网络教学形式新思维论文提纲范文

网络教学形式新思维论文提纲范文副标题------基于网络环境的协作学习研究关键词：网络环境协作学习目录：摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-(100字)引言------------------------------------------------------(200字)一、网络教学(1000字)1.1.网络教学下协作学习-------------------------1.2.网络教学下协作学习与传统教学的比较分析1.3.网络教学下协作学习的优势----------------二、协作学习的组织形式及其原那么(1000字)2.1.协作学习的组织形式-------------------------2.2.协作学习的组织原那么-------------------------三、协作学习的根本要素分析(1000字)----四、网络教学下协作学习的实现方式(2000字)5.1.角色扮演------------------------5.2.伙伴------------------------------5.3.竞争------------------------------5.4.协同------------------------------5.5.辩论------------------------------5.6.问题解决------------------------5.7.设计------------------------------五、基于网络下学习的自我体会(1000字)六、结论(300字)--------------------------------七、(100字)--------------------------八、致谢--------------------------------论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如方案写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进展分配，如本论共有四项，可以第一项34页，第二项用45页，第三项34页，第四项67页。有这样的分配，便于资料的装备和安排，写作能更有方案。研究论文的长短一般为8000字左右，因为过短，问题很难讲透，而作为研究论文也不宜过长。普通教学论文一般3000字左右，尤其是发表论文，一般是限制字数的。摘要应概括说明全文的主要内容，包括目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出详细的研究结果，特别是创新之处。(1)目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。(2)方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段那么应描绘其根本原理、应用范围及所到达的精度、误差等。(3)结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用处。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。引言的内容和写作要求引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即答复为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的理解，引起读者阅读论文的兴趣。引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来阐述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。引言写作中的常见问题(1)作者阐述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。(2)开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的开展现状详细地进展说明;也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。(3)不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的奉献区别开来，使所述创新点模糊、矛盾。正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。正文的要求正文是作者总的写作意图或根本观点的表达，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;阐述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和标准性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原那么;量、单位、名次术语的使用要统一、标准。一篇成功的论文应满足以下要求：(1)表达创新性正文是否有创新，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要根据。一篇论文的创新程度有大有小，但总要有自己的观点，总要有自己的一些独特见解，总要对科学技术的开展其推动作用。虽然许多论文不属于首次提出、首次发现，但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有进步。那些根本上是重复别人的工作，尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果，也不属于创新之列。没有自己的独到见解，这是目前论文写作中带有普遍性的问题。在作者的来稿中，常见的创新点不突出的问题有以下几种：1)观点雷同或重复别人的工作。2)研究深度不够。3)作者根本未作研究，整篇文章是东拼西凑的材料堆砌，因此这类文章的语言表达显得前言不搭后语，根本无创造性可言。4)论文立意很新颖，是当前研究的热门课题，但作者写不出自己的创新点。也有的论文虽有一点创新，但由于作者表达不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，仅有的一点新颖性也被吞没了。(2)论点突出(3)尊重事实(4)表达准确5.2正文的构造良好的构造层次是写好论文的重要保证。言之有序的问题要靠构造层次来保证。强调构造的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。正文是论文的主体部分，尤其讲究构造层次，因此作者要精心筹划。(1)构造层次的要求科技论文的构造层次有2点要求：1)要符合逻辑规律。2)要衔接自然，完好统一。(2)构造的几种形式常见的论文的构造形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。(3)正文的标题构造科技论文构造层次一般分成假设干个自然段，或是用假设干个小标题来阐述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开，末位数字后面不加圆点。如：1(一级标题)1.2(二级标题)1.2.3(三级标题)1.3.4.1(四级标题)所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级假设还要分层次，可用1);2);①;②形式表示。正文的构造层次不管是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要严密衔接、环环相扣、富有逻辑，到达无懈可击;层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详那么详，当略那么略。(4)正文的过渡与照应5.3正文构造层次上的常见问题在作者的来稿中，正文构造安排上存在的问题主要有以下几种：(1)标题不简明、不得体。(2)标题用词不确切，含混不清。(3)标题之间缺乏逻辑关联。(4)层次递进缺阶、段，衔接不上，层次，不符合事物或现象的开展规律。(5)同一篇文稿中使用多种构造方式。6.1结论的内容(1)本研究的技术理论或技术成果比已有的技术理论或成果有哪些先进性;(2)本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等;(3)本研究的实验结果与实际应用的一致性如何;(4)对应用的技术有哪些改进和建议。对于技术性论文，第一条是必须的，说明论文具有创新性。6.2结论的要求科技论文的结论应有主次之分，依其重要性递次排列。假设结论的内容较多，可以分条了列出，每一条单成一段。一段包括几句话，也可能是一句话。假设结论不多，就不要分条列号。结论里应包括必要的数据