状发生了有害的改变,叫______。
60.根据植物对水因子的适应,可将植物分为水生植物和__________植物两大类。
61.东坡接近北坡,因此常称为______。
62._____________是一种核糖核蛋白复合物,它能与新合成多肽N端信号序列结合,并引导新合成的多肽及与其相连的核糖体与ER结合。
63.同种生物的不同种群长期生长在不同环境中,发生趋异适应,形成不同的______。
64.()内环境实际上是生物体内进行细胞生长、同化作用和异化作用等的场所。
65.生态系统是个无______、非中心式的自我控制系统。
66.从控制演替的主导因子划分,森林砍伐迹地的演替属______。
67.群落演替的先决条件是__________。
68.黑白瓶法通过测定水体中的______浓度来测定水体的初级生产力。
69.1935年英国科学家坦斯利(Tansley)首次提出_______这一重要概念。
70.______是指单位面积内动物、植物等生物的总重量。
三、判断题(10题)71.从生态学发展的时期看,研究动物生态学的时间比研究植物生态学的时间要早。()
A.正确B.错误
72.()
73.逻辑斯谛方程中的r是指瞬时增长率。[]
A.正确B.错误
74.不管外来干扰有多大,一个稳定的生态系统总能通过自我调控机制来维持其稳定。()
A.正确B.错误
75.生物个体间竞争激烈,对抗作用强,则其内分布型是成丛分布。()
76.寄生生物对寄主植物的生长有促进作用()
77.水生生态系统的食物链一般比陆地生态系统的食物链长。[]
A.正确B.错误
78.生态因子综合作用构成生物的生存环境。()
79.由枯枝落叶→真菌→花鼠组成的食物链属于捕食食物链。()
A.正确B.错误
80.种群平衡是指种群的出生率和死亡率相等。()
A.否B.是
四、简答题(5题)81.简述顶级群落的特征。
82.简述土壤的生态学意义。
83.简述有毒物质的富集及其危害。
84.简述风对植物的作用。
85.什么是生物多样性?包括哪几个层次?
五、论述题(2题)86.请叙述细胞内亲核蛋白的合成、加工与分拣过程。
87.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。
六、单选题(0题)88.有发达的根系,叶面积很小,叶片化成刺状、针状或鳞片状,且气孔下陷,这种植物是
A.少浆植物B.多浆植物C.湿生植物D.中生植物
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.B
5.A解析:强风地区的鸟类应该具有紧贴身体的短羽,以此避免承受强风袭击,并能保持其在强风中的飞行,故选A。
6.C
7.C
8.B
9.D
10.B
11.B
12.B
13.C
14.D
15.D
16.D
17.D
18.A
19.B解析:生态系统是一个能量流动、物质循环的过程,有消耗就得有补充,这样才能维持系统循环。故选B。
20.D解析:A、B、C三项说法都正确,D项中说法有误。群落处于变化的外界条件之下,不可能长久不变延续下去,故选D。
21.B
22.D
23.C
24.A
25.B
26.D
27.A
28.A
29.D
30.C
31.A
32.B
33.A
34.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。
35.C
36.D
37.A生物圈的范围是全部水圈、岩石上层和大气圈的下层。
38.A
39.B
40.B
41.C
42.B
43.B
44.D
45.A红外光会产生热效应,地表热量基本是由红外光能所产生的。
46.B
47.A
48.A
49.B
50.A
51.CO2、N2O、CH4、CFCs
52.共生关系
53.【正确答案】:
一
54.生物群落
55.年龄结构年龄结构
56.生态入侵生态入侵
57.功能组分冗余
58.社会社会
59.环境污染环境污染
60.陆生陆生
61.半阴坡
62.SRP(信号识别颗粒)
63.生态型生态型
64.生理活动生理活动
65.目标
66.外因演替外因演替
67.植物繁殖体的迁移和散布
68.O2
69.生态系统
70.生物量
71.B
72.N
73.A
74.B
75.N
76.N
77.A
78.N
79.B
80.N
81.群落演替最终形成的稳定群落,称为顶级群落。顶级群落的特征为:(1)在系统内部和外部、生物和非生物环境之间已达到平衡的稳定系统。(2)结构和物种组成已相对稳定。(3)有机物的年生产量与群落的消耗量和输出量之和达到平衡。(4)顶级群落若无外来干扰,可以自我延续地存在下去。
82.土壤是所有陆地生态系统的基础,具有重要的生态学意义:(1)土壤是许多生物栖居的场所;(2)土壤是生物进化的过渡环境;(3)土壤是植物生长的基质和营养库;(4)土壤是污染物转化的重要场地。
83.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质,如有机合成农药,重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后,通过水、土、食物的聚集,对在生物链上的每一个生物产生影响,并随食物链而富集,危害人类健康。有毒物质通过食物链富集,其浓度提高数十万乃至数百万倍,使本来不产生毒害的低浓度,变成危害严重的高浓度,造成对人类的危害,如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区,甚至遍及全世界(如DDT),就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。
84.(1)风具有输送作用;(2)风影响植物生理活动;(3)风影响植物形态;(4)强风对植物具有破坏作用。
85.生物多样性是指“生物的多样化和变异以及生境的生态复杂性。”是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。一般有三个层次:一是遗传多样性二是物种多样性三是生态多样性。生物多样性是指“生物的多样化和变异以及生境的生态复杂性。”是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。一般有三个层次:一是遗传多样性,二是物种多样性,三是生态多样性。
86.亲核蛋白在细胞质内合成后,经
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