关于朗诵主持词开场白4篇

关于朗诵主持词开场白4篇

朗读主持词开场白篇1

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家下午好!今日，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗读”竞赛活动，首先，让我们以热闹的掌声请蒋教师为我们竞赛活动致辞……

金色的童年，如梦如幻，在教师的细心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请观赏美文朗读《桂林山水》，掌声欢送……

下面请观赏为大家带来的美文

七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请观赏《七月的天山》，朗读者：大家欢送……

一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请观赏为大家带来的《尊严》，大家欢送……

维护和平，制止战斗，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来倾听《一个中国孩子的呼声》，朗读者：掌声欢送……

四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗读《和我们一样享受春天》，大家欢送……

每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要喜爱生活与生命，就肯定能够制造一个属于自己的春天，请观赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢送……

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开头。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化珍宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗读”竞赛活动到此完毕。感谢各位教师的光临，感谢同学们的积极参加。

朗读主持词开场白篇2

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家下午好!

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。

乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”

丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰”

丁：我爱读书。由于我知道“书籍是矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。由于我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个得意的”伴侣，一个温情的劝慰者。”

乙：我爱读书。由于我知道“书籍是朋友，虽然没有热忱，但是特别忠实。”

丙：我爱读书。由于我知道“书是人类进步的阶梯。”

丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜蜜的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

丙：你可以闭上眼睛悄悄地倾听，专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

丁：下面有请为大家朗读。

甲：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。由于大声读实质是朗读者在自我观赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维力量的自我培育。下面有请———为大家朗读。

乙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能转变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很简单使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗读。

丙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争辩的价值，这是更好的、高质量地参加将来的事务的一种素养。下面有请———为大家朗读。

丁：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开头训练，很多孩子能在读的过程中，形成肯定的思索力。下面有请———为大家朗读。

甲：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗读。

乙：听了___的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮忙我们记忆材料。下面有请———为大家朗读。

朗读主持词开场白篇3

男：敬重的各位领导，各位来宾

女：尊敬的教师，亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龚媛

男：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情男：今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗读竞赛合：现在开头。男：下面请允许我介绍今晚竞赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源教师、何畅教师、卢露教师、杨柳教师。

女：他们将公正公正地为每一组选手打分，本次竞赛每组得分取8位评委教师的平均分

合：盼望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在竞赛开头之前，我们先请出具有奇妙力气的杨柳教师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢送。

女：感谢杨柳教师为大家带来的精彩表演，现在正式开头竞赛。

朗读主持词开场白篇4

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家下午好!

美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华，

这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展现风采的舞台。

让我们一起走进鲜活跳动的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。

现在我宣布集云试验学校“与美文同行”诵读竞赛现在开头。

有请1号选手上台，大家掌声欢送!

在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们熟悉了中国牛的勤劳和忠厚。现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢?

诗人以他的深情告知我们要信任将来，2号选手以精彩的朗读展现出将来的美妙。请3号选手上台，大家掌声欢送!

一艘纸船，轻悠悠地漂浮，3号选手悦耳的嗓音让我们感受那特殊的轻快，现在有请4号选手上台。

人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的《一个朋友》，大家掌声欢送。

滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，屹立着凛凛赤子心。请听6号选手带来的《我傲慢，我是中国人》

友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重结实。我们始终如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的《永恒的爱》

爱是需要士气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的《被爱举起》。

8位参赛选手都以自己或昂扬或深情地诵读带我们领会了多少漂亮的风景。

评委们也特别公正地给各位选手进展了评分，我们的记分员正在紧急地算分。我们马上揭开这次竞赛的冠军面纱。

现在最感动人心的时刻到了，请大家用最热闹的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。

我们以最真诚的掌声对获奖同学表示庆贺。一篇美文