“影子学习”心得体会

Word第第页“影子学习”心得体会天上淅淅沥沥下着小雨，清爽的空气中透着丝丝凉意，让人不时打个冷颤，可我的心中暖暖的，我们一行8个人受到了龙岗中学校长助理何建新老师的热忱迎接，何建新老师之前在陕西理工学院给我们做了一次关于教学阅历方面的报告，当时我就特别崇拜他，心中想：什么时候能够与何老师facetoface沟通一下，我确定会有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这次的龙岗中学“影子学习”让我真实地得到了这次机会。

何老师把我们带到了会议室，会议室里边已经能有我们的指导老师在里边等待我们了，双方进行了自我介绍以后，就开头分指导老师与学员，我的指导老师姓张名佳，我叫张金佳，我们的名字仅一字之差，何老师介绍说张佳老师是西安外国语学院毕业的，我们竟然是校友，之后再知我们竟然同岁，真是太有缘分了，我心想：我肯定要珍惜这次学习机会，跟着张佳老师好好学习，和张老师是师生，是同事，更是伴侣。闲暇之余，在龙岗校内转转，处处都可以观察激励鼓舞同学的标语，深厚的校内文化深深地触动了我的内心深处。每个班级教室外面都有自己同学制作的墙报，特别美丽，特别有教育意义，同学对这个墙报的制作特别专心，很简单看出来，他们制作这个墙报是多么得专心，看得出学校特别注意同学的力量与素养的培育，这就令我特别地震撼与兴奋。

午饭时间，龙岗的校长，校长助理以及胡柏林主任热忱的款待了我们理工学院成教院的周院长、邓科长，外国语学院的周院长以及我们参与国培的8位学员，我心中的感谢真是无以言表。一句话：仔细虚心学习，回报陕西理工学院成教院给了我这次来龙岗的机会，感谢省国培，感谢我们澄城县教育局，感谢我们学校给了我这次学习的机会。

“影子学习”心得体会2

来龙岗听了多半周的课，感悟许多，老师们上课有一个共同点，学问容量大，节奏快，而且是全英教学，星期三的时候，我的指导老师张佳让我上一节课，lesson37,用两个课时结束这一课，我心想，学习了这几天，是该上一节课了，然后让指导老师给我指导一下，不过说真的，我的心理压力却是很大。

晚上回到酒店，我就开头从网上搜寻我所需要的图片资料，其次天的晚上11点钟，我最终预备好了一切，就等着周五的时候上课了。到了学校，我把我的教学设计跟指导老师说了一下，她说挺好的，我自己心中也感觉挺满足的，就等着其次节的上课铃声了。“叮铃铃”，9:15了，第一节课下了，我的心中不由地紧急了起来，指导老师劝慰我说,放轻松，没关系，究竟已经上了七八年班了，没有什么紧急的了。课堂上，首先我遗忘了介绍自己，遗忘了与同学的互动，遗忘了我之前所预备的一条和lesson37有关联的言语，我就单刀直入，直接打开ppt就让同学看图片，也没有把同学的主动性调动起来，不过，龙岗的同学真是基础好，我提出来的问题大多数同学都能够回答上来，我的课堂节奏比较慢，而且我感觉声音也比较小，我当时真恨我自己，心理素养怎么就这么差，结果一节课下来，才完成了一半的教学任务，课间非常钟，指导老师给我指导了一下，自我感觉我的其次节课要比第一节课好多了，声音也大了，教学内容也有序了，不过还是节奏太慢，两节课上完后，我才只完成了原来设计好的一节课的内容，由于我似乎已经养成了一个习惯，总是感觉同学没有完全把握我所说的内容，后来我知道低估了同学了，这样节奏过慢的课，同学的留意力很难完全集中起来，而且也不利于尖子生，这样的课堂会让他们吃不饱，再者，上课被提问到的同学没有掩盖到全班同学，这一点也是要留意的。认真想想，的确是这样，我确定，以后无论是在哪里上课，都要顾及到全部同学，让好同学吃饱，差一点的同学依据自己的实际状况就把握课堂中的基础学问就可以了，这也属于分层次教学。

我感觉这次上完课之后，我又有了很大的收获，让我对自己以后的教学有了新的想法与思索，受益颇丰，我自己暗暗下决心，以后多上上公开课，汇报课，有机会就应当抓住，的确应当好好熬炼自己，感谢指导老师张佳给我了这个上课以及给我指导的机会，感谢陕西理工学院给我供应的这个机会去龙岗学习的机会，感谢学校给了我这次参与国培的机会。

“影子学习”心得体会3

时间过得真快，转瞬间，三个星期的“影子学习”即将结束。即将要和我的影子学校和指导老师告辞了，我真的有些不舍。“影子学习”之前，龙岗中学的何建新老师、胡柏林老师和鲁绪峰老师给我们做了精彩的报告，我就幻想着有一天能够去龙岗学校参观一下，想看看那里的老师到底有什么神通的本事，同学竟有那么高的英语素养。通过“影子学习”，我最终有幸走进了这所学校，并结识了学校里这么多优秀的领导和老师。

三个星期以来，影子学校给我们供应了许多学习的机会，跟着自己的指导老师听课，还可以随便进入某一个教室，去听听其他老师的课，领会一下不同的老师的上课风格，教研组组长李小刚老师还领我们去听了一节学校三班级的英语课，听课让我们领会了龙岗中学先进的管理模式，超前的教学理念，在这里我们不但开阔了视野，更增长了见识。在新的教学形式下，龙岗中学主动进行教学改革，提出了“五个一”教学法，给我们供应了一种全新的教学思路和方法，在学习与观摩中，我们学到了龙岗中学老师的授课方式，也共享到了真正布满生气的课堂模式，这让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释我们教学。此外,在这期间我也领会到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教育阅历，锻成了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是我值得学习和借鉴的。通过跟班研修学习，无论是生活看法，还是工作看法；无论是思想素养，还是业务力量，都让我们有了深刻的体会和巨大的转变。更让我感动的是：龙岗中学无论是我们的的指导老师，还是其他的老师，都毫无保存的为我们示范、指导，是他们无私的付出，耐烦的指导使我们快速成长。

在实习期间，我尝试着仿照实习学校推行的“五个一”的教学模式上了实践课，课前，我细心备课，撰写具体教案，制作课件。课后，和导师进行商量，找出缺乏，虚心改良。通过上课，我检验了自己对教学的思索，提高了自己的授课水平。

总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅观赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领会了影子学校老师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，“孝心，献给父母；爱心，送给他人；信念，留给自己；胜利，舍我其谁”。在龙岗中学的这段日子，将是我们教育生涯人生经受中一笔不菲的精神财宝，肯定会受益终身！做一个有“心”的人，锲而不舍地去努力，酝酿没一分收获与感悟，金果满枝的秋还会离我远吗？虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在连续，学无止境，身为一名老师，必需不断地在学习中、在教学中反思自己。我肯定将学到的学问运用于教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。

“影子学习”心得体会4

时间过得真快，转瞬间，三个星期的“影子学习”即将结束。即将要和我的影子学校和指导老师告辞了，我真的有些不舍。

三个星期以来，影子学校给我们供应了许多学习的机会，跟着自己的指导老师听课，还可以随便进入某一个教室，去听听其他老师的课，领会一下不同的老师的上课风格，领会了育英学校先进的管理模式，超前的教学理念，在这里我们不但开阔了视野，更增长了见识。

在新的教学形式下，育英学校主动进行教学改革，提出了自己独特的教学法，给我们供应了一种全新的教学思路和方法，在学习与观摩中，我们学到了育英学校老师的授课方式，也共享到了真正布满生气的课堂模式，这让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释我们教学。此外，在这期间我也领会到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教育阅历，锻成了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是我值得学习和借鉴的。通过跟班研修学习，无论是生活看法，还是工作看法；无论是思想素养，还是业务力量，都让我们有了深刻的体会和巨大的转变。更让我感动的是：育英学校无论是我们的的指导老师，还是其他的老师，都毫无保存的为我们示范、指导，是他们无私的付出，耐烦的指导使我们快速成长。

总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅观赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领会了影子学校老师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，“孝心，献给父母；爱心，送给他人；信念，留给自己；胜利，舍我其谁”。在育英学校的这段日子，将是我们教育生涯人生经受中一笔不菲的精神财宝，肯定会受益终身！

做一个有“心”的人，锲而不舍地去努力，酝酿没一分收获与感悟，金果满枝的秋还会离我远吗？虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在连续，学无止境，身为一名老师，必需不断地在学习中、在教学中反思自己。我肯定将学到的学问运用于教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。

“影子学习”心得体会5

今日的影子学习支配非常紧凑，对于我们来说，有许多的事是我们争取来的，然而，在过去的日子里，我却从来也没有做过如此的努力，看来，只有与别人在一起，自己才能更快的成长，也只有与别人一起成长，才会让自己更快的成长，在与人的相处与沟通中，我慢慢熟悉到有许多事没有合作是很难胜利的，而更有许多事我们假如只是单干是没有什么好果子的。比方今日第一节课，我们听了一节四年五班徐老师的数学课，徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班，在学校的支配表上，也没有徐老师的`课，一般来说，我们是很难听到这样的老师的课的，但今日，梅梅找到我，让我与她一起去恳求老师让我们听课，正如梅梅所说，呆着也就呆着了，确实，假如不去做什么，那么这一节课的时间，我们也只是坐在休息窒里看看手机而已，时间稍纵即逝，一天也就稀里糊涂的过去了，试试或许会得到拒绝，或许就会得到一次听课的机会，总比呆着强，想到这一点，我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室，三位老师在，梅梅说明白我们的想法，一位老师表示没有课，一位老师说自己太年轻了，讲的不好，但同时也表示情愿听是可以的，对于老师的坦诚，让我们所敬服，必竟对于这样唐突的恳求来说，换成了我也是很难容许的，我想正是由于有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人，草场街学校的教研气氛才这么深厚，这里的教学才会布满了勃勃生气！

怀着对徐老师的感谢之情，我们第一节课倾听了她的一节估算数学课，在课堂上，老师的条分理析，让你又一次体验到同学的美好，估算本身就是一个简单产生误会，简单让人不知何去何从的一种运算，然而，在徐老师的课堂上，你却能分明体会到一种思路的清楚，想法的深刻性，在整节课中，老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手，让同学明白怎样入手估算，然后，让同学通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法，其中又进一步领悟到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果，体会到在估算中怎样估算更利于计算快速，这样的教学让同学感受到一种清楚的思路，感受到一种深深地被引领，走近旁边的一位同学，同学用的是一种从中间分成左右两边的作业本，那工整而仔细的书写会让你有一种观赏作品的感觉，环顾四周一样都是这样的工整的字迹，一样都是这样洁净的书写，你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师，她的力量却如此的强大，用她草场街学校老师共有的温婉的教学风格，感染着一个个的孩子们，让他们在数学课堂上思索着成长着，再打开孩子的记事本，在记事本上，孩子们记录着每天的各科作业，其实这并不为奇，最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号，完成的项目都打上了对勾，对于孩子们来说，一个孩子学习习惯的养成不是靠老师的催促，而更靠自我的催促，孩子每天打的每一个对勾，对于我们来说，好像算不了什么，而对于孩子们来说，却承载着更多的自主力量自想法识的培育。

在课堂上我见到了一个特别重要的详情，练习题中有一道题，三个条件中有一个是多余条件，通过师生的分析，孩子们知道了这个条件是一个无用条件，在我旁边的小女孩很仔细并很快速地把那个数字画个一个圈并且标注上——多余条件，又仅仅是一个小小的行为，却已经到处地透露出孩子们的自主性，自主性不是我们老师每天不厌烦地催促，而在于平常里一个个地自我行为的小详情，这就是我们教育教学不能培育出的自主性和能动性。

每日里经受草场街的孩子们在楼道里自由地玩耍，他们兴奋地踢着毽子，跳着皮筋乐此而不疲，我想要是在我们的学校里，确定不会允许消失此类的状况，孩子们在学校里感受到的更多的是一种被限制的感觉，在校内里，孩子们没有一种回到家的感觉，而更像是笼中的小鸟，我想她们更想飞出去，或者被关成一只只的呆若木鸡的动物罢了！

xx学校的宽松的气氛造就了一个个有自主敢思敢想敢说的孩子们，xx学校温婉而富有文化内涵的老师们成就了孩子们的向师性，让孩子们在老师的影响中，在相互的激励中制造性的成长着！

“影子学习”心得体会6

通过“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理解敬重，信任为基础，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面对全部幼儿。

经过培训学习，我更坚决了“教书育人”的思想，逐步从以下几个方面努力去完善自己。

一、要喜爱教育事业。

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

二、要喜爱自己的孩子。

老师必需关爱幼儿，敬重幼儿的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与幼儿进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

三、要鼓舞自己“学无止境”。

我将不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

四、润泽心田的校内文化。

作为教育工，我们都知道要把幼儿培育成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也圆满地看到现实离这个目标还很远，幼儿的行为习惯中总有一些不和谐的音符，但我更信任是老师的典范在引领着他们。我留意到，在幼儿眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的老师带出志向远大的孩子，学问渊博的老师带出博学多才的孩子，严于律己的老师带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的老师带出布满爱心的孩子，这就是老师的人格魅力。

在今后的教学工作中，我会时时到处以师德规范自己，将爱心洒向同学，把学问传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面进展。我会努力提高自身素养，为教育事业奉献自己的青春和力气。

“影子学习”心得体会7

我有幸参与了老师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了同学身心的进展规律和学习特点，特别有利于儿童各种力量及良好独特的健康进展。

在施州民族学校，我们6名影子受到了学校的热忱款待。本着“主动参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我们仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、润泽心灵的校内文化

花园似的校内，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具民族风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！

爱好是最好的老师

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。校内文化重要的是从老师和同学身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯

作为教育工，我们都知道要把同学培育成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也圆满地看到现实离这个目标还很远，同学的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在施州民族学校却看到了令我心灵震撼的同学行为习惯。周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄重壮丽。同学一个个严厉 整齐行礼，连一班级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？或许。但我更信任是老师的典范在引领着同学。我留意到，在施州民族学校周一早上升国旗的时候，在袁校长的带着下全部的老师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个同学在动，没有一个老师自由交谈。在同学眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着同学。志向高远的老师带出志向远大的同学，学问渊博的老师带出博学多才的同学，严于律己的老师带出遵纪守法的同学，宅心仁厚的老师带出布满爱心的同学，这就是老师的人格魅力。

三、匠心独具的教学艺术

我的指导老师黄先敏老师为使我学有所得，她细心拟定了跟岗学习打算，在这短短的30天里给我支配了很多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了三节课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，黄老师赐予了我们细心的指导。她仔细地听取我的每一节课，课后和我一起议课，真诚地指出我课堂教学的缺乏之处，并提出修改看法。还记得，我的第一节课上得一团糟，但黄老师没有半点不满，他不断地鼓舞我，给我信念，并真诚地提出修改看法，使我满怀信念地投入到其次节课的预备中。在黄老师的鼓舞、指导和同伴们的关心下，我上的课一次比一次好，教学力量得到了实实在在的提高。

课堂是教育同学、培育同学的主阵地，老师更应当在传授学问的同时，注意提高同学素养。

跟岗学习让我深深的感受到：作为老师，肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高教育教学水平，信任胜利是属于我们的！总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢省教厅和施州民族学校给我这个学习的机会，感谢指导老师——黄先敏老师。

“影子学习”心得体会8

5月19、20日，我们在宝鸡市第一中学和金陵中学做“影子老师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有叶颖、朱丽、宋荣、王建公平十三人。虽然辛苦，但我们也觉得很值得，由于机会来之不易。在这两所学校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老师做我们的指导老师，我们倾听了老师的课堂教学参与了保一中的英语教研活动，让我有机会亲身经受了这两所学校的教同学活，跟班目睹了老师的上课，亲自感受了同学的课堂学习，感受颇深。一是课堂教学中，充分表达了同学主体与老师主导相结合的新教学理念，老师教学更轻松，同学学习更欢乐；二是活动丰富，形式新奇，让人耳目一新，同学有机会展现，老师更注意导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应当从以下几方面做起。

〔一〕更新教育观念，端正自身思想。我要更加喜爱教育事业，时时刻刻不遗忘自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个喜爱教育事业的人，要甘于辛苦，甘于付出，，甘于无怨无悔。

〔二〕关爱自己的同学。老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种关爱，应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣，这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，在各方面赐予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

通过影子学习，我懂得了怎样去关爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。

〔三〕要加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的阅历，扬长避短，使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。

我会在今后的教学工作中，时时到处以老师师德规范自己，将爱心洒向同学，把学问传授给他们，让同学在和谐、融洽的气氛在获得学问，在自主、合作探究中得到真知。

“影子学习”心得体会9

5月5日到5月9日，我有幸到西苑试验学校参与了老师“影子培训”学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训”中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了同学身心的进展规律和学习特点，特别有利于儿童各种力量及良好独特的健康进展。

在西苑试验学校，我受到了学校的热忱款待。本着“主动参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的培训原则，我仔细观看、仔细学习、仔细反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、润泽心灵的校内文化

花园似的校内，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠