关于家校共育活动总结范文8篇

关于家校共育活动总结范文8篇

家校共育活动总结篇1

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。为了落实区家校的精神，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，并针对当今同学的特点努力构建家长学校的教育新模式，提高了教育的实效性。现将本学年度的工作开展状况进行回顾，总结以下：

一、建立健全组织机构

我校努力克服各种困难，把办好家长学校归入学校的整体方案，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。成立了由王校长为组长学校领导小组，完善了由校长、教务人员、家校兼职老师、家长代表等构建成家庭教育的组织网络。校长主持日常工作，教务处负责教学业务，有几位力量强、阅历丰富的兼职老师。本学年我校家校工作始终由宋利刚主任详细负责，有本校的樊丽珍、李星星、郭佳、郭静、康晓敏等老师有方案有组织地开展各项工作。

二、仔细完善各项制度

在家长学校领导小组指导下，仔细制定并严格执行各项教学规章制度，家长学校授课老师做到备课并依据区里的课件仔细探讨，选择比较适合我校实际的课程进行教学。在每年开学初就制定好各项制度。根据制度执行各项任务。家长学校的课程取得了比较良好的效果。

三、乐观开展教学活动

1、举办教育讲座。由学校牵头，班主任进行通知传达，家校老师进行现场授课，效果比较显著。

2、举办教育沟通，资源共享。在每期在家校选出比较优秀家进步行讲解在本身教育中的先进阅历，便利大家的学习，并达成一种共识得到了共同的进步。

3、进行亲子活动。我校在每年支配一次亲子活动，沟通感情，家与家、父母与孩子共同进行活动，享受欢乐。这样参加竞赛不但能孩子进步同时给孩子熬炼的机会。

四、总结阅历提高效果

我们家长学校广泛地开展的宣扬、进行教育活动，对家长们进行教育孩子方面的培训，老师和家长面对面的进行沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。家长们非常重视，也都乐观参与。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能关心有困难的人做事，我们做家长的真的很兴奋。”

五、工作不足和努力的方向：不足：

1、在组织管理仍缺乏阅历，对家长的组织要近于实践，力求针对孩子的真实状况做好剖析，从而得到进步。

2、在开展活动的同时要考虑全面，满意家长的要求，大力宣扬，从而让家长学得学问，也自己的孩子得到成长。

努力方向：

1、多和区家长学校领导联系，常常邀请专家到校为家长解决更多的困惑，为我校家长供应学习的平台。

2、常常在校内进行家校的活动，提高家长的参加率，扩大掩盖率，让我校的家长都能在活动成进步步。

家校共育活动总结篇2

为开创家校携手共育新局面，学校大力推动家校合作的重要意义，总结了我校“家校和谐委员会”成立后开展的各项工作、参加的各种活动;倾听校长介绍了学校近工作总结，最终大会拟定了本届“家校和谐委员会”的工作方向，制定了“家校和谐委员会”的工作方案。

现把学校“家校和谐委员会”近一年的工作小结如下：

一、定期召开“家校和谐委员会”成员会议。

学校“家校和谐委员会”定期召开成员会议。汇报学校工作方案，沟通“家校和谐委员会”工作阅历，落实“班级家校和谐委员会”活动，发挥“家校和谐委员会”作用。班级“家校和谐委员会”往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行成员会议，商讨班级工作事项。

二、定期召开家长会，常常举办家长学校。

为了切实加强学校与家庭，学校与家长，老师与家庭，老师与家长的联系，更好地教育同学，以让广阔同学更健康健壮成长，学校家校和谐委员会坚持定期召开家长会。家长会一般放在学期初和期中后，讲座结束后，各班家长还与老师进行了沟通沟通，毕业班的家长还了解了一些有关同学毕业的信息，给这次家长会划上了一个圆满的句号。学校也常常开办家长学校，请专家来校对家进步行心理、法制、家庭教育方法的辅导、培训。长，与专家面对面探讨了“如何与孩子有效沟通”的话题。通过网络直播到每个教室，全校其他班级的家长同步倾听。讲座分三部分：沟通是什么;有效沟通的条件;有效沟通的方法。“敬重、理解、乐观倾听、公平对话”的建议，“你了解你的孩子吗?”的提问：“你的孩子最崇拜谁?你的孩子感觉最兴奋的一件事是什么?从小到大，哪件事对孩子打击最大?孩子最感爱好的一次活动是什么?”使家长们陷入了深思;亲子之间“教练、同盟、伙伴”的关系指南，又使家长们豁然开朗……讲座最终号召全体家长：让我们敬重孩子，理解孩子，学会乐观倾听，在公平对话的沟通方式下，加以正确引导，让我们和孩子一起学习，一起成长!《父母如何与孩子有效沟通》的讲座，旁征博引，谈吐自然，又风趣幽默，融学问性、哲理性、趣味性于一体，受到了与会家长的热闹欢迎。虽然讲座时间长达一小时半，但家长们听得聚精会神、津津有味，全都赞扬：这样的家长会既实实在在，又能给家长以深深的启发。

三、每学年进行面对全体家长的家长开放日活动。

四、大型活动请家长参与

五、班级“家校和谐委员会”工作常常化。

全校各班都有1名家长代表参与校级“家校和谐委员会”，这名家长代表肩负着指导班级“家校和谐委员会”工作的责任，往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行班级“家校和谐委员会”成员会议，并与全体家长一起商讨班级工作事项。

家校共育活动总结篇3

家校联系是沟通家庭与学校教育的桥梁，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育方式、内容和要求，使家长在对孩子的教育过程中，协作学校开展教育，保持与学校教育的全都性，有利于协调家校关系,融洽师生感情,统一教育思想和教育方法，形成教育合力，使同学能更健康地成长。为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增加对未成年人教育，结合我校的实际，制定家校联系工作方案如下：

一、指导思想

_主义和谐社会的要求，围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，老师、家长的共同担当培育同学把握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会思索，感受学习的捷径与欢乐的责任，增加对未成年人教育。

二、领导机构：

校长：

副校长：

成员：各班级班级行政、各班班主任

三、家长学校

1、向广阔家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规;关心和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学学问和方法;向家长介绍未成年人生理、心理进展特点和养分保健常识，指导家进步行科学的家庭教育;为家长供应切实有效的指导与服务;形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化未成年人健康成长环境、推动社会主义精神文明建设，为孩子创设良好的成长环境;有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育;有助于老师了解同学的家庭教育环境，提高教育效果;便于家长了解学校的教育动态，参加学校教育教学管理。从学校实际动身，开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动，大力宣扬科学家庭教育理念和方法，引导家长增加责任意识，重视家庭道德教育，提高自身素养，规范家校联系的方式与方法，规范同学的学习态度，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念，提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和力量，关注同学健康人格的形成和人文精神的培育，培育同学讲究诚信、懂得礼貌、学会自信，拥有责任心，乐观向上的健康心态。学校为家长供应切实有效的指导与服务，指导家进步行科学的家庭教育，提高教育效果。

2、工作内容

家长学校工作纳入整体工作方案之中，有详实的教学方案，教学内容应有针对性。采纳适合本校实际的教育材料，注意科学性、有用性。家长学校教学形式要敏捷多样，依据不同年龄孩子父母的需求，可采纳讲座、报告、阅历沟通、亲子互动体验活动等形式，进行分层指导，每学期每个班级至少上一次课。

3、家长学校管理

(1)要组织专业培训和工作沟通，不断提高家长学校工作的教学质量和管理水平。本学期家长学校全校性上课两次，班级一次，各班不得少于四次.(2)家庭指导老师分工合作，每人担当全校性讲座一次。(讲稿上交德育处)(3)班主任建立学员考勤考核制度。班级组进行目标考核

(4)学期(家长)结业时，容之要以适当方式进行考核、评比、表彰，并将考核成果及学习状况反馈到家长所在单位或社区，作为评优选先和“五好文明家庭”评比的参考。

(5)学期末组织召开家长学校工作阅历沟通研讨会。对优秀的家长学员学校要准时总结、表彰和推广。

(6)争创各类示范家长学校。

四、家长会

家长会要转变由班主任唱主角的“流于形式多、单向灌输多、一味要求多”的“一言堂”的形式，提倡“以人为本”、“育人为主”、“敬重每一个独立的个体”等新的价值观、育人观。

1、家长会的任务：

家长会是学校、班主任、任课老师和家长沟通的方式，它不仅仅是关注同学的成果，而更应当关注同学的成长，让家长树立正确的家庭教育观念。

①向广阔家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规，宣扬家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的熟悉，指导家长仔细遵守《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实担当起法律给予家长在培育教育子女方面的义务和责任;

②班级家长委员会要关心和督促家长在培育教育子女中发挥其特别的、不行替代的作用，在生活中培育孩子良好的习惯，教给他们做人的道理，以身示范，胜于言教，引导家长树立正确的子女观和现代家庭教育理念;

③向家长传播科学的家庭教育学问、方法以及未成年人生理、心理进展特点和养分保健常识，指导家长对子女实施道德教育、素养教育及心理健康教育等;

④引导家长应从更多的角度来发觉同学的闪光点，让家长充分熟悉到孩子的优势所在，既而进展孩子的力量，给家长指明同学最佳的进展走向;

⑤引导家长亲密关注同学教育、教学工作的重点、难点及热点问题，乐观开展家庭教育理论与实践的调查与讨论，为学校家庭教育的开展和建设提出看法和建议。

2、组织开展家长会工作的要求

①召开家长会，必需做到预备充分：方案详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面，又重点突出;既讲成果，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述;既有商讨，又要指导。

②各班应当成立家庭教育指导委员会，由3-5名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，让家长关心家长，家长培训家长。

③将敬重、公平、合作原则体现在家长会的全过程。学校、班主任要乐观营造公平、民主的家校沟通氛围，在家长会上充分敬重家长，急躁倾听家长的看法与建议，乐观进行互动沟通，在沟通中探讨，在探讨中解决问题，使家校教育得以持续、健康、和谐地进展。

④家长会的内容和形式要不断充实和创新。家长会是家校联系的.沟通平台，学校应当充分利用有效资源，使家长会具有吸引力，让更多的家长乐观参加到学校教育活动中来，获得他们的支持，调动他们的乐观性与主动性。

⑤家长会工作要建立制度规范。学校每学期不少于二次，建立家长会档案资料，不断完善长效机制。学校将家长会工作列入对到老师的考评当中，并留意发觉典型，准时总结并大力推广先进阅历，不断提高家长会工作管理水平和家长会的质量。

3、乐观创新同学家长会的模式

家长会切忌形式单一，只谈学习，忽视了同学的思想、态度、情感等以及生活进展力量等。防止班主任一人讲，家长做记录，表扬一批，批判一批，从而导致部分家长对家长会失去了热忱与爱好。各班主任好要乐观探究、创新家长会的模式，把家长会建成一座心与心之间沟通的桥梁。形式多样、不拘一格。家长会有以下参考模式：

①活动式，让家长参加老师、同学的活动，在互动的氛围中相互沟通;

②沟通式，就教育中的共性问题进行理论探讨，或做个案分析，或开阅历沟通会;

③对话争论式，就一两个突出的问题进行亲子、师生、老师与家长的对话;

④专家报告式，就同学入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素养;

⑤展现式，展览孩子的作业、作品或同学现场表演等，让家长在班级(学校)背景中了解自己的孩子;

⑥分类式，可依据不同的内容、类型，分别召开小型的家长会。

五、家访家访是家长会的连续和补充，是对同学个案有针对性的讨论和教育，是亲密联系学校和家庭的一个重要环节。

1、班主任每学期登门家访数量原则上不少于10人次。对特别同学要常访、多访。科任老师也要参加家访工作，每学期要对所教同学登门家访不少于10人次。

2、家访既要面对全体，又要突出重点。

要坚持“六个必访”，必访家庭是：

(1)常常违纪的同学;

(2)学习成果明显下降的同学;

(3)家里消失重大大事的同学;

(4)学有潜力的同学、特长生;

(5)学困同学、问题同学;

(6)心理和心情不稳定的同学等。

要建立家访登记制度，记录老师家访简要过程、同学家庭和个人状况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的看法和建议等。

3、家访前，老师要细心预备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

4、家访中，老师要注意宣扬教育法律法规。

宣扬家庭教育观念、教育方法;

宣扬我市学校教育改革的政策、规定及做法;

宣扬我市学校教育教学改革取得的成果;

通报学校进展状况和同学在校表现状况;

了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主，多提同学的优点，多鼓舞同学;

讲同学缺点，要留意语气，以建议的方式表达。要敬重家长，急躁倾听家长的介绍与看法，做到因人而异，因势利导，切忌训斥同学和家长。

5、家访中，老师要注意自己的言行举止，为人师表，明礼诚信，言出必行，取得同学和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受同学家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他老师形象的言论。

6、在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应依据条件和同学家庭实际，充分利用电子邮件、班级群、电话、短信、信函等形式与家长保持常常、准时的联系。不得随便一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校。

7、家访工作要建立制度规范。建立学校领导牵头，班主任组织，科任老师参加的全员家访制度。做到学校(班级)每学期有实施家访的方案;家访过程有记录，建立家访档案;期末学校有检查考核，并作为老师评优、评职的重要内容之一。

家校共育活动总结篇4

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和很多偶发大事的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素养的凹凸打算了同学的进展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师都非常重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。先后对近1500名家进步行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。

一、组织机构健全

作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教育处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课老师名单”、“家长学员登记表”等，形成由校长、教务人员、老师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作方案，学校拨有专款进行教学活动，详细工作支配，有老师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等。任课老师根据固定省统编教

材《家长必读》进行授课。要求上课老师做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔细考核、仔细记录，作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必需保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时依据学校实际状况设立校本课程。利用班级授课或班级授课，乐观向家长宣扬家教理论或实践等身边先进的科学育儿阅历文章。

三、活动丰富多彩。

一年以来，我们以家校共建为重点，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果。

1、举办学校开放月活动。利用学校一年一度的艺术节活动，请家长来校观看孩子在歌咏竞赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的精彩表现，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关怀孩子生活质量，参加孩子课外活动，体验孩子竞技感受。

2、建立家校联系卡。用卡使家校全面了解把握同学在校在家的各种表现与行为。使家校同心协力规范同学日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质。

3、开展鸿雁传书浓亲情活动。在今年的三月份，学校进行了一次同学写信活动，让同学给外出的父母写信，汇报学习、生活状况，表达感恩之情，也同时让同学体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄予的无限盼望。(为了保证活动质量，统计同学参加人数，父母回信均由学校转交同学本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果。

4、走访家庭，关注“留守”。每学期中，全部的老师均做好了一生一家访的活动，特殊是留守儿童的状况了解，准时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子看法，反馈同学的生活学习状况，形成教育的针对性，对关怀儿童的成长，培育良好行为习惯落实于实际，受益于现实。

5、定期进行家长会。按方案进行家长会议，讲授家庭教育学问，分析同学现状，商讨教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了学校事业的蓬勃进展。

在上级领导和关工委的大力支持下，在家长学校的全体领导老师的努力下，在家长伴侣的乐观参加下我校取得了初步的成果。取得成果的同时我们也看到了自己的不足，如教学场地的局限、授课老师的工作量大等。在今后的工作中，我们力争把家校共建工作做得更好，为孩子的终身幸福作好预备，让每朵生命之花都绚烂!

家校共育活动总结篇5

为了更好的促进学校和家庭之间信息沟通、思想沟通，保证老师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育同学的问题、促进同学良好进展，我主要采纳了给家长写信、电话、短信、平安校内平台、班级博客、家长会、班级群等方式和同学家进步行沟通沟通。

一、致家长的一封信。

给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们消失的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，准时取得家长的支持。比如，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的状况，准时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。再比如，针对孩子们在综合实践活动课中进展不够均衡的教学实际，我准时给家长写了一封信，增加了家长对综合实践课的熟悉和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好进展。

每次发下信后，其次天，我都准时收回，仔细阅读家长的回信，以便准时了解家长的珍贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好基础。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的学问。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。

二、电话、短信、平安校内。

家长们平常工作都比较忙，不行能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。比如，班内哪个孩子表现进步了，我会准时给家长发个短信报喜;运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信;谁在学校里出小问题了，我会准时给家长打个电话做沟通沟通;假如是通知之类的我会准时通过平安校内平台发短信告知家长。许多家长收到短信都会很兴奋，很感动，他们为孩子的精彩表现兴奋，为老师对孩子的上心而感动。

三、家长会。

本学期，共召开了两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求;利用期末复习前的时间召开了家长会，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动准时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会;针对期末复习给家长提了一些建设性的建议，以便家长可以针对孩子自身实际去辅导，去教育。从家长会后，孩子们的表现来看，家长会应当是开出了实效，收到了良好效果。

四、班级博客。

为了让家长准时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上;还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么特长或不足;

另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会发布一些家教信息，让家长能准时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和同学都很喜爱的一种沟通平台。

五、家长委员会。

充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的乐观性，大家共同为如何管理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级管理工作干得更好!

我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的协作和支持，家校工作是一项细致的、常常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。我愿尽最大的努力让更多家庭协作学校教育，共同创建美妙的明天!

家校共育活动总结篇6

孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的盼望，他们进展的方向和速度，打算了一个社会进展的方向和速度。而孩子的成长进展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身老师，他们对孩子的成长起着特别重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开头接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。假如两者的教育理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康进展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使同学的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点：

重视提高家长对家庭教育的正确熟悉。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如，在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母经常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也经常表现出傲慢自大，特别自己的心情。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜爱说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她特别反感。这正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的宝贵的东西。”我们经常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照看很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气特别急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必需让家长熟悉到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，假如我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭教育与学校教育做到目标全都，观念全都，这样才能有利于同学的健康进展。

适当教给家进步行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再信任任何人。当自己的认知突然转变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生剧烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭教育中并没有给她正确、准时的教育与疏导，才导致她在学校对全部人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。

苏霍姆林斯基说过：“假如没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校简单的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，老师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力气和家庭力气进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。

总之，家庭是同学接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培育健康健全同学的必定途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互协作，真正达到促进我们的同学健康成长的目的!

家校共育活动总结篇7

家长如何教育和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到学校，从学校到学校高中，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们祖辈们往往环围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，_一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清楚自己在家中的“地位”。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的项目多了，对学习不敢爱好;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。因此，教育与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通

教育和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当困难简单漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，欢乐的事就爱听，不欢乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假如宠爱我贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来偶然讲点道理他听不是不行以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子绝望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开头产生，危机也就开头埋伏了。

全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中查找机会达到教育和培育的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我常常和孩子一起打足球篮球乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马;但当他开头得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的欢乐他会认为成功得来很简洁;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是全都的，简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显关心的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简洁。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、擅长创造

教育与培育是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注意培育孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么宠爱音乐，因此从他五岁时我就让他开头弹钢琴。在弹琴的过程中我创造了他的优点，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培育，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批判他，只是找机会对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了爱好就马上抓住不放，对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度特别慢，主要缘由是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种胜利。以后，他对音乐的爱好越来越深厚了，我敢确定，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成部分了。

关于对孩子的爱好培育我没少费心机，学钢琴打击乐羽毛球，包括语文数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了创造孩子的优点外，还要擅长创造孩子的不足。我的孩子有许多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，假如不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品。因此我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子供应了不少机会，如“六一”儿童节的表演班集体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是尽心竭力，为他借乐器租车搬东西辅导等等，让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。

其次，孩子在做数学作业时显示出了规律思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法肯定要正确，思考问题首先要合乎规律。在学校的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。

当然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依据他的自身条件共性爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿简单性。

三、正确对待

全部的孩子都有自己的优点，但又都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的要害问题。

取得了成果应当表扬，犯了错误也应当批判，但表扬与批判的尺度很难把握。不激励不批判是不行的，可激励与批判过急了孩子的心态往往呈现反常，毕竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说详细事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+，为了激励他，我们不仅赞扬了他，还买了许多他宠爱吃的玩的穿的，甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

有一回我们无意创造他的作业本上有许多b，那时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，要害看他本人怎样熟识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注意态度和过程最终必定会有好的成果。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，要害时该严厉 的还得严厉 。有一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没创造他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于欢乐;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，详细如何正确对待还得看那时的状况而论。

四、查找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有肯定关心，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特别的天赋，因此必需把道理跟他说清楚，干别的事唯恐不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你准备从事体育职业时，会有什么结果你自己特别清楚。孩子也有自知之明，一提到